Historia sztuki nowożytnej polskiej
Kierunek studiów: Historia sztuki
Kod programu: W1-S1HS19.2020

Nazwa modułu: | Historia sztuki nowożytnej polskiej |
---|---|
Kod modułu: | 05-N1HS-HSNOWOPL |
Kod programu: | W1-S1HS19.2020 |
Semestr: | semestr zimowy 2021/2022 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | egzamin |
Punkty ECTS: | 4 |
Opis: | Wykład poświęcony najważniejszym problemom z dziejów sztuki nowożytnej polskiej od renesansu do rokoka. Prezentacja zagadnień
z zakresu architektury, malarstwa, rzeźby i rzemiosła artystycznego. Uzupełnienie wykładu stanowią ćwiczenia, podczas których omawiane
i dyskutowane będą wybrane teksty, a analizie formalno-stylowej oraz ikonograficznej poddane zostaną wybrane dzieła sztuki. Także na ćwiczeniach studenci zaprezentują swoje prace. Po ukończeniu nauki w ramach przedmiotu student powinien wykazać się podstawową wiedzą z zakresu historii sztuki nowożytnej polskiej, umiejętnością wypowiadania się na temat sztuki, a także osadzenia jej w szerszym kontekście historyczno-kulturowym. Celem zajęć jest także przekazanie wiedzy na temat przemian stylowych w architekturze, rzeźbie, malarstwie i rzemiośle artystycznym tego okresu, nauczenie umiejętności rozpoznawania i charakteryzowania najbardziej znaczących zjawisk i dzieł oraz stylu wyróżniających się środowisk i najwybitniejszych artystów. Ponadto podczas zajęć studenci ćwiczą analizę dzieła sztuki pod względem formy i treści, a także zapoznają się z obszerną literaturą przedmiotu. |
Wymagania wstępne: | Znajomość podstawowej terminologii z zakresu historii sztuki. |
Literatura podstawowa: | - Aurea Porta Rzeczypospolitej. Sztuka Gdańska od połowy XV do końca XVII wieku, kat. wyst., Muzeum Narodowe w Gdańsku, red. T. Grzybkowska, T. Hrankowska, Warszawa 1997.
- Białostocki J., "Barok": styl, epoka, postawa, BHS, XX, s. 12-36, 1958 oraz przedruk w tegoż, Pięć wieków myśli o sztuce, s. 220-248.
- Białostocki J., Pojęcie manieryzmu i sztuka polska, [w:] tegoż, Pięć wieków myśli o sztuce, Warszawa 1976, s. 190-211.
- Chrościcki J., Pompa funebris. Z dziejów kultury staropolskiej, Warszawa 1974.
- Chrzanowski T., Sztuka w Polsce od Piastów do Jagiellonów, Warszawa 2008.
- Dettloff A., Rzeźba krakowska 2. połowy XVIII w. Twórcy, nurty i tendencje, Kraków 2013.
- Europa Jagiellonica 1386-1572. Sztuka i kultura w Europie Środkowej za panowania Jagiellonów, kat. wyst., Zamek Królewski i Muzeum Narodowe w Warszawie, Warszawa 2012.
- Fischinger A., Santi Gucci - architekt i rzeźbiarz królewski XVI wieku, Kraków 1969.
- Gębarowicz M., Prolegomena do dziejów lwowskiej rzeźby rokokowej, "Artium Quaestiones" 3 (1986), s. 5-46.
- Karpowicz M., Baltazar Fontana, Warszawa 1994.
- Karpowicz M., Jerzy Eleuter Siemiginowski, malarz polskiego baroku, Wrocław etc. 1974.
- Karpowicz M., Matteo Castello, architekt wczesnego baroku, Warszawa 1994.
- Karpowicz M., Sztuka baroku w Polsce, Warszawa 1988.
- Karpowicz M., Sztuka oświeconego sarmatyzmu, Warszawa 1970.
- Karpowicz M., Sztuka polska XVII wieku, Warszawa 1975.
- Karpowicz M., Sztuka polska XVIII wieku, Warszawa 1985.
