Językoznawstwo: gramatyka kontrastywna Kierunek studiów: Filologia angielska
Kod programu: W1-N2FA19.2020

Nazwa modułu: Językoznawstwo: gramatyka kontrastywna
Kod modułu: W1-FA-KM-N2-GK-1
Kod programu: W1-N2FA19.2020
Semestr: semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: angielski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem modułu jest wprowadzenie do zagadnień językoznawstwa kontrastywnego, ze szczególnym uwzględnieniem analizy kontrastywnej języka polskiego i angielskiego. Studenci zapoznają się z zakresem studiów kontrastywnych na tle innych form językoznawstwa porównawczego oraz zostają wprowadzeni w zagadnienia związane z różnorodnością realizacji podstawowych uniwersalnych kategorii gramatycznych w różnych językach, ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego i polskiego. Studenci poznają główne formy kontrastów między polskim i angielskim (strukturalny, kategorialny oraz funkcjonalny) oraz podstawowe różnice na poziomie frazy rzeczownikowej oraz czasownikowej, a następnie analizę rozszerzoną do poziomu zdaniowego, uwzględniając zdania złożone, pytania, negacje, zdania egzystencjalne, stronę bierną i inne formy bezosobowe.
Wymagania wstępne:
Brak
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zachowuje otwartość na postrzeganie w nowy sposób znanych faktów o swoim języku ojczystym i języku angielskim. [KM-N2-GK_K_1]
 FA2_K01 [2/5]
wykazuje kreatywność w analizie danych o podobieństwach i różnicach między językami i lepiej rozumie złożoność problemu poprawności językowej. [KM-N2-GK_K_2]
 FA2_K02 [3/5]
potrafi rozpoznać i zdefiniować za pomocą specjalistycznej terminologii kategorie i formy składające się na strukturę języka polskiego i angielskiego. [KM-N2-GK_U_1]
 FA2_U06 [4/5] FA2_U07 [4/5]
potrafi klasyfikować informacje o strukturach i kategoriach gramatycznych. [KM-N2-GK_U_2]
 FA2_U01 [3/5]
potrafi wykorzystać wiedzę o różnicach między językiem polskim i angielskim w analizie tekstów i zjawisk kulturowych i przedstawić je w formie wypowiedzi ustnej i pisemnej [KM-N2-GK_U_3]
 FA2_U05 [4/5]
ma wiedzę o specyfice użycia powszechnych struktur gramatycznych, takich jak strona bierna, wzbogacając ją o znajomość faktów uwidocznionych dzięki porównaniu tych struktur w języku polskim i angielskim [KM-N2-GK_W_1]
 FA2_W03 [3/5]
ma znajomość gramatyki języka angielskiego poszerzoną o zagadnienia gramatyczne, które zwykle nie są przedmiotem zajęć z gramatyki praktycznej, ale stanowią ważną część praktycznej znajomości języka angielskiego, takich jak alteracje argumentowe [KM-N2-GK_W_2]
 FA2_W03 [3/5]
ma znajomość specjalistycznej terminologii i zna metody analizy właściwe dla językoznawstwa [KM-N2-GK_W_3]
 FA2_W02 [3/5] FA2_W06 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [KM-N2-GK_w_1]
Egzamin sprawdzający opanowanie wiedzy o strukturze języka angielskiego w odniesieniu do języka polskiego oraz znajomość podobieństw i różnic między tymi dwoma językami. bardzo dobry – student zna zagadnienia poruszone na wykładach, potrafi je zdefiniować, wyjaśnić funkcjonowanie poszczególnych struktur i wykazać różnice między ich realizacjami w języku polskim i angielskim. Daje swoje własne przykłady wyrażeń ilustrujących omawiane zjawiska. Dodatkowo, student dysponuje wiedzą zdobytą samodzielnie wybiegającą poza zagadnienia omówione na wykładach. dobry – student zna zagadnienia poruszone na wykładach, potrafi je zdefiniować, wyjaśnić funkcjonowanie poszczególnych struktur i wykazać różnice między ich realizacjami w języku polskim i angielskim. dostateczny – student zna zagadnienia poruszone na wykładach, potrafi je zdefiniować i wykazać różnice między ich realizacjami w języku polskim i angielskim. niedostateczny – student zna zagadnienia poruszone na wykładach, potrafi je zdefiniować, ale nie potrafi wykazać różnic między ich realizacjami w języku polskim i angielskim.
KM-N2-GK_K_1 KM-N2-GK_K_2 KM-N2-GK_U_1 KM-N2-GK_U_2 KM-N2-GK_U_3 KM-N2-GK_W_1 KM-N2-GK_W_2 KM-N2-GK_W_3
Prezentacje studentów (indywidualne lub grupowe) podczas ćwiczeń [KM-N2-GK_w_2]
Prezentacje sprawdzające umiejętność samodzielnego zdobywania i wykorzystania wiedzy
 KM-N2-GK_U_1 KM-N2-GK_U_2 KM-N2-GK_U_3 KM-N2-GK_W_1 KM-N2-GK_W_2 KM-N2-GK_W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [KM-N2-GK_fns_1]
wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacją multimedialną
14
praca z prezentacją z wykładu udostępnioną studentom, lektura uzupełniająca, praca z podręcznikiem przygotowanie do egzaminu, udział w konsultacjach
40 Egzamin [KM-N2-GK_w_1] Prezentacje studentów (indywidualne lub grupowe) podczas ćwiczeń [KM-N2-GK_w_2]
ćwiczenia [KM-N2-GK_fns_2]
dyskusja o zagadnieniach poruszanych na wykładzie wspólna analiza struktur językowych
14
lektura uzupełniająca, praca z podręcznikiem, powtórzenie lub wykonanie zadań z ćwiczeń przygotowanie prezentacji przygotowanie do egzaminu, udział w konsultacjach
90 Prezentacje studentów (indywidualne lub grupowe) podczas ćwiczeń [KM-N2-GK_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)