Practical French II Field of study: Romance Philology
Programme code: W1-S1FN19.2021

Module name: Practical French II
Module code: W1-FNSF-S1-PNJF-2
Programme code: W1-S1FN19.2021
Semester:
  • summer semester 2022/2023
  • summer semester 2021/2022
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 7
Description:
Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawową terminologią z zakresu fonetyki języka francuskiego, doskonalenie umiejętności fonetycznych (percepcji dźwięków języka francuskiego oraz realizacji poszczególnych dźwięków) oraz rozwijanie kompetencji rozumienia ze słuchu na poziomie podstawowym (A2). Celem przedmiotu jest opanowanie przez studentów podstawowych zagadnień gramatyki języka francuskiego na poziomie A2. Moduł stanowi jeden z elementów praktycznej nauki języka francuskiego. Wszystkie przedmioty wchodzące w jej skład mają na celu poszerzenie ogólnej znajomości języka, jak również doskonalenie konkretnych umiejętności i przydatnych zagadnień leksykalnych. Celem przedmiotu jest ćwiczenie umiejętności konwersacji oraz rozumienia ze słuchu przy wykorzystywaniu materiałów pochodzą z różnych źródeł. W trakcie semestru studenci osiągają poziom A2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Przedmiot stanowi jeden z elementów praktycznej nauki języka francuskiego. Wszystkie przedmioty wchodzące w jej skład mają na celu poszerzenie ogólnej znajomości języka, jak również doskonalenie konkretnych umiejętności i przydatnych zagadnień leksykalnych. Głównym celem przedmiotu jest ćwiczenie jednej z czterech kompetencji komunikacyjnych, a mianowicie redagowanie tekstów związanych z podaną niżej tematyką.
Prerequisites:
Zagadnienia, terminologia oraz umiejętności zdobyte w I semestrze.
Key reading:
Akyüz et alli, Les 500 Exercices de Grammaire A2. Hachette. - S. Poisson-Quinton et alli, Grammaire expliquée du français. CLE International Aubry D., Chalaron., 2010 : Les 500 exercices de phonétique. Hachette, Paris. Aubry D., Veldeman-Abry D., 2007 : Phonétique. CLE International, Paris. Baglieto D., Girardeau B., Magne M., Mistichelli M., 2011 : Agenda 2. (CD de classe). Hachette, Paris. Baglieto D., Girardeau B., Magne M., Mistichelli M., 2011 : Agenda 2. Paris, Hachette. Barféty M., Beaujouin P., 2004 : Compréhension orale, niveau 1. CLE International, Paris. Charliac L., Le Bougnec J-T., Loreil B., Motron A-C., 2003 : Phonétique progressive du français avec 400 exercices. Niveau débutant. CLE International, Paris. Charliac L., Motron A-C, 1998 : Phonétique progressive du français avec 600 exercices. Niveau intermédiaire. CLE International, Paris. Delatour Y., 2004 : Nouvelle Grammaire du Français. Cours de la Civilisation Française de la Sorbonne. Paris, Hachette. Kaneman-Pougatch M., Pedoya-Guimbretiere É., 1991 : Plaisir des sons. Hatier/Didier, Paris. Léon P., 1978 : Prononciation du français standard. Didier, Paris. Leroy-Miquel C., 1997 : Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices. Niveau intermédiaire. Paris, CLE International. Manuel Agenda A 2, Mistichelli Marion, Girardeau Bruno, Les Éditions Hachette, Paris 2011. Martinie B., Wachs S., 2007. Phonétique en dialogues. CLE International, Paris. Miquel, C., 2003 : Communication progressive. Niveau débutant. CLE International, Paris. Rolle-Harold R., Spérandio C., 2010 : Cinq sur cinq. Évaluation de la compréhension orale. A2. Grenoble, Presses universitaires de Grenoble. Vocabulaire expliqué du français - niveau débutant, Mimran Reine, les Éditions CLE International, Paris 2004. Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices – niveau débutant, Miquel Claire, Les Editions CLE International, Paris 2001. Y. Delatour et alli, Nouvelle Grammaire du Français. Hachette.
