Teoria wychowania Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-SMPP19.2020

Module name: Teoria wychowania
Module code: PPW_TW
Programme code: W6-SMPP19.2020
Semester:
  • summer semester 2022/2023
  • summer semester 2021/2022
  • summer semester 2020/2021
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Wszystkie, przedstawione efekty kształcenia planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej oraz ćwiczeniowej formy kształcenia, dodatkowo zostaną pogłębione przez pracę własną studenta. Celem modułu jest zaznajomienie studentów z teoretycznymi i praktycznymi koncepcjami wychowania oraz ukazanie aktualnego stanu badań.
Prerequisites:
Brak wymagań wstępnych
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student stosuje w wypowiedziach ustnych i pisemnych elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zna zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; wskazuje na różnice między teorią, metodyką i praktyką, zna pojęcie wychowania, samowychowania, teorii wychowania, metateorii, koncepcji wychowania i nurtu pedagogicznego; rozróżnia pojęcia odnoszące się do różnych podmiotów wychowania. (A.1.W1.; A.1.U1.; [PPW_TW_1]
 K_W01 [4/5] K_W10 [4/5]
Student charakteryzuje podstawowe teorie i nurty wychowania oraz zna ich wartość dla skutecznej działalności prakseologicznej; rozumie antropologiczne podstawy oddziaływań wychowawczych i wie, jakie są założenia wybranych koncepcji pedagogicznych. (A.1.W2.; A.1.U2.; [PPW_TW_2]
 K_W02 [4/5]
Student obserwuje zjawiska społeczne i na podstawie obserwacji formułuje cele wychowania; wyodrębnia rodzaje wartości, które mają największe znaczenie w zawodzie pedagoga; analizuje przejawy i przyczyny zagrożeń moralnych, a także inicjuje dyskurs z zakresu głównych problemów pedagogicznych (np. związku teorii z praktyką, znaczenia idei godności, miłości w procesie wychowania, różnic między koncepcjami i nurtami wychowania). (A.1.W2.; A.1.U2.; [PPW_TW_3]
 K_U01 [3/5]
Student posługuje się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne; przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych. (A.1.U4.; A.1.U6.; A.1.K3.; A.1.K4.) [PPW_TW_4]
 K_K01 [2/5]
Student zna wybrane klasyfikacje wartości etycznych (A.1.W3.; A.1.U4.; A.1.K4.) [PPW_TW_5]
 K_W19 [1/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
kolokwium [PPW_TW _w_1]
Kolokwium obejmujące znaczną część treści /działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia w obrębie wykładów oraz ćwiczeń.
 PPW_TW_1 PPW_TW_2 PPW_TW_3 PPW_TW_4 PPW_TW_5
Praca pisemna [PPW_TW _w_2]
Praca pisemna na temat aktualnych kierunków rozwoju teorii wychowania oraz współczesnych zagrożeń aksjologicznych.
 PPW_TW_2 PPW_TW_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PPW_TW _fs_1]
Metoda podająca z uwzględnieniem prezentacji multimedialnych
 15
Student przygotowuje się do pisemnego kolokwium końcowego
 15 kolokwium [PPW_TW _w_1]
practical classes [PPW_TW_fs_2]
Dyskusja, metoda uczenia się we współpracy
 15
Student przygotowuje się do zajęć. Student pisze pracę zaliczeniową na temat aktualnych kierunków rozwoju teorii wychowania oraz współczesnych zagrożeń aksjologicznych.
 15 Praca pisemna [PPW_TW _w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)