Pedagogika porównawcza Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-SMPP19.2020

Module name: Pedagogika porównawcza
Module code: PPW_PED_POR
Programme code: W6-SMPP19.2020
Semester:
  • winter semester 2026/2027
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 2
Description:
Wszystkie, przedstawione efekty kształcenia z zakresu: Pedagogiki porównawczej planuje się osiągnąć za pomocą wykładowej oraz ćwiczeniowej formy kształcenia, dodatkowo zostaną pogłębione poprzez pracę własną studenta. Celem modułu jest zaznajomienie studentów z teoretycznymi i praktycznymi zagadnieniami dotyczącymi funkcjonowania systemów edukacyjnych oraz ich współczesnymi przeobrażeniami.
Prerequisites:
Brak wymagań wstępnych.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student posiada pogłębioną i usystematyzowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju pedagogiki; zna genezę koncepcje i głównych przedstawicieli pedagogiki komparatystycznej. (A.1.W1.) [PPW_PED_POR _1]
 K_W02 [3/5]
Student prezentuje uporządkowaną wiedzę na temat teorii wychowania, uczenia się i nauczania oraz innych procesów edukacyjnych. (A.1.W2.) [PPW_PED_POR _2]
 K_W12 [3/5]
Student prezentuje uporządkowaną wiedzę na temat organizacji i funkcjonowania oraz celów i zadań instytucji wchodzących w skład systemów oświaty w Polsce oraz w wybranych krajach świata. (A.2.W5.) [PPW_PED_POR _3]
 K_W14 [2/5]
Student kreatywnie, zgodnie współpracuje z członkami grupy, wyznacza cele działań optymalne dla grupy; student sprawnie i skutecznie komunikuje się z członkami swego zespołu (także drogą elektroniczną). (A.1.U1.; A.1.K3.) [PPW_PED_POR _4]
 K_U12 [3/5]
Student kształtuje postawę „pedagoga jutra” otwartego na zmiany, ustawicznie dążącego do uzupełniania i aktualizowania wiedzy oraz nabywania nowych kompetencji; student potrafi jednoznacznie ocenić własną znajomość współczesnych trendów w kulturze polskiej i europejskiej; (A.1.U3.; A.1.K3.) [PPW_PED_POR _5]
 K_K01 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
zaliczenie pisemne- test wiedzy (lub esej) [PPW_PED_POR _w_1]
Moduł Pedagogika porównawcza kończy się zaliczeniem pisemnym obejmującym znaczną część treści /działań zmierzających do osiągnięcia efektów kształcenia w obrębie modułu.
 PPW_PED_POR _1 PPW_PED_POR _2 PPW_PED_POR _3 PPW_PED_POR _4 PPW_PED_POR _5
Zaliczenie pisemne - esej (lub test wiedzy) [PPW_PED_POR _w_2]
Studenci opracują zespołowo propozycję innowacji pedagogicznej dotyczącą modyfikacji organizacji i funkcjonowania wybranej sfery działalności edukacyjnej w naszym kraju, czerpiąc wzorce z obcych systemów edukacyjnych.
 PPW_PED_POR _2 PPW_PED_POR _3 PPW_PED_POR _4 PPW_PED_POR _5
Działalność praktyczna [PPW_PED_POR_w_3]
W komponencie modułu tj. Pedagogika porównawcza, studenci będą przygotowywać prezentacje multimedialne dot. wybranych systemów edukacyjnych krajów świata.
 PPW_PED_POR _2 PPW_PED_POR _3 PPW_PED_POR _4
Wypowiedź ustna - dyskusja [PPW_PED_POR_w_4]
Wartościowanie argumentacji merytorycznej przy wykonywaniu zadań ćwiczeniowych- dyskusja, gra symulacyjna.
 PPW_PED_POR _1 PPW_PED_POR _2 PPW_PED_POR _3 PPW_PED_POR _4 PPW_PED_POR _5
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PPW_PED_POR_fs_1]
Metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej; Wykład problemowy, konwersatoryjny
 15
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą.
 15 zaliczenie pisemne- test wiedzy (lub esej) [PPW_PED_POR _w_1] Zaliczenie pisemne - esej (lub test wiedzy) [PPW_PED_POR _w_2]
practical classes [PPW_PED_POR_fs_2]
Dyskusja, praca w grupach, analiza tekstu; prezentacja treści.
 15
Studenci w zespołach opracowują prezentację multimedialną; Student konstruuje pracę pisemną (esej) lub/i przygotowuje się do testu wiedzy; Student bierze aktywny merytoryczny udział w zajęciach
 15 Działalność praktyczna [PPW_PED_POR_w_3] Wypowiedź ustna - dyskusja [PPW_PED_POR_w_4]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)