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
understands the need for lifelong learning [K01]
 K_K01 [1/5]
strives to correctly communicate in a foreign language, as well as aspires to establish competence in the field of translation or foreign language teaching [K09]
 K_K09 [1/5]
is interested in linguistic phenomena [K10]
 K_K10 [5/5]
is conscious of mistakes that influence the cohesion of texts, including translated texts [K11]
 K_K11 [4/5]
is able to formulate and express his/her own opinions and ideas on important social matters [U07]
 K_U07 [4/5]
is able to apply theoretical knowledge to the process of learning foreign languages. [U14]
 K_U14 [3/5]
has correct habits in using the vocal organs [U20]
 K_U20 [4/5]
knows the basic terminology pertaining to literary studies and identifies its sources [W03]
 K_W03 [4/5]
has the basic knowledge of the (inter)relationships between philology and other humanities [W04]
 K_W04 [3/5]
recognizes language variety within a language and has a good command of the vocabulary typical of the dialects and registers of that language [W06]
 K_W06 [2/5]
has the basic nomenclature used with reference to cultural issues and phenomena occurring in a given language area [W09]
 K_W09 [3/5]
had basic knowledge of the functioning of speech apparatus [W17]
 K_W17 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K01 K09 U14 U20 W06 W17
Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2]
Studenci przygotowują się do zaliczenia w oparciu o omawiane zagadnienia.
 K09 U14 U20 W06
Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. Studenci przygotowują się do zaliczenia w oparciu o omawiane zagadnienia.
 W06
Sprawdzenie stopnia przyswojenia słownictwa [w-4]
Studenci zapoznają się ze słownictwem dotyczącym omawianej na każdych zajęciach tematyki.
 K01 K11 U07 W03 W04
Prezentacja lub praca pisemna [w-5]
Studenci przygotowują prezentację lub inny tekst na wybrany lub zadany temat.
 K10 U07 U20 W06 W09 W17
Egzamin [w-6]
Studenci przygotowują się do egzaminu końcowego w oparciu o zagadnienia omawiane w II semestrze.
 K09 U14 U20 W06
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [f-1]
Ćwiczenia praktyczne z fonetyki (dyskryminacja głosek, ćwiczenia artykulacyjne, ćwiczenie rytmu i intonacji). Głośna lektura, powtarzanie głosek, wyrazów, zdań (praca w grupie, praca indywidualna). Ćwiczenia praktyczne z zakresu rozumienia ze słuchu. Praca z materiałem audio i wideo (praca w grupie, praca w parach, praca indywidualna)
30
Studenci indywidualnie wykonują ćwiczenia fonetyczne przy wykorzystaniu materiałów audio. Studenci indywidualnie wykonują ćwiczenia słuchowe przy wykorzystaniu materiałów audio i wideo.
10 Praca na zajęciach [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3] Sprawdzenie stopnia przyswojenia słownictwa [w-4]
practical classes [f-2]
Czytanie zdań, krótkich tekstów, dialogów (praca indywidualna, praca w parach). Omawianie zakresu tematycznego z zakresu rozumienia ze słuchu, zapoznanie studentów ze słownictwem charakterystycznym dla podstawowych sytuacji komunikacyjnych dla poziomu A2. (praca w grupie).
20
Studenci przygotowują czytanie tekstów i dialogów. Studenci samodzielnie opracowują glosariusze z omawianych na zajęciach zakresów tematycznych.
20 Praca na zajęciach [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
practical classes [f-3]
Omawianie zapisu poszczególnych głosek, połączone z ćwiczeniami praktycznymi. Zapoznanie studentów z wyjątkami, specyfiką wymowy słów pochodzenia obcego oraz cyfr, połączone z ćwiczeniami praktycznymi.
10
Studenci powtarzają omawiane zagadnienia oraz systematyzują zdobytą wiedzę.
 10 Praca na zajęciach [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2]
practical classes [f-4]
Ewaluacje cząstkowe w postaci testów z rozumienia ze słuchu na podstawie usłyszanego materiału audio oraz zaliczenia ustne z fonetyki.
 10
Studenci przygotowują się do ewaluacji.
 10 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3]
practical classes [f-5]
Wykonywanie ćwiczeń dotyczących danego zagadnienia gramatycznego
 20
Studenci wykonują samodzielnie zadane ćwiczenia.
 10 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3] Sprawdzenie stopnia przyswojenia słownictwa [w-4]
practical classes [f-6]
Metody problemowe i aktywizujące: gry dydaktyczne, dyskusja dydaktyczna. Metody praktyczne: symulacje, analiza błędów.
30
Studenci przygotowują się każdorazowo do rozmowy na zajęciach.
 5 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Prezentacja lub praca pisemna [w-5]
practical classes [f-7]
Praca z tekstami teoretycznymi na temat przekładu (analiza, omówienie, dyskusja, redagowanie)
 30
Studenci zapoznają się, a następnie przygotowują, zgodnie z zaleceniami, wskazany tekst
 5 Zaliczenia z rozumienia ze słuchu [w-3] Prezentacja lub praca pisemna [w-5] Egzamin [w-6]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
summer semester 2022/2023 Practical French 2 [W1-FNSF-S1-PNJF-2] French
summer semester 2021/2022 Practical French 2 [W1-FNSF-S1-PNJF-2] French