- Karpowicz M., Sztuka Warszawy czasów Jana III, Warszawa 1987.
- Karpowicz M., Sztuka Warszawy drugiej połowy XVII wieku, Warszawa 1975, wyd. 2.
- Kowalczyk J., Sebastiano Serlio a sztuka polska, Wrocław 1973.
- Kozakiewiczowa H., Rzeźba XVI wieku w Polsce, Warszawa 1986.
- Kozakiewiczowie H. i S., Renesans w Polsce, Warszawa 1976.
- Kozłowska-Tomczyk E., Jan Michałowicz z Urzędowa, Warszawa 1967.
- Kunkel R., Jan Baptysta Wenecjanin, budowniczy i obywatel płocki, BHS, XLV, 1983.
- Łoziński J. Z., Grobowe kaplice kopułowe w Polsce 1520-1620, Warszawa 1973.
- Małkiewicz A., Kościół śś. Piotra i Pawła w Krakowie, Kraków 1985.
- Miłobędzki A., Architektura polska XVII wieku, Warszawa 1980.
- Mossakowski S., Tylman z Gameren (1632-1706): twórczość architektoniczna w Polsce, Warszawa 2012.
- Pasierb J., Malarz gdański Herman Han, Warszawa 1974.
- Sito J., Wielkie warsztaty rzeźbiarskie doby saskiej, Warszawa 2013.
- Steinborn Bożena, Malarz Daniel Schultz. Gdańszczanin w służbie królów polskich, Warszawa 2004.
- Sztuka Polska, t. 3-5, Warszawa 2008-2016.
- Tylicki J., Bartłomiej Strobel. Malarz epoki wojny trzydziestoletniej, Toruń 2000.
- Walicki M., Tomkiewicz W., Ryszkiewicz A., Malarstwo polskie. Manieryzm-barok, Warszawa 1971.
- Wardzyński M., Sztuka nowożytna na Mazowszu. Zarys problematyki, [w:] Dzieje Mazowsza, t. 2, Lata 1527-1795, red. J. Tyszkiewicz, Pułtusk 2015, s. 629-731. |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Potrafi datować i określić wskazanych autorów dzieł zrealizowanych w Rzeczpospolitej Obojga Narodów od XVI do XVIII wieku. [05-N1HS-HSNOWOPL_K1] |
K_K01 [4/5] |
Potrafi opisać przemiany zachodzące w głównych ośrodkach artystycznych Rzeczypospolitej Obojga Narodów i potrafi wskazać związki pomiędzy sztuką polską a europejską. [05-N1HS-HSNOWOPL_K2] |
K_K02 [2/5] |
Potrafi przeprowadzić dyskusję na temat dzieł sztuki i podstawowych zagadnień dotyczących nowożytnej sztuki polskiej. [05-N1HS-HSNOWOPL_K3] |
K_K05 [2/5] |
Potrafi scharakteryzować znaczenie najważniejszych artystów przybyłych na tereny Rzeczypospolitej Obojga Narodów w kształtowaniu oblicza sztuki lokalnej [05-N1HS-HSNOWOPL_K4] |
K_K09 [2/5] |
Potrafi wyszukiwać informacje na temat sztuki nowożytnej w Polsce w źródłach pisanych i elektronicznych (zwłaszcza w literaturze i prasie naukowej oraz źródłach archiwalnych). [05-N1HS-HSNOWOPL_U1] |
K_U01 [3/5] |
Potrafi dokonać analizy dzieł sztuki nowożytnej polskiej, umieszczając je w szerszym kontekście kulturowym. Umie przeprowadzić ją także w bezpośrednim, empirycznym kontakcie (w muzeum, galerii na wystawie). [05-N1HS-HSNOWOPL_U2] |
K_U06 [2/5] |
Zna najważniejsze ujęcia teoretyczne i wzorce badawcze z zakresu historii sztuki nowożytnej polskiej oraz potrafi poprawnie posługiwać się poznaną terminologią. [05-N1HS-HSNOWOPL_U3] |
K_U09 [2/5] |
Student zna podstawową terminologię z zakresu historii sztuki nowożytnej polskiej, jednocześnie pamięta o złożoności i historycznej zmienności języka historyka sztuki. [05-N1HS-HSNOWOPL_W1] |
