Adaptation of organisms to environment
Field of study: Biology
Programme code: 01-S2BI12.2014

Module name: | Adaptation of organisms to environment |
---|---|
Module code: | 2BL_22 |
Programme code: | 01-S2BI12.2014 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 6 |
Description: | Moduł Adaptacje organizmów do środowiska zapoznaje studentów z wiedzą dotyczącą możliwości i kierunków zmian przystosowawczych organizmów do ich naturalnego środowiska życia. Umożliwia poznanie adaptacji morfologicznych, anatomicznych, rozrodczych, fizjologicznych i behawioralnych do warunków bytowania w środowiskach lądowych i wodnych. Przedstawia strategie rozrodcze zwierząt i roślin oraz objaśnia pojęcie postępu biologicznego i morfologicznego. Ocenia również koszty zachowania homeostazy organizmu. |
Prerequisites: | Zalecane: realizacja efektów kształcenia z modułu dotyczącego Różnorodności roślin i grzybów, Zoologii, Histologii i Fizjologii. |
Key reading: | jak "Literatura obowiązkowa" w sylabusie |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Objaśnia podstawowe procesy zachodzące na różnych poziomach organizacji organizmów prowadzące do wykształcenia cech adaptacyjnych do różnych warunków środowiska. [2BL_22_1] |
2BL_W02 [5/5] |
Definiuje i zna pojęcia oraz terminy dotyczące adaptacji morfologicznych, anatomicznych, fizjologicznych i behawioralnych organizmów. [2BL_22_2] |
2BL_W08 [5/5] |
Rozpoznaje i identyfikuje organizmy oraz określa rodzaj ich adaptacji do naturalnego środowiska życia. [2BL_22_3] |
2BL_W08 [5/5] |
Dyskutuje i interpretuje najnowsze dane dotyczące problematyki adaptacji na różnych poziomach organizacji życia. [2BL_22_4] |
2BL_U02 [4/5] |
Wyjaśnia zależności pomiędzy warunkami życia organizmów a rodzajem adaptacji. [2BL_22_5] |
2BL_U03 [5/5] |
Dyskutuje i porównuje przykłady adaptacji prezentowane na zajęciach z literaturą, do której odnosi się krytycznie. [2BL_22_6] |
2BL_U07 [5/5] |
Postrzega zagrożenia antropogeniczne środowisk naturalnych we własnym regionie i wiąże je z możliwościami adaptacji organizmów. [2BL_22_7] |
2BL_K01 [5/5] |
Ma nawyk aktualizowania wiedzy specjalistycznej oraz krytycznej oceny możliwości jej praktycznego wykorzystania. [2BL_22_8] |
2BL_K04 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
kolokwium [2BL_22_w_1] | test – pytania otwarte, wielokrotnego wyboru i uzupełnień |
2BL_22_1 |
ocena ciągła aktywności i umiejętności praktycznych [2BL_22_w_2] | Ocena ciągła aktywności i wiedzy studenta na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności obserwacji w terenie oraz podejmowania dyskusji i wyciągania poprawnych wniosków, poprawności przygotowania raportu pisemnego (karty pracy) z ćwiczeń według zalecanego schematu. |
2BL_22_1 |
raport z warsztatów terenowych [2BL_22_w_3] | Pisemny raport końcowy według zalecanego schematu (karta pracy) podsumowujący przeprowadzone obserwacje i pomiary wraz z interpretacją wyników badań. |
2BL_22_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [2BL_22_fs_1] | Wykład jako prezentacja multimedialna. |
15 | Samodzielna praca z piśmiennictwem zalecanym przez wykładowców w sylabusie. |
25 |
kolokwium [2BL_22_w_1] |
laboratory classes [2BL_22_fs_2] | Ćwiczenia laboratoryjne i warsztaty terenowe umożliwiające poznanie różnych typów adaptacji do warunków środowiska. |
45 | Przygotowanie do ćwiczeń na podstawie zalecanej literatury.
Napisanie raportu końcowego podsumowującego przeprowadzone obserwacje i pomiary wraz z interpretacją wyników badań. |
35 |
ocena ciągła aktywności i umiejętności praktycznych [2BL_22_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |