Metodyka nauczania według sprawności Kierunek studiów: Filologia polska
Kod programu: W1-S2FP19.2021

Nazwa modułu: Metodyka nauczania według sprawności
Kod modułu: W1-FP-NP-S2-MNS
Kod programu: W1-S2FP19.2021
Semestr:
  • semestr letni 2024/2025
  • semestr letni 2023/2024
  • semestr letni 2022/2023
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Studenci zapoznają się z metodami i technikami kształcenia poszczególnych sprawności (poprawności gramatycznej, rozumienia tekstu pisanego i mówionego, pisania i mówienia) na różnych poziomach zaawansowania językowego: początkującym, średnim i zaawansowanym biegłości (techniki, materiały dydaktyczne, integrowanie sprawności). Systematyzują pojęcie sprawności językowych: typologie; wzajemne relacje sprawności językowych; elementy ułatwiające i utrudniające opanowanie poszczególnych sprawności językowych; analizują miejsca trudne w polszczyźnie pod kątem sprawności językowych. Przyswajają wymogi dotyczące sprawności językowych (zgodne z poziomami ESOKJ). Poznają typy ćwiczeń i dowiadują się o ich podporządkowaniu celom lekcji, zaznajamiają się z proporcjami poszczególnych części lekcji w zależności od wyznaczonych celów glottodydaktycznych. Uczą się pracować z tekstem (teksty oryginalne, adaptowane i preparowane, cele i sposoby wykorzystania tekstu w nauczaniu języka polskiego jako obcego, przygotowanie i przeprowadzenie ćwiczeń, praca ze słownikiem); techniki ludyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego.
Wymagania wstępne:
Brak.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student/ka ma uporządkowaną wiedzę na temat orientacji badawczych, strategii i metod wykorzystywanych w dydaktyce języka polskiego jako obcego/drugiego. [MNS_01]
 K_W02 [2/5]
Student/ka ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesu glottodydaktycznego i o motywacjach odbiorców kursów języka polskiego. [MNS_02]
 K_W15 [3/5]
Student/ka ma wiedzę o ośrodkach i instytucjach zajmujących się nauczaniem języka polskiego jako obcego/drugiego w Polsce i na świecie. [MNS_03]
 K_W23 [4/5]
Student/ka potrafi wyszukać, analizować, selekcjonować i oceniać informacje dotyczące nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego. [MNS_04]
 K_U01 [3/5]
Student/ka potrafi samodzielnie zanalizować i ocenić zawartość i przydatność podręczników oraz innych materiałów dydaktycznych przeznaczonych do nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego. [MNS_05]
 K_U08 [3/5]
Student/ka potrafi samodzielnie przygotować zadania sprawdzające, testy, materiały dydaktyczne przeznaczone do nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego. [MNS_06]
 K_U12 [3/5]
Student/ka jest świadomy roli języka w wytwarzaniu dobra narodowego i uczestniczy w działaniach na rzecz rozwoju i promocji dziedzictwa kulturowego Polski w świecie. [MNS_07]
 K_K07 [4/5]
Student/ka rozumie fenomen wielokulturowości; zdaje sobie sprawę z doniosłości przenikania się wpływów kulturowych. [MNS_08]
 K_K09 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [MNS_w_01]
Przygotowanie zestawu ćwiczeń dla wybranych sprawności na wybranych poziomach.
 MNS_01 MNS_02 MNS_03 MNS_04 MNS_05 MNS_06 MNS_07 MNS_08
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
konwersatorium [MNS_fs_01]
Przedstawienie treści metodą podawczą, obserwacja i dyskusja, wspólne tworzenie zadań.
 30
Lektura wybranych publikacji, uczestnictwo w zajęciach na zasadach obserwatora, tworzenie zadań i ćwiczeń.
 90 Egzamin [MNS_w_01]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)