Dewiacje i patologie społeczne
Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-S1PE19.2020

Module name: | Dewiacje i patologie społeczne |
---|---|
Module code: | W6-PE-SR-S1-DPS |
Programme code: | W6-S1PE19.2020 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Moduł przygotowuje studentów do rozpoznawania zjawisk szkodliwych społecznie, w kategoriach dewiacji i patologii społecznych, na podstawie wybranych teorii socjologicznych, pedagogicznych w kontekście kulturowym oraz historycznym. Studenci nabywają umiejętności posługiwania się aparaturą pojęciową, znają specyfikę i mechanizmy powstawania zjawisk społecznie niekorzystnych, jako podstawy do tworzenia właściwych oddziaływań w środowisku rodzinnym, instytucjonalnym, publicznym. Kształtują postawę etyczną akceptacji i gotowości do właściwych ocen możliwości zmiany. |
Prerequisites: | pedagogika resocjalizacyjna, psychopatologia |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: (E.1R.K2) wykorzystania zdobytej wiedzy do analizy zdarzeń pedagogicznych. [_K_1] |
K_K08 [4/5] |
Student potrafi (E.1R.U3.) analizować dewiacje społeczne w perspektywie pedagogiki resocjalizacyjnej; interpretować koncepcje i teorie dewiacji społecznych; określać współczesne tendencje rozwoju dewiacji społecznych, przyczyny niedostosowania społecznego i skutki dewiacji społecznych, a także stosować profilaktykę i zapobieganie dewiacjom społecznym; [_U_1] |
K_U03 [4/5] |
Student zna i rozumie: (E.1R.W3.) dewiacje społeczne w perspektywie pedagogiki resocjalizacyjnej, koncepcje, teorie dewiacji społecznych, współczesne tendencje rozwoju dewiacji społecznych, etiologię, skutki dewiacji społecznych, profilaktykę i zapobieganie dewiacjom społecznym; [_W_1] |
K_W04 [4/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
egzamin [_w_1] | egzamin pisemny sprawdzający stopień znajomości zagadnień merytorycznych |
_W_1 |
ocena ciągła przygotowania do zajęć [_w_2] | weryfikacja ciągła przygotowania i pracy na ćwiczeniach w obszarze wskazanym przez prowadzącego |
_K_1 |
praca pismena [_w_3] | praca pisemna oceniająca umiejętność zastosowania aparatu pojęciowego w odniesieniu do problemy wskazanego przez prowadzącego |
_K_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [fs_1] | Metody podające, poglądowe z wykorzystaniem nowych technologii i multimediów |
15 | zapoznanie z literaturą, przygotowanie merytoryczne do egzaminu |
5 |
egzamin [_w_1] |
practical classes [fs_2] | Metody aktywizujące, praca z tekstem, analiza problemowa, praca w grupach |
15 | bieżące przygotowanie do zajęć, analiza literatury, poszukiwanie danych, ćwiczenie aparatu pojęciowego, przygotowanie pracy pisemnej |
15 |
ocena ciągła przygotowania do zajęć [_w_2] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |