Psychopatologia dzieci i młodzieży Kierunek studiów: Pedagogika
Kod programu: W6-N1PE19.2020

Student jest gotów do ciągłego doskonalenia swojej wiedzy merytorycznej (B.1.K1.) [_K_1]

Potrafi rozpoznawać bariery i trudności uczniów w procesie uczenia się, komunikowania się oraz w funkcjonowaniu społecznym, w tym uwarunkowane czynnikami środowiskowymi (B.1.U5.) [_U_1]

Ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym; student zna i rozumie podstawowe pojęcia psychologii: procesy poznawcze, spostrzeganie, odbiór i przetwarzanie informacji, proces mowy, myślenie i rozumowanie, uczenie się i pamięć, rolę uwagi, emocje i motywacje w procesach regulacji zachowania, zdolności i uzdolnienia;(B.1.W1.) a szczególnie psychopatologie procesów i czynności [_W_1]

Zna i rozumie proces uczenia się i jego zaburzenia, szczególnie w kontekście: modeli uczenia się – koncepcje klasyczne i współczesne ujęcia, metody i techniki uczenia się, trudności w uczeniu się, ich przyczyny i strategie ich przezwyciężania, metody i techniki identyfikacji oraz wspomagania rozwoju uzdolnień i zainteresowań, techniki i metody usprawniania komunikacji z uczniem oraz między uczniami (B.1.W4.) [_W_2]

sprawdzenie stopnia znajomości treści wykładów i literatury obowiązkowej

sprawdzenie umiejętności pracy w grupie oraz stopnia wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej i badawczej w celu przedstawienia i analizowania zagadnień związanych z wybranymi zaburzeniami w zakresie psychopatologii dzieci i młodzieży

wykład wspomagany metodami audiowizualnymi

przygotowanie merytoryczne z treści wykładów, zapoznanie się i znajomość literatury

metody aktywizujące, metody poglądowe

przygotowanie bieżące do zajęć – analiza literatury, studium indywidualnych przypadków; przygotowanie i przeprowadzenie prezentacji – współpraca w grupie, analiza źródeł, analiza problemowa