Praktyka nauczycielska z informatyki, tutoring II Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-S2MT19.2020

Nazwa modułu: Praktyka nauczycielska z informatyki, tutoring II
Kod modułu: W4-MT-S2-20-PITut2
Kod programu: W4-S2MT19.2020
Semestr: semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Celem praktyki nauczycielskiej w szkole jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczno – wychowawczą nauczyciela na II etapie edukacyjnym (klasy IV - VIII szkoły podstawowej) i konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu informatyki, dydaktyki ogólnej i dydaktyki informatyki z rzeczywistością pedagogiczną w działaniu praktycznym. Praktyka dydaktyczna pozwala studentowi na opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu: 1. zadań dydaktycznych realizowanych przez szkołę; 2. sposobów funkcjonowania oraz organizacji pracy dydaktycznej szkoły; 3. rodzajów dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole; 4. wyciągania wniosków z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; 5. aktywnego obserwowania stosowanych przez nauczyciela metod i form pracy oraz wykorzystywania pomocy dydaktycznych, a także sposobów oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej; 6. zaplanowania i przeprowadzenia pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serii lekcji oraz omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie studentów (słuchaczy); 7. skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej oraz rozwijania umiejętności wychowawczych. W module tym przewiduje się również personalizację procesu kształcenia przyszłego nauczyciela matematyki budowaną w oparciu o indywidualną opiekę nad studentem (tutoring): - diagnozowanie mocnych i słabych stron studenta jako przyszłego nauczyciela; - wspomaganie studentów w planowaniu i realizacji zadań o charakterze samorozwojowym; - indywidualne doradztwo metodyczne, wspieranie rozwoju kompetencji studenta, - budowanie profesjonalnego osądu w oparciu o analizy indywidualnych przypadków.
Wymagania wstępne:
Praktyka z informatyki, tutoring I oraz Dydaktyka informatyki
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
ma wiedzę z zakresu dydaktyki ogólnej i dydaktyki matematyki, pozwalającą na samodzielne przygotowanie, realizację i ewaluację programu nauczania [PITut2_1]
 KN_W03 [3/5] KN_W04 [3/5] KN_W05 [3/5] KN_TIK01 [3/5] KN_TIK02 [3/5] KN_U02 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_R01 [3/5]
ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę w zakresie nauczanego przedmiotu i umiejętność jej popularyzacji, a także elementaryzacji [PITut2_2]
 KN_W11 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_U04 [4/5] KN_U06 [4/5] KN_TIK03 [4/5]
kieruje się w swych działaniach dydaktyczno-wychowawczych dobrem każdego ucznia oraz poczuciem odpowiedzialności za jego postępy dydaktyczne, a także osobowy, integralny rozwój [PITut2_3]
 KN_W05 [4/5] KN_W06 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_U04 [4/5] KN_U07 [4/5] KN_U08 [4/5] KN_K01 [4/5] KN_K06 [4/5] KN_K07 [4/5] KN_R04 [4/5] KN_TIK03 [4/5]
charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawą prospołeczną i poczuciem odpowiedzialności za własny rozwój zawodowy, integralny rozwój uczniów i podejmowane działania pedagogiczne [PITut2_4]
 KN_W04 [3/5] KN_W07 [3/5] KN_U06 [3/5] KN_U08 [3/5] KN_U10 [3/5] KN_K02 [3/5] KN_K03 [3/5] KN_K05 [3/5] KN_K08 [3/5] KN_R04 [3/5] KN_TIK04 [3/5]
jest przygotowany do skutecznego i efektywnego realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela [PITut2_5]
 KN_W05 [4/5] KN_W07 [4/5] KN_W11 [4/5] KN_U04 [4/5] KN_U08 [4/5] KN_K06 [4/5] KN_K07 [4/5] KN_K08 [4/5] KN_R03 [4/5] KN_R05 [4/5]
ma umiejętności personalizowania procesu nauczania i wychowania w zależności od zdiagnozowanych zróżnicowanych potrzeb i możliwości uczniów [PITut2_6]
 KN_W06 [4/5] KN_U09 [4/5] KN_U11 [4/5] KN_R03 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
prace pisemne [PITut2_w_1]
weryfikacja umiejętności obserwowania i planowania lekcji informatyki w szkole ponadpodstawowej
 PITut2_1 PITut2_2 PITut2_5 PITut2_6
samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji pokazowej z informatyki [PITut2_w_2]
weryfikacja umiejętności współdziałania z opiekunem praktyk, planowania, samodzielnego prowadzenia oraz omawiania lekcji pokazowej z informatyki w szkole ponadpodstawowej
 PITut2_1 PITut2_2 PITut2_3 PITut2_4 PITut2_5 PITut2_6
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [PITut2_fs_1]
obserwacja lekcji prowadzonej przez nauczyciela lub studentów, samodzielne prowadzenie lekcji pokazowej z informatyki, analiza lekcji w toku dyskusji
 30
przygotowanie lekcji pokazowej z informatyki – opracowywanie scenariusza metodycznego lekcji
 20 prace pisemne [PITut2_w_1] samodzielne opracowanie i prowadzenie lekcji pokazowej z informatyki [PITut2_w_2]
tutoring [PITut2_fs_2]
spotkania indywidualne
 1
integrowanie wiedzy z informatyki oraz dydaktyki informatyki z praktyką
 10 prace pisemne [PITut2_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)