Diagnoza pedagogiczna Field of study: Pedagogy
Programme code: 06-N1PE12.2014

Module name: diagnoza pedagogiczna
Module code: OW_D
Programme code: 06-N1PE12.2014
Semester: winter semester 2016/2017
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 6
Description:
Wszystkie efekty kształcenia modułu powiązane są zarówno z ćwiczeniową, jak i wykładową formą kształcenia.
Prerequisites:
Dopisane zostaną w przyszłości na podstawie kodów modułów obligatoryjnych lub wcześniejszych specjalnościowych.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
student potrafi opisać specyfikę dziedziny jaką jest diagnostyka pedagogiczna oraz opisać jej przedmiot zainteresowań, wskazać jej rodowód i powiązania z innymi dziedzinami wiedzy. [OW_D _1]
 K_W13 [3/5]
student wymienia etapy postępowania w diagnozie pedagogicznej, rozróżnia podstawowe procedury jej realizacji, wskazuje normy i inne kryteria ocen wykorzystywane w diagnozowaniu pedagogicznym. [OW_D _2]
 K_W16 [1/5]
student opisuje problemy etyczne diagnozowania. [OW_D _3]
 K_W19 [4/5]
student potrafi dobierać odpowiednio do natury zjawisk społeczno-wychowawczych rodzaje technik badawczych, konstruować podstawowe narzędzia dla zbierania danych oraz interpretować uzyskane rezultaty [OW_D _4]
 K_U01 [1/5]
student posługuje się odpowiednimi terminami i pojęciami psychopedagogicznymi oraz kategoriami i terminami diagnostycznymi w opisie przebiegu i efektów diagnozy, potrafi sporządzić opinię diagnostyczną [OW_D _5]
 K_U07 [3/5]
student potrafi wykorzystać rezultaty diagnozy do zaprojektowania stosownych działań interwencyjnych wobec osób lub środowisk [OW_D _6]
 K_U10 [3/5]
student dostrzega znaczenie diagnozy pedagogicznej jako podstawy wszelkich działań opiekuńczo-wychowawczych, edukacyjnych, interwencyjnych, i pomocowych, jest przekonany o znaczeniu tego typu działalności pedagogicznej, jest wrażliwy na występowanie w otoczeniu i praktyce pedagogicznej problemów i sytuacji wymagających rozpoznania, jest gotowy do podejmowania takich działań oraz inicjowania ich u innych osób, potrafi współpracować w zespole diagnozującym [OW_D _7]
 K_K03 [4/5]
student postępuje zgodnie z zadsadami etycznymi dotyczącymi sposobu prowadzenia badań diagnostycznych, jak też użytkowania ich rezultatów, oraz jest wrażliwy na postawę i zachowanie innych osób w zakresie postępowania w diagnozowaniu zgodnie z zasadami etyki. [OW_D _8]
 K_K05 [4/5]
student postępuje zgodnie z zasadami etycznymi dotyczącymi postępowania z osobami badanymi oraz w zakresie wykorzystania rezultatów diagnozy i jej upowszechniania. [OW_D _9]
 K_K06 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
SSQ [OW_D _w_1]
krótkie pytania ustrukturyzowane
OW_D _1 OW_D _2 OW_D _3
Projekt pisemny I [OW_D_w_2]
Konstrukcja narzędzia
 OW_D _4
Projekt pisemny II [OW_D_w_3]
projekt realizacji diagnozy pedagogicznej sposobu i jakości funkcjonowania osób lub środowiska
 OW_D _5
Raport [OW_D_w_4]
Raport ze zrealizowanego projektu,
 OW_D _5 OW_D _6
Test [OW_D_w_5]
Krótki test sytuacyjny
 OW_D _7 OW_D _8 OW_D _9
Egzamin [OW_D_w_6]
-
 OW_D _1 OW_D _2 OW_D _3 OW_D _4 OW_D _5 OW_D _6 OW_D _7 OW_D _8 OW_D _9
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [OW_D _fns_1]
Metoda podająca z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
 20
Student zapoznaje się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą.
 70 Egzamin [OW_D_w_6]
practical classes [OW_D _fns_2]
Dyskusja, metoda uczenia się we współpracy
 20
Przygotowanie prac zaliczeniowych
 70 SSQ [OW_D _w_1] Projekt pisemny I [OW_D_w_2] Projekt pisemny II [OW_D_w_3] Raport [OW_D_w_4] Test [OW_D_w_5]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)