Praktyka zawodowa Kierunek studiów: Pedagogika osób niepełnosprawnych z arteterapią
Kod programu: W6-S2PA19.2021

Nazwa modułu: Praktyka zawodowa
Kod modułu: PONA_SEP_PZ
Kod programu: W6-S2PA19.2021
Semestr: semestr zimowy 2022/2023
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 1
Opis:
Treści: - praktyka zawodowa ma umożliwić studentom wdrożenie się w organizację zajęć z osobami, z niepełnosprawnością słuchową; - praktyka ma umożliwić studentom bycie na bieżąco z nowymi tendencjami w dziedzinie wsparcia i opieki osób niepełnosprawnych, słuchowo - praktyka ma umożliwić studentom zmierzenie się z codziennymi trudnościami jakie napotykane są w pracy z niepełnosprawnym słuchowo, - ma stworzyć szansę na praktyczne ćwiczenie wybranych technik, metod i narzędzi w pracy z podopiecznym poznanych na zajęciach teoretycznych, - praktyka ma również stworzyć możliwości poznania, uczestniczenia, w zajęciach z zakresu arteterapii, muzykoterapii, choreoterapii i innych terapii, - praktyka ma dać szansę na poznanie w sposób praktyczny zajęć z edukacji plastycznej prowadzonej dla uczniów z niepełnosprawnością słuchu.
Wymagania wstępne:
Podstawowa wiedza z zakresu edukacji, terapii i wsparcia osób z niepełnosprawnością słuchu. Zaliczenie modułów Anatomia i fizjologia słuchu, Surdopsychologia.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
podczas praktyki pedagogicznej bierze pod uwagę profesjonalizm i podejście etyczne, kierując się odpowiednimi wartościami w pracy z osobą z dysfunkcją słuchu; jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy [PONA_SEP_PZ_K_1/B3]
 K_K06 [3/5]
posiada wrażliwość skierowaną na osoby niepełnosprawne i niedostosowane społecznie, ich edukację, wychowanie i rozwój społeczny, a także rolę sztuki w działaniach edukacyjno-terapeutycznych [PONA_SEP_PZ_K_2]
 K_K08 [3/5]
ma szczegółowe informacje i wiedzę z zakresu analizowania procesów, zjawisk i problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, resocjalizacyjnych, pomocowych i arteterapeutycznych [PONA_SEP_PZ_U_1]
 K_U02 [2/5]
potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk; jest świadom/a swoich umiejętności i potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę, by diagnozować problemy, zjawiska oraz analizować działania praktyczne stosowane i ukierunkowane na wspieranie, rehabilitację, rewalidację, arteterapię i dostosowanie społeczne osób niepełnosprawnych słuchowo; [PONA_SEP_PZ_U_2/B3]
 K_U03 [3/5] KN_U29 [2/5]
potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych; odpowiednio wykorzystuje zdobytą wiedzę oraz wybrane metody, normy i reguły, by rozwiązać zadanie i problem związany z problematyką specjalnościową, generując konsekwencje działań pedagogicznych i arteterapeutycznych; [PONA_SEP_PZ_U_3/B3]
 K_U05 [3/5]
umiejętnie obserwuje, diagnozuje, oraz wyjaśniania okoliczności towarzyszące, w procesie kształcenia i wspierania rozwoju osób niepełnosprawnych; potrafi wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze; wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów; wyciągać wnioski, w miarę możliwości, z bezpośredniej obserwacji pracy rady pedagogicznej i zespołu wychowawców klas; wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji pozalekcyjnych działań opiekuńczo- -wychowawczych nauczycieli, w tym podczas dyżurów na przerwach międzylekcyjnych i zorganizowanych wyjść grup uczniowskich [PONA_SEP_PZ_U_4/B3]
 K_U09 [3/5]
odpowiednio stosuje nabytą wiedzę podczas praktyki wykorzystując wiedzę z zakresu subdyscyplin pedagogiki specjalnej, pedagogiki twórczości i arteterapii;spełniającej funkcje stymulujące, rozwijające, regulujące, korekcyjne i terapeutyczne [PONA_SEP_PZ_U_5]
 K_U10 [4/5]
zna i rozumie zadania charakterystyczne dla szkoły lub placówki systemu oświaty oraz środowisko, w jakim one działają a także organizację, statut i plan pracy szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny oraz program realizacji doradztwa zawodowego; zna zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią, potrafi odpowiednio wykorzystać zdobytą wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej oraz arteterapii, będąc świadomym/ą planowania swojego rozwoju; [PONA_SEP_PZ_W_1/B3]
 K_W21 [3/5]
wykorzystuje wiedzę na temat opieki, wychowania, kształcenia, terapii osób niepełnosprawnych; [PONA_SEP_PZ_W_2]
 K_W05 [4/5]
posiada rozszerzoną wiedzę na temat różnorodnych metod i techniki z zakresu arteterapii; [PONA_SEP_PZ_W_3]
 K_W14 [3/5]
wykorzystuje zdobytą wiedzę na temat metodyki, metodyki specjalnej, a także metodyki arteterapeutycznej w pracy z osobami niepełnosprawnymi słuchowo; [PONA_SEP_PZ_W_4]
 K_W17 [4/5]
posiada rozszerzoną wiedzę na temat instytucji wychowawczych, terapeutycznych, opiekuńczych, edukacyjnych, pomocowych, terapeutycznych i innych, a także na temat: bezpieczeństwa, higieny pracy, norm i reguł rządzących tego typu instytucjami; [PONA_SEP_PZ_W_5]
 K_W18 [3/5] KN_W20 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
dziennik (opis każdego dnia praktyki zawodowej) [PONA_SEP_PZ_w_1]
sprawdzenie czy student potrafi przedstawić opis wybranej placówki oraz czy potrafi dokonać oceny organizacji, przeprowadzenia zajęć które odbywały się w placówce, a także swoich zajęć, w których uczestniczył, pomagał lub sam je prowadził;
 PONA_SEP_PZ_K_1/B3 PONA_SEP_PZ_K_2 PONA_SEP_PZ_U_1 PONA_SEP_PZ_U_2/B3 PONA_SEP_PZ_U_3/B3 PONA_SEP_PZ_U_4/B3 PONA_SEP_PZ_U_5 PONA_SEP_PZ_W_1/B3 PONA_SEP_PZ_W_2 PONA_SEP_PZ_W_3 PONA_SEP_PZ_W_4 PONA_SEP_PZ_W_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [PONA_SEP_PZ_fs_1]
Metody praktyczne: metody ćwiczebne, metody zadań wytwórczych.
 60
Obserwacja życia placówki, analiza dokumentacji, przygotowanie raportu z praktyki zawierającego konspekt zajęć z osobą niepełnosprawną słuchowo.
 dziennik (opis każdego dnia praktyki zawodowej) [PONA_SEP_PZ_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)