Psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia Kierunek studiów: Psychologia
Kod programu: 06-NMPS12.2014

Nazwa modułu: Psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia
Kod modułu: 06-PS-NM-014
Kod programu: 06-NMPS12.2014
Semestr: semestr zimowy 2015/2016
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 7
Opis:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z aspektami teoretycznymi i praktycznymi problematyki rozowju człowieka w cyklu życia. Cykl zajęć obejmuje następujące zagadnienia: - Podstawowe pojęcia teoretyczne w psychologii rozwoju człowieka – pojęcie rozwoju, rodzaje zmian rozwojowych i mechanizmy warunkujące rozwój. - Periodyzacja zmian w rozwoju psychicznym. - Modele ujmowania i wyjaśniania zmian rozwojowych. - Czynniki i wyznaczniki rozwoju. - Strategie badań nad rozwojem, aspekty etyczne badań z udziałem dzieci i osób dorosłych. - Opis i interpretacja zmian w rozwoju z punktu widzenia różnych koncepcji psychologicznych. - Charakterystyka rozwoju w okresie prenatalnym. Wpływ rozwoju prenatