Biblioterapia dynamiczna Kierunek studiów: Arteterapia
Kod programu: W3-S1AR19.2020

Zajęcia ukazują dwie strategie doboru tekstu terapeutycznego – behawioralną, ogniskująca się wokół konstrukcji fabuły i formułowania strategii w postaci wzoru postepowania oraz psychodynamiczną zakładającą samodzielne odkrywanie znaczeń, przez czytelnika. Drugie podejście koncentruje się na ukazaniu dynamicznej koncepcji pracy z literaturą, zakładającej wykorzystanie ekspresyjnego dekodowania węzła metaforycznego tekstu (okazje ekspresyjne) w celu przepracowania deficytów i dysfunkcji pacjenta. Po zakończeniu modułu student pozna dwa pola wsparcia odbiorcy przez literaturę: identyfikowanie problemów i konfliktów poprzez tekst, pojmowanie uzdrawiającej siły utworu (dzięki identyfikacji, projekcji, introjekcji oraz desensybilizacji). Zakres semantyczny modułu to: metafora jako przenośnia, ukrycie o odkodowanie znaczeń; działanie symbolu jako kodu; baśń, opowieść, anegdota w terapii krótkoterminowej (wg M. H. Ericsona); metody (techniki) terapii baśnią: podejście naiwne i intuicyjne, psychodynamiczna interpretacja symboli i motywów, wykorzystanie baśni jako terapii zabawą, tworzenie baśni; zadania i formy wspierania rozwoju poprzez terapię książką; tekst literacki jako element biblioterapii w schorzeniach natury somatycznej.

Brak wymagań wstępnych

Bautsz – Sontag A., Literatura w terapii dzieci, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013 Bautsz – Sontag A., Rozumienie emocji a kształtowanie kompetencji interpersonalnych. Praca w formule ekspresyjnych działań biblioterapeutycznych, „Chowanna” 2011 tom 1(36) s. 245 – 263 Bautsz – Sontag A., Narracje towarzyszące – interpretujące oraz wychowawcze w procesie biblioterapeutycznym, „Chowanna”, 2013, tom 2(41), s. 157 – 171 Bettelheim B., Cudowne i pożyteczne. O znaczeniach i wartościach baśni, tom 1, przekład i przedmowa D. Danek, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1985 Brun B., Symbole duszy – baśnie, [w:] B. Brun, E. W. Pedersen, M. Runberg, Symbole duszy, tłum. Hunca-Bednarska A., Agencja Wydawnicza Jacek Santorski & CO, Warszawa 1995 Krasoń K., Biblioterapia, [w:] K. Heska-Kwaśniewicz (red.), Literatura dla dzieci i młodzieży (po roku 1980), tom 2, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego 2009 Malicki J., Krasoń K., red., Miejsce literatury i teatru w przestrzeniach terapeutycznych. Werbalne i niewerbalne aspekty wsparcia rozwoju, Wydawnictwo Biblioteki Śląskiej, Katowice 2005