Młody czytelnik w świecie książki i mediów: Biblioteki publiczne dla dzieci i młodzieży Kierunek studiów: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Kod programu: W1-S2BN19.2021

Nazwa modułu: Młody czytelnik w świecie książki i mediów: Biblioteki publiczne dla dzieci i młodzieży
Kod modułu: 02-BN-MC-S2-BP01
Kod programu: W1-S2BN19.2021
Semestr:
  • semestr zimowy 2023/2024
  • semestr zimowy 2022/2023
  • semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 5
Opis:
W ramach modułu studenci zdobędą wiedzę z zakresu bibliotekarstwa dziecięcego, zasad organizacji pracy w bibliotekach dla dzieci i młodzieży oraz metodyki pracy z czytelnikiem dziecięcym. Realizacja modułu ma na celu przygotowanie studenta do praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy i umiejętności, stosowania poznanych form i metod pracy w działalności bibliotecznej. Aktywizacja studentów przebiega poprzez realizowane projekty oraz twórczą analizę i krytykę dostępnych źródeł.
Wymagania wstępne:
Posiadanie stopnia licencjata.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma wiedzę z zakresu genezy współczesnych bibliotek dla dzieci i młodzieży w Polsce i za granicą, jak również obecnych kierunków rozwoju tych bibliotek. [BP01_1]
 K_W02 [4/5] K_W04 [4/5]
Student zna narodowe i międzynarodowe wytyczne oraz polskie regulacje prawne dotyczące funkcjonowania bibliotek dla dzieci i młodzieży. [BP01_2]
 K_W06 [4/5] K_W09 [4/5]
Student ma pogłębioną wiedzę o funkcjach biblioteki dla dzieci i młodzieży oraz potrzebach ich użytkowników. [BP01_3]
 K_W11 [5/5]
Student potrafi wykorzystywać nowoczesne technologie w pracy z czytelnikiem. [BP01_4]
 K_U03 [5/5] K_U06 [5/5]
Student rozumie potrzebę kreowania pozytywnego wizerunku nowoczesnej biblioteki oraz konieczność stosowania norm etycznych w pracy z czytelnikiem. [BP01_5]
 K_K04 [5/5] K_K07 [4/5]
Student potrafi scharakteryzować wybrane działy klasyfikacji księgozbioru w bibliotece dla dzieci i młodzieży oraz sklasyfikować poszczególne pozycje. [BP01_6]
 K_U02 [4/5]
Student ma świadomość znaczenia dobrze zorganizowanej działalności informacyjnej, jak również konieczności stałego rozwoju zawodowego. [BP01_7]
 K_K01 [5/5] K_K02 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Test [BP01_w_1]
Test sprawdzający poziom przyswojenia wiedzy szczegółowej z zakresu bibliotekarstwa dziecięcego w Polsce i na świecie.
 BP01_1 BP01_2
Projekt [BP01_w_2]
Opracowanie projektu – scenariusza zajęć prezentującego wybrane formy pracy z czytelnikiem dziecięcym lub młodzieżowym z uwzględnieniem jego ściśle określonych potrzeb.
 BP01_3 BP01_4
Aktywność na zajęciach [BP01_w_3]
Udział w dyskusjach inspirowanych przez prowadzącego zajęcia, do których student przygotowuje się podczas zajęć i czasie wolnym.
 BP01_5 BP01_6 BP01_7
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [BP01_fs_1]
Metoda podająca (wykład informujący, objaśnienie, wyjaśnienie)Metoda problemowa (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny).
 15
Lektura uzupełniająca zgodna z zaleceniami prowadzącego.
 45 Test [BP01_w_1]
ćwiczenia [BP01_fs_2]
Metoda problemowa, metoda zadaniowa, dyskusja aktywizująca.
 15
Przygotowanie prezentacji i projektów zgodnie z wymogami prowadzącego.
 75 Projekt [BP01_w_2] Aktywność na zajęciach [BP01_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)