Dydaktyka matematyki II Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-S2MT19.2020

Nazwa modułu: Dydaktyka matematyki II
Kod modułu: W4-MT-S2-20-DMat2
Kod programu: W4-S2MT19.2020
Semestr: semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Dydaktyka matematyki II obejmuje przygotowanie w zakresie dydaktyki (metodyki nauczania matematyki) w szkołach ponadpodstawowych w zakresie: Specyfika nauczania matematyki na różnych poziomach edukacyjnych; prawidłowości uczenia się na III etapie edukacyjnym. Kompetencje kluczowe i ich kształtowanie na lekcjach matematyki. Trudności w uczeniu się matematyki, wspieranie uczniów w ich pokonywaniu. Specyfika pojęć matematycznych. Kształtowanie pojęć matematycznych. Pojęcia potoczne, a pojęcia naukowe. Etapy kształtowania pojęć. Poziomy rozumienia pojęć. Definicja a pojęcie. Rola definicji w matematyce. Przykłady wprowadzania pojęć w szkole. Uczenie się przez działanie i rozwiązywanie problemów. Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów. Strategie rozwiązywania problemów, strategie heurystyczne. Myślenie matematyczne. Rola diagnozy, kontroli i oceniania w pracy dydaktycznej. Ocenianie i jego rodzaje. Konstruowanie narzędzi przydatnych w procesie oceniania uczniów; sposoby konstruowania testów i sprawdzianów. Interakcje na lekcjach matematyki.
Wymagania wstępne:
Zaliczony moduł Dydaktyka matematyki I
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę w zakresie nauczanego przedmiotu (pełne pięcioletnie wykształcenie kierunkowe) i umiejętność jej popularyzacji, a także elementaryzacji [DMat2_1]
 KN_U06 [3/5]
ma wiedzę z zakresu dydaktyki ogólnej i przedmiotowej, pozwalającą na samodzielne przygotowanie, realizację i ewaluację programu nauczania na III etapie edukacyjnym [DMat2_2]
 KN_W03 [4/5] KN_U03 [4/5] KN_R01 [4/5]
ma umiejętności personalizowania procesu nauczania i wychowania w zależności od zdiagnozowanych zróżnicowanych potrzeb i możliwości uczniów [DMat2_3]
 KN_W02 [4/5] KN_W08 [4/5] KN_W11 [4/5] KN_U09 [4/5]
jest przygotowany do skutecznego i efektywnego realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela [DMat2_4]
 KN_W03 [4/5] KN_W05 [4/5] KN_W11 [4/5] KN_U07 [4/5] NI_K02 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywność na zajęciach [DMat2_w_1]
weryfikacja - na podstawie pytań zadawanych przez prowadzącego zajęcia - znajomości treści zajęć oraz umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki ogólnej i dydaktyki matematyki z rzeczywistością pedagogiczną
 DMat2_1 DMat2_2 DMat2_3 DMat2_4
kolokwium [DMat2_w_2]
weryfikacja znajomości treści zajęć w oparciu o realizację wyznaczonych przez prowadzącego zajęcia zadań oraz odpowiedzi na pytania o charakterze teoretycznym
 DMat2_1 DMat2_2 DMat2_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
konwersatorium [DMat2_fs_1]
ćwiczenia dotyczące treści związanych z nauczaniem matematyki jako przedmiotu (prowadzenia zajęć) na III etapie edukacyjnym
 30
przygotowywanie się studenta do aktywnego uczestnictwa w zajęciach - integrowanie wiedzy z matematyki z praktyką
 10 aktywność na zajęciach [DMat2_w_1] kolokwium [DMat2_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)