Podstawy dydaktyki Kierunek studiów: Indywidualne studia nauczycielskie
Kod programu: 38-S1NI20.2020

Nazwa modułu: Podstawy dydaktyki
Kod modułu: S1ISN_PD
Kod programu: 38-S1NI20.2020
Semestr:
  • semestr zimowy 2024/2025
  • semestr zimowy 2023/2024
  • semestr zimowy 2022/2023
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Opis:
W ramach modułu studenci poznają podstawowe treści przedmiotowe z wybranych przez siebie obszarów kształcenia, zapoznają się z podstawą programową i różnymi przykładami programów nauczania w danej dyscyplinie. Celem modułu jest omówienie najistotniejszych zagadnień związanych z podstawami dydaktyki (cele, zasady, formy i metody nauczania, pomoce i środki dydaktyczne, struktura lekcji, problematyka związana z ocenianiem i motywowaniem uczniów) w odniesieniu do różnorodnych modeli kształcenia i różnych typów szkół. Ważnym elementem jest uwrażliwienie studentów na ideę uczenia się przez całe życie, a także rolę nauczyciela w projektowaniu zdarzeń edukacyjnych, otwierania uczniów na konwencjonalne i niekonwencjonalne metody kształcenia. Moduł skorelowany jest z pierwszym semestrem modułu Ciągłe praktyki szkolne, w ramach którego studenci poznają różne typy szkół i projektują własną ścieżkę nabywania praktycznych doświadczeń wykonywania zawodu.
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zna i rozumie usytuowanie dydaktyki w zakresie pedagogiki, a także przedmiot i zadania współczesnej dydaktyki oraz relacje dydaktyki ogólnej do dydaktyk szczegółowych; [S1ISN_PD_1]
 K_W10 [5/5]
jest gotów do twórczego poszukiwania najlepszych rozwiązań dydaktycznych sprzyjających postępom uczniów; [S1ISN_PD_10]
 K_K07 [2/5]
potrafi dobierać metody nauczania do nauczanych treści i zorganizować pracę uczniów; [S1ISN_PD_11]
 KN_U02 [2/5]
potrafi wybrać model lekcji i zaprojektować jej strukturę; [S1ISN_PD_12]
 KN_U03 [2/5]
potrafi zaplanować pracę z uczniem zdolnym, przygotowującą go do udziału w konkursie przedmiotowym lub współzawodnictwie sportowym; [S1ISN_PD_13]
 KN_U07 [2/5]
potrafi dokonać oceny pracy ucznia i zaprezentować ją w formie oceny kształtującej; [S1ISN_PD_14]
 KN_U10 [2/5]
potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim; [S1ISN_PD_15]
 K_U10 [3/5]
zna i rozumie zagadnienie klasy szkolnej jako środowiska edukacyjnego: style kierowania klasą, problem ładu i dyscypliny, procesy społeczne w klasie, integrację klasy szkolnej, tworzenie środowiska sprzyjającego postępom w nauce oraz sposób nauczania w klasie zróżnicowanej pod względem poznawczym, kulturowym, statusu społecznego lub materialnego; [S1ISN_PD_2]
 KN_W03 [2/5] KN_W07 [2/5]
zna i rozumie współczesne koncepcje nauczania i cele kształcenia - źródła, sposoby ich formułowania oraz ich rodzaje; zasady dydaktyki, metody nauczania, treści nauczania i organizację procesu kształcenia oraz pracy uczniów; [S1ISN_PD_3]
 K_W16 [3/5] KN_W02 [3/5] KN_W05 [3/5] KN_W09 [2/5]
zna i rozumie zagadnienie lekcji jako jednostki dydaktycznej oraz jej budowę, modele lekcji i sztukę prowadzenia lekcji, a także style i techniki pracy z uczniami; interakcje w klasie; środki dydaktyczne; [S1ISN_PD_4]
 K_W11 [1/5] KN_W03 [3/5] KN_W08 [1/5]
zna i rozumie konieczność projektowania działań edukacyjnych dostosowanych do zróżnicowanych potrzeb i możliwości uczniów, w szczególności możliwości psychofizycznych oraz tempa uczenia się, a także potrzebę i sposoby wyrównywania szans edukacyjnych, znaczenie odkrywania oraz rozwijania predyspozycji i uzdolnień oraz zagadnienia związane z przygotowaniem uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych; autonomię dydaktyczną nauczyciela; [S1ISN_PD_5]
 K_W12 [2/5] KN_W07 [2/5]
zna i rozumie sposoby i znaczenie oceniania osiągnięć szkolnych uczniów: ocenianie kształtujące w kontekście efektywności nauczania, wewnątrzszkolny system oceniania, rodzaje i sposoby przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych; tematykę oceny efektywności dydaktycznej nauczyciela i jakości działalności szkoły oraz edukacyjną wartość dodaną; [S1ISN_PD_6]
 KN_W05 [3/5]
zna i rozumie znaczenie języka jako narzędzia pracy nauczyciela: problematykę pracy z uczniami z ograniczoną znajomością języka polskiego lub zaburzeniami komunikacji językowej, metody porozumiewania się w celach dydaktycznych - sztukę wykładania i zadawania pytań, sposoby zwiększania aktywności komunikacyjnej uczniów, praktyczne aspekty wystąpień publicznych - poprawność językową, etykę języka, etykietę korespondencji tradycyjnej i elektronicznej; [S1ISN_PD_7]
 K_W17 [1/5] KN_W11 [2/5]
potrafi zidentyfikować potrzeby dostosowania metod pracy do klasy zróżnicowanej pod względem poznawczym, kulturowym, statusu społecznego lub materialnego; [S1ISN_PD_8]
 K_U03 [1/5] KN_U02 [1/5]
potrafi zaprojektować działania służące integracji klasy szkolnej; [S1ISN_PD_9]
 KN_U09 [2/5] KN_U12 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin ustny [S1ISN_PD_sw_1]
na zasadach określonych w sylabusie; egzamin podsumowuje materiał zrealizowany w trakcie całego modułu
 S1ISN_PD_1 S1ISN_PD_13 S1ISN_PD_15 S1ISN_PD_2 S1ISN_PD_3 S1ISN_PD_4 S1ISN_PD_6 S1ISN_PD_7
projekt zajęć [S1ISN_PD_sw_2]
na zasadach określonych w sylabusie; celem zaliczenia jest sprawdzenie wiedzy, umiejętności i kompetencji do opracowywania zajęć dydaktycznych
 S1ISN_PD_10 S1ISN_PD_11 S1ISN_PD_12 S1ISN_PD_13 S1ISN_PD_14 S1ISN_PD_15 S1ISN_PD_5 S1ISN_PD_8 S1ISN_PD_9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [S1ISN_PD_fpz_1]
metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
 15
student przyswaja omawiany materiał i rozszerza go o własne odniesienia
 15 egzamin ustny [S1ISN_PD_sw_1]
ćwiczenia [S1ISN_PD_fpz_2]
Zajęcia odbywają się w formie ćwiczeniowej - na podstawie zadanej przez prowadzącego literatury i przedstawionych materiałów student sprawdza różne narzędzia pracy nauczyciela. Dodatkowo przy zastosowaniu metody aktywizującej, prowadzący pobudza indywidualny rozwój każdego studenta, co pozwala mu odnaleźć rozwiązania przydatne we własnej ścieżce dydaktycznej.
 15
Student zapoznaje się z zadanymi materiałami, tworzy na ich podstawie notatki własne, a także przygotowuje własne komentarze do poszczególnych tematów, przydatne w czasie ćwiczeń grupowych.
 15 egzamin ustny [S1ISN_PD_sw_1] projekt zajęć [S1ISN_PD_sw_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)