Etnobotanika i etnoekologia
Kierunek studiów: Biotechnologia
Kod programu: W2-S2BT19.2020

Nazwa modułu: | Etnobotanika i etnoekologia |
---|---|
Kod modułu: | 2BT_28A |
Kod programu: | W2-S2BT19.2020 |
Semestr: | semestr letni 2020/2021 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 3 |
Opis: | Przedmiot przybliża studentowi historię i rolę badań etnobotanicznych w aspekcie różnorodności biologicznej różnych rejonów świata. Podkreśla on przyczyny, historię i sposoby użycia roślin w celach ozdobnych, medycznych, kosmetycznych, włóknodajnych, budowlanych, religijnych, „magicznych” i in.. Dostarcza także wiedzy dotyczącej zwyczajów żywieniowych i ich zmian na przestrzeni rozwoju cywilizacji (rośliny uprawne i dziko rosnące). Istotne znaczenie ma w przypadku tego przedmiotu zapoznanie studentów z rolą człowieka w kształtowaniu zbiorowisk roślinnych i kierunkami zmian, które w nich zachodziły i zachodzą, w efekcie rozwoju i ewoluowania cywilizacji ludzkiej w tym konsekwencje przyrodnicze rozwoju osadnictwa i rolnictwa. Student ma możliwość zapoznania się m.in. ze składem dawnych i współczesnych agrocenoz oraz z nowymi kierunkami badań związanych z rozwojem etnobotaniki miejskiej (np. podróżujące kultury i rośliny, rośliny ceremonialne, agrobioróżnorodność miejska, rośliny targów i jarmarków miejskich) ze szczególnym uwzględnieniem terenu Polski. Kulturowy aspekt użytkowania roślin obejmuje także ich symbolikę np. roślin biblijnych. Celem modułu jest ponadto zapoznanie studentów z elementami etnoekologii określającej zmiany w pojmowaniu i nastawieniu człowieka do środowiska przyrodniczego oraz ich konsekwencje w ekosystemach.
Przedmiot obowiązkowy. |
Wymagania wstępne: | Wiedza ogólnoprzyrodnicza. |
Literatura podstawowa: | jak w sylabusie |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Wymienia i charakteryzuje najważniejsze rośliny użytkowane przez człowieka w różnych celach w różnych częściach świata na przestrzeni wieków i ma świadomość konsekwencji „wędrówek” roślin wraz z człowiekiem. [2BT_28_1] |
2BT_W01_P [3/5] |
Opisuje społeczno-kulturowe znaczenie wybranych roślin uprawnych i dziko rosnących wykorzystywanych przez człowieka w różnych częściach świata ze szczególnym uwzględnieniem naszego kraju. [2BT_28_2] |
2BT_W02_P [4/5] |
Charakteryzuje zmiany w relacjach człowieka z otaczającymi go ekosystemami oraz w pojmowaniu roli środowiska przyrodniczego w życiu różnych grup ludzi. [2BT_28_3] |
2BT_W02_P [3/5] |
Rozumie znaczenie wieloaspektowej analizy dostępnych źródeł dla wyjaśnienia roli roślin w różnych dziedzinach życia człowieka i w różnych kulturach. [2BT_28_4] |
2BT_U01_P [5/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Zaliczenie [2BT_28_w_1] | na zasadach określonych w sylabusie |
2BT_28_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
wykład [2BT_28_fs_1] | Wykład z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych. |
30 | Praca z zalecaną w sylabusie literaturą przedmiotu oraz z opracowaniami poleconymi przez prowadzącego w trakcie zajęć. Przygotowanie eseju. Powtórzenie i utrwalenie materiału wymaganego do zaliczenia kolokwium. |
30 |
Zaliczenie [2BT_28_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |