Sztuka a kreatywność dydaktyczna Kierunek studiów: Indywidualne studia nauczycielskie
Kod programu: 38-S1NI20.2020

Nazwa modułu: Sztuka a kreatywność dydaktyczna
Kod modułu: S1ISN_SKD
Kod programu: 38-S1NI20.2020
Semestr:
  • semestr zimowy 2026/2027
  • semestr zimowy 2025/2026
  • semestr zimowy 2024/2025
  • semestr zimowy 2023/2024
  • semestr zimowy 2022/2023
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z różnymi obszarami działalności artystycznej oraz sposobami ich wykorzystania w dydaktyce. Istotne jest wskazanie, że kreatywne i artystyczne działania nie są ograniczone do przedmiotu plastyki. Film, animacja, działania teatralne czy fotografia mogą zostać wykorzystane w przypadku każdego przedmiotu. Warsztatowa forma prowadzonych zajęć ma na celu umożliwienie uzyskania praktycznych umiejętności, które następnie mogą zostać wykorzystane w działalności dydaktycznej. W ramach przedmiotu studenci wybierają minimum dwa z czterech proponowanych warsztatów. W trakcie warsztatów poznają techniki pozwalające na stymulowanie kreatywności uczniów oraz przekazywanie wiedzy w atrakcyjny i nowoczesny sposób. Celem przedmiotu jest otwarcie studentów na niekonwencjonalne podejście do nauczania oraz wskazanie na różnorakie możliwości zaangażowania różnych dziedzin sztuki w proces dydaktyczny. Warsztaty są zogniskowane wokół czterech obszarów – muzyki, filmu, teatru oraz sztuk wizualnych. W ramach warsztatów studenci będą również zachęcani do eksperymentów w ramach działań intermedialnych, łączących przykładowo sztuki wizualne i muzykę, teatr i film. Możliwa jest również współpraca pomiędzy poszczególnymi grupami warsztatowymi w celu stworzenia wspólnego projektu.
Wymagania wstępne:
zaliczenie modułu Podstawy dydaktyki
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zna i rozumie metody, zasady i sposoby wykorzystywane w procesie stymulowania kreatywności i rozwijania postaw twórczych; [S1ISN_SKD_1]
 K_W05 [4/5] K_W10 [4/5]
potrafi wykorzystywać narzędzia i techniki stymulujące kreatywność uczniów; potrafi zastosować podstawowe metody badania twórczości i kreatywności; [S1ISN_SKD_2]
 KN_U01 [4/5]
student zna i rozumie podstawy teoretyczne procesu wychowania do twórczości, paradygmaty w obszarze pedagogiki twórczości oraz uwarunkowania wspierania kreatywności i postaw twórczych; [S1ISN_SKD_3]
 K_W20 [5/5]
zna podstawy pedagogiki korekcyjnej, zasady korekcji i kompensacji jako oddziaływań terapeutycznych z wykorzystaniem sztuki wobec dziecka z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, pisania oraz liczenia, zwykłe i specyficzne trudności w uczeniu się; dostrzega powiązania pomiędzy treściami nauczania z różnych obszarów wiedzy; [S1ISN_SKD_4]
 K_W10 [4/5]
rozumie potrzebę aktywizacji indywidualnej i grupowej uczniów w procesie nauczania oraz potrafi wykorzystywać podstawy wiedzy z zakresu pedagogiki twórczości; [S1ISN_SKD_5]
 K_U02 [3/5]
jest gotów do wykorzystania zdobytej wiedzy za zakresu wspierania kreatywności w różnych przestrzeniach społeczności szkolnej i lokalnej - potrafi pracować w zespole, dzielić zadania oraz realizować projekty wymagające współpracy; [S1ISN_SKD_6]
 KN_K05 [4/5]
zna metody terapeutyczne (w zakresie teatru, muzyki, filmu i sztuk wizualnych), stosowane w pracy z dzieckiem z grupy ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się i z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się; [S1ISN_SKD_7]
 K_W12 [5/5] K_U03 [4/5]
potrafi wykorzystywać pracę artystyczną w planowaniu i realizacji działań profilaktycznych, zapobiegających trudnościom w uczeniu się; potrafi też wykorzystywać performatywny wymiar warsztatu terapeuty pedagogicznego; potrafi wykorzystać poznane metody twórcze do tworzenia własnych materiałów dydaktycznych oraz uwzględnić je w autorskich programach nauczania; [S1ISN_SKD_8]
 K_U03 [3/5] K_U04 [3/5] K_K05 [3/5]
zna medyczne podstawy pedagogiki korekcyjnej i jej zastosowanie w wychowaniu i terapii przez sztukę; [S1ISN_SKD_9]
 K_W02 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
projekt [SKD_sw_1]
Pod opieką prowadzącego student/ka opracowuje i realizuje indywidualny lub grupowy projekt artystyczno-dydaktyczny (film animowany, performans, spektakl itd.)
 S1ISN_SKD_1 S1ISN_SKD_2 S1ISN_SKD_3 S1ISN_SKD_4 S1ISN_SKD_5 S1ISN_SKD_6 S1ISN_SKD_7 S1ISN_SKD_8 S1ISN_SKD_9
wypowiedź ustna [SKD_sw_2]
Prezentacja zawierająca dokumentację własnej pracy nad projektem oraz refleksję nad potencjałem dydaktycznym proponowanego działania i wskazująca na propozycje wykorzystania go w procesie dydaktycznym
 S1ISN_SKD_1 S1ISN_SKD_3 S1ISN_SKD_5 S1ISN_SKD_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
warsztat [SKD_fpz_1]
Film/ animacja a kreatywność dydaktyczna: warsztaty; dyskusja, metoda uczenia się we współpracy, metoda działań praktycznych; intensywne kształcenie umiejętności praktycznych
 15
(brak informacji)
 15 projekt [SKD_sw_1] wypowiedź ustna [SKD_sw_2]
warsztat [SKD_fpz_2]
Teatr a kreatywność dydaktyczna: warsztaty; dyskusja, metoda uczenia się we współpracy, metoda działań praktycznych; intensywne kształcenie umiejętności praktycznych
 15
praca indywidualna lub grupowa nad projektem; opracowanie koncepcji oraz realizacja zadań cząstkowych służących przygotowaniu projektu; realizacja projektu; przygotowanie prezentacji podsumowującej projekt
 15 projekt [SKD_sw_1] wypowiedź ustna [SKD_sw_2]
warsztat [SKD_fpz_3]
Muzyka a kreatywność dydaktyczna: warsztaty; dyskusja, metoda uczenia się we współpracy, metoda działań praktycznych; intensywne kształcenie umiejętności praktycznych
 15
praca indywidualna lub grupowa nad projektem; opracowanie koncepcji oraz realizacja zadań cząstkowych służących przygotowaniu projektu; realizacja projektu; przygotowanie prezentacji podsumowującej projekt
 15 projekt [SKD_sw_1] wypowiedź ustna [SKD_sw_2]
warsztat [SKD_fpz_4]
Sztuki plastyczne a kreatywność dydaktyczna: warsztaty; dyskusja, metoda uczenia się we współpracy, metoda działań praktycznych; intensywne kształcenie umiejętności praktycznych
 15
praca indywidualna lub grupowa nad projektem; opracowanie koncepcji oraz realizacja zadań cząstkowych służących przygotowaniu projektu; realizacja projektu; przygotowanie prezentacji podsumowującej projekt
 15 projekt [SKD_sw_1] wypowiedź ustna [SKD_sw_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)