Praktyczna nauka języka francuskiego I Kierunek studiów: Filologia romańska
Kod programu: W1-S1FN19.2021

Nazwa modułu: Praktyczna nauka języka francuskiego I
Kod modułu: W1-FNSF-S1-PNJF-1
Kod programu: W1-S1FN19.2021
Semestr:
  • semestr zimowy 2022/2023
  • semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 12
Opis:
Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawową terminologią z zakresu fonetyki języka francuskiego, doskonalenie umiejętności fonetycznych (percepcji dźwięków języka francuskiego oraz realizacji poszczególnych dźwięków) oraz rozwijanie kompetencji rozumienia ze słuchu na poziomie podstawowym (A1). Gramatyka to jeden z przedmiotów składowych praktycznej nauki języka. Zajęcia polegają na wprowadzaniu zagadnień teoretycznych, ćwiczeniach sprawdzających użycie treści teoretycznych w praktyce oraz utrwalających wiadomości nabyte na pozostałych przedmiotach składowych PNJF. Celem modułu jest wprowadzenie studenta w problematykę z praktycznej nauki języka francuskiego w zakresie języka pisanego na poziomie A1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Konwersacja to jeden z przedmiotów składowych praktycznej nauki języka. Zajęcia polegają na wprowadzaniu słownictwa, ćwiczeniach utrwalających wiadomości nabyte na pozostałych przedmiotach składowych PNJF, w tym gramatyce i języku pisanym, a przede wszystkim na budowaniu krótkich wypowiedzi ustnych na dany temat. Różnorodna tematyka zajęć pozwala na doskonalenie kompetencji lingwistycznych, komunikacyjnych i kulturowych studentów.
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
Paris. 3. Charliac L., Le Bougnec J-T., Loreil B., Motron A-C., 2003 : Phonétique progressive du français avec 400 exercices. Niveau débutant. CLE International, Paris. 4. Charliac L., Motron A-C, 1998 : Phonétique progressive du français avec 600 exercices. Niveau intermédiaire. CLE International, Paris. 5. Miquel, C., 2003 : Communication progressive. Niveau débutant. CLE International, Paris. 6. Rolle-Harold R., Spérandio C., 2010 : Cinq sur cinq. Évaluation de la compréhension orale. A2. Grenoble, Presses universitaires de Grenoble. 7. Barféty M., Beaujouin P., 2004 : Compréhension orale, niveau 1. CLE International, Paris. 8. Baglieto D., Girardeau B., Mistichelli M., 2011 : Agenda 1. (CD de classe). Hachette, Paris. 9. Kaneman-Pougatch M., Pedoya-Guimbretiere É., 1991 : Plaisir des sons. Hatier/Didier, Paris. 10. Aubry D., Veldeman-Abry D., 2007 : Phonétique. CLE International, Paris. 11. Léon P., 1978 : Prononciation du français standard. Didier, Paris. 12. Agenda A1. Méthode de français. Paris : Hachette Livre, 2011. 13. Bescherelle : la conjugaison pour tous. Paris : Hatier, 2006. 14. Akyuz A. et al., 2005 : Les exercices de Grammaire A1 avec corrigés. Paris : Hachette. 15. Gramatyka języka francuskiego od A do… B2. Nowela, 2010. 16. Grand-Clément O., 2003 : Conjugaison niveau débutant : 450 exercices. Paris : CLE International. 17. Grégoire M. , 1999 : Grammaire progressive du français – niveau débutant. Paris : CLE International. 18. Poisson-Quinton S., 2003 : Grammaire expliquée – niveau débutant. Paris : CLE International. 19. Baglieto, D. 2011: Agenda 1. Paris, Hachette. 20. Baglieto, D. 2011: Agenda 1. Cahier d’activités. Paris, Hachette. 21. Miquel, C. 2002: Vocabulaire Progressif du Français – niveau débutant. CLE International.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie [K01]
 K_K01 [1/5]
zachowuje otwartość i poszukuje oznak wskazujących na najistotniejsze różnice między własną a obcą społecznością w zakresie obyczajów, tradycji, postaw, przekonań i wartości [K06]
 K_K06 [1/5]
dąży do poprawnego komunikowania się w języku obcym, a także do wykształcenia w sobie kompetencji tłumacza lub nauczyciela języka obcego [K09]
 K_K09 [1/5]
wykazuje zainteresowanie zjawiskami językowymi [K10]
 K_K10 [1/5]
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów [U02]
 K_U02 [3/5]
umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych [U07]
 K_U07 [1/5]
posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych oraz przygotowania wystąpień ustnych dotyczących zagadnień w zakresie studiowanej dyscypliny humanistycznej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł [U09]
 K_U09 [1/5]
Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w procesie uczenia się języków obcych [U14]
 K_U14 [3/5]
posiada wykształcone prawidłowe nawyki posługiwania się narządem mowy [U20]
 K_U20 [2/5]
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej [W01]
 K_W01 [1/5]
zna elementarną terminologię z zakresu językoznawstwa i rozumie jej źródła [W02]
 K_W02 [1/5]
rozróżnia poszczególne odmiany i style języka i posiada zasób słownictwa typowy dla każdego z nich [W06]
 K_W06 [1/5]
posiada podstawową wiedzę o funkcjonowaniu narządu mowy [W17]
 K_W17 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Praca na zajęciach [w-1]
Studenci biorą czynny udział w zajęciach.
 K01 K09 U14 U20 W01 W06 W17
Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2]
Studenci przygotowują się do zaliczenia w oparciu o omawiane zagadnienia.
 K09 U14 U20 W06
Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. [w-3]
Studenci przygotowują się do zaliczenia w oparciu o omawiane zagadnienia.
 K01 K06 K09 U02 U07 W06
Testy gramatyczne [w-4]
Studenci podchodzą do testu sprawdzającego znajomość omówionych struktur gramatycznych
 K10 U09 U20 W01 W02
Prace domowe [w-5]
Samodzielne przygotowanie ćwiczeń gramatycznych w oparciu o omawiane zagadnienia.
 K01 K06 K09 U02 U07 U09 W06 W17
Testy leksykalne [w-6]
Studenci przystępują do testów obejmujących słownictwo, jakie pojawiło się na zajęciach.
 K01 K06 U09 U20 W02 W06 W17
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [f-1]
Wprowadzenie o charakterze teoretycznym, zapoznanie studentów z podstawową terminologią i zagadnieniami z zakresu fonetyki języka francuskiego (praca w grupie). Ćwiczenia praktyczne z fonetyki (dyskryminacja głosek, ćwiczenia artykulacyjne, ćwiczenie rytmu i intonacji). Głośna lektura, powtarzanie głosek, wyrazów, zdań (praca w grupie, praca indywidualna). Ćwiczenia praktyczne z zakresu rozumienia ze słuchu. Praca z materiałem audio i wideo (praca w grupie, praca w parach, praca indywidualna)
20
Studenci powtarzają zagadnienia omawiane na zajęciach.
 30 Praca na zajęciach [w-1]
ćwiczenia [f-2]
Ćwiczenia praktyczne z fonetyki (dyskryminacja głosek, ćwiczenia artykulacyjne, ćwiczenie rytmu i intonacji). Głośna lektura, powtarzanie głosek, wyrazów, zdań (praca w grupie, praca indywidualna). Ćwiczenia praktyczne z zakresu rozumienia ze słuchu. Praca z materiałem audio i wideo (praca w grupie, praca w parach, praca indywidualna) Czytanie zdań, krótkich tekstów, dialogów (praca indywidualna, praca w parach). Omawianie zakresu tematycznego z zakresu rozumienia ze słuchu, zapoznanie studentów ze słownictwem charakterystycznym dla podstawowych sytuacji komunikacyjnych dla poziomu A1 (praca w grupie).
40
Studenci indywidualnie wykonują ćwiczenia fonetyczne przy wykorzystaniu materiałów audio. Studenci indywidualnie wykonują ćwiczenia słuchowe przy wykorzystaniu materiałów audio i wideo.
20 Praca na zajęciach [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. [w-3]
ćwiczenia [f-3]
Czytanie zdań, krótkich tekstów, dialogów (praca indywidualna, praca w parach). Omawianie zakresu tematycznego z zakresu rozumienia ze słuchu, zapoznanie studentów ze słownictwem charakterystycznym dla podstawowych sytuacji komunikacyjnych dla poziomu A1 (praca w grupie).
30
Studenci przygotowują czytanie tekstów i dialogów. Studenci samodzielnie opracowują glosariusze z omawianych na zajęciach zakresów tematycznych. 30
30 Praca na zajęciach [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. [w-3]
ćwiczenia [f-4]
Omawianie zapisu poszczególnych głosek, połączone z ćwiczeniami praktycznymi.
 10
Studenci powtarzają omawiane zagadnienia oraz systematyzują zdobytą wiedzę.
 20 Praca na zajęciach [w-1] Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2]
ćwiczenia [f-5]
Ewaluacje cząstkowe w postaci testów z rozumienia ze słuchu na podstawie usłyszanego materiału audio oraz zaliczenia ustne z fonetyki.
 20
Studenci przygotowują się do ewaluacji.
 10 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. [w-3]
ćwiczenia [f-6]
Praca z podręcznikiem i dodatkowymi materiałami dydaktycznymi (odgrywanie scen i dialogów; opisanie obrazków, zdjęć; ćwiczenia na rozumienie ze słuchu oraz rozumienie krótkich tekstów pisanych).
 20
Studenci zapoznają się ze wskazanym materiałem dydaktycznym.
 5 Zaliczenie ustne z zakresu fonetyki. [w-2] Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. [w-3] Testy gramatyczne [w-4]
ćwiczenia [f-7]
Prezentacja lub praca pisemna
 10
Studenci przygotowują prezentację lub referat na wybrany lub zadany temat.
 15 Zaliczenia z rozumienia ze słuchu w postaci testów na podstawnie usłyszanego materiału audio. [w-3] Testy gramatyczne [w-4] Prace domowe [w-5] Testy leksykalne [w-6]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
semestr zimowy 2022/2023 Praktyczna nauka języka francuskiego I [W1-FNSF-S1-PNJF-1] francuski
semestr zimowy 2021/2022 Praktyczna nauka języka francuskiego I [W1-FNSF-S1-PNJF-1] francuski