Prawne aspekty zawodu nauczyciela II Kierunek studiów: Indywidualne studia nauczycielskie
Kod programu: 38-S1NI20.2020

Nazwa modułu: Prawne aspekty zawodu nauczyciela II
Kod modułu: S1ISN_PAZN_2
Kod programu: 38-S1NI20.2020
Semestr:
  • semestr zimowy 2026/2027
  • semestr zimowy 2025/2026
  • semestr zimowy 2024/2025
  • semestr zimowy 2023/2024
  • semestr zimowy 2022/2023
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3
Opis:
W ramach modułu student zapoznaje się z najważniejszymi zagadnieniami funkcjonowania nauczyciela w polskim systemie prawnym. Analizuje najważniejsze akty prawne, w szczególności na bazie konkretnych case study (np. w zakresie orzeczeń Sądu Najwyższego i kazusów oświatowych). Druga część modułu obejmuje również zagadnienia związane z dodatkowymi obszarami pracy nauczyciela, np. nauczania indywidualnego, opieki nad uczniem w czasie olimpiad i konkursów, organizacji wycieczek szkolnych, jak również kontekst udziału nauczyciela w debatach medialnych. Uzupełnieniem kursu będzie tematyka związana z doskonaleniem zawodowym (w tym różnic między rozwojem osobowym a obowiązkiem zwiększania uprawnień), awansem i możliwościami zmian. Założeniem modułu jest wyposażenie studenta w niezbędną wiedzę, umiejętności i kompetencje umożliwiające świadome uprawianie zawodu w kontekście funkcjonującego prawa, jego możliwości i obostrzeń, jak również w szerszym kontekście społecznym.
Wymagania wstępne:
zaliczenie modułu Prawne aspekty zawodu nauczyciela I
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zna podstawowe dokumenty wykorzystywane w pracy nauczyciela (dokumentacja szkolna); potrafi sprawnie i rzeczowo posługiwać się dokumentacją szkolną, inicjuje własne rozwiązania zgodne z literą prawa; [PAZN_1]
 K_U21 [5/5] KN_U12 [5/5]
zna możliwości awansu zawodowego nauczyciela, rozumie czynniki wpływające na osiąganie kolejnych stopni awansu; [PAZN_2]
 K_W16 [5/5] K_K11 [5/5]
potrafi dokonać krytycznej autoanalizy własnego potencjału zawodowego i konstruować na tej podstawie dokumentację własnego dorobku; [PAZN_3]
 K_K08 [4/5] K_K10 [5/5] K_K11 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywność [PAZN_sw_1]
ocena aktywności studenta w trakcie zajęć (zadawanie pytań, reaktywność wobec pytań prowadzącego, rozpoznawanie i śledzenie toku zajęć)
 PAZN_1 PAZN_2 PAZN_3
projekt indywidualny [PAZN_sw_2]
projekt indywidualnej ścieżki rozwoju z uwzględnieniem wiedzy i kompetencji nabytych w trakcie zajęć - na zasadach określonych w sylabusie
 PAZN_2 PAZN_3
praca pisemna [PAZN_sw_3]
praca pisemna na zasadach określonych w sylabusie
 PAZN_1 PAZN_2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
konwersatorium [PAZN_fpz_1]
Podczas zajęć studenci analizują najważniejsze akty prawne w odniesieniu do konkretnych case study (np. w zakresie orzeczeń Sądu Najwyższego i kazusów oświatowych). Pierwsza część zajęć (15h) poświęcona zostanie na intensywną pracę z literaturą prawną (akty, zarządzenia i rozporządzenia różnych instancji i instytucji powiązanych z prawe oświaty) oraz pozaprawnymi źródłami informacji (m.in. prasa, portale i serwisy branżowe, nieformalny obieg informacji np. media społecznościowe). Studenci mają za zadanie zapoznawać się z materiałami, twórczo i konstruktywnie odnosić się do nich podczas grupowej dyskusji z elementami debaty. Druga część kursu (10h) poświęcona jest również na zagadnienia związane bezpośrednio z organizacją pracy w szkole, m.in. posługiwaniem się dokumentami pracy nauczyciela, sposobami organizacji wycieczek szkolnych, itp. W tym zakresie studenci odwołują się do doświadczeń z Ciągłych praktyk szkolnych, opracowując własne przykłady i materiały i omawiając je na zajęciach. Trzecia część modułu (5h) dedykowana jest zagadnieniom z pogranicza prawa oświatowego i kształtowania zawodowego wizerunku nauczyciela - student poszerza swoją wiedzę na temat ścieżek rozwoju zawodowego, kwestii awansu oraz kwestii etyki i wypowiedzi publicznych nauczyciela, jednocześnie przygotowując i opracowując spersonalizowane plany i materiały związane z własnymi celami zawodowymi. Zajęcia są prowadzone różnymi metodami, w zależności od potrzeb i indywidualnych zainteresowań studentów, w szczególności metodami aktywizującymi i projektowymi (projekty indywidualne i zbiorowe).
 30
Student wnikliwie analizuje literaturę podstawową zadaną przez prowadzącego, jak również szuka własnych materiałów i źródeł. Opracowuje własne strategie i plany rozwoju zawodowego. Przygotowuje pracę pisemną na zaliczenie.
 30 aktywność [PAZN_sw_1] projekt indywidualny [PAZN_sw_2] praca pisemna [PAZN_sw_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)