K_W02 [2/5] |
Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu historii sztuki nowożytnej polskiej, zna wiodące środowiska artystyczne działające w tym okresie, a zjawiska artystyczne potrafi przedstawić na tle społecznym i politycznym. [05-N1HS-HSNOWOPL_W2] |
K_W05 [3/5] |
Potrafi samodzielnie i logicznie przeprowadzać analizę i interpretację dzieł sztuki nowożytnej polskiej. [05-N1HS-HSNOWOPL_W3] |
K_W14 [3/5] |
Ma bezpośredni, empiryczny kontakt z dziełem sztuki (objazdy). [05-N1HS-HSNOWOPL_W4] |
K_W23 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Obecność i aktywność w trakcie zajęć [05-N1HS-HSNOWOPLw1] | Ocena studenta na podstawie obecności (uczestnictwo w ćwiczeniach jest obowiązkowe, ponieważ literatura pomocnicza nie obejmuje wszystkich kwestii poruszanych podczas zajęć) i jego zaangażowania podczas zajęć: udzielania odpowiedzi na zadane pytania i podejmowanie udziału
w dyskusjach. Brana będzie pod uwagę przy ocenie umiejętność swobodnej wypowiedzi , zdolność do integrowania nabytej wiedzy, osadzania jej w szerszym kontekście historycznym i kulturowym, budowania konstruktywnej krytyki. Oceniane będą także umiejętność wykorzystania nabytej przez studenta wiedzy w terenie, umiejętność dokonania analizy dzieła sztuki w bezpośrednim, empirycznym kontakcie (objazdy). |
05-N1HS-HSNOWOPL_K1 |
Praca pisemna [05-N1HS-HSNOWOPLw2] | Ocena studenta na podstawie poziomu wykonania analizy dzieła sztuki pod względem formy i treści (zrealizowanej w formie pisemnej, opatrzonej odpowiednim aparatem naukowym). |
05-N1HS-HSNOWOPL_U1 |
Wygłoszenie referatu [05-N1HS-HSNOWOPLw3] | Ocena wiedzy i praktycznego jej zastosowania na podstawie zaprezentowania podczas ćwiczeń tematu, który student wcześniej opracował w formie pisemnej. Przy ocenie prezentacji brana będzie pod uwagę solidność przygotowania studenta, komunikatywność oraz pomysłowość. |
05-N1HS-HSNOWOPL_U2 |
Kolokwium ze slajdów (pisemne) [05-N1HS-HSNOWOPLw4] | Ocena na podstawie umiejętności rozpoznawania przez studenta dzieł sztuki omówionych na zajęciach, określenia ich autorstwa, miejsca oraz czasu powstania. |
05-N1HS-HSNOWOPL_U3 |
Egzamin [05-N1HS-HSNOWOPLw5] | Egzamin sprawdzający stopień przyswojenia materiału przewidzianego programem. |
05-N1HS-HSNOWOPL_K1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [05-5HSNOWOPOLZ_fs_1] | Zajęcia ilustrowane prezentacjami multimedialnymi. |
30 | Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu, obejmująca samodzielne przyswojenie wiedzy z zakresu wskazanych zagadnień oraz lekturę wybranych tekstów poszerzających wiedzę. |
20 |
Kolokwium ze slajdów (pisemne) [05-N1HS-HSNOWOPLw4] |
ćwiczenia [05-5HSNOWOPOLZ_fs_2] | Zajęcia wypełnione prezentacjami studentów i dyskusjami, które one wywołają. Przewidziane także praktyki w terenie, pozwalające na bezpośredni kontakt studentów z zabytkami. |
30 | Samodzielne przygotowanie pracy pisemnej i wypowiedzi ustnej. |
15 |
Obecność i aktywność w trakcie zajęć [05-N1HS-HSNOWOPLw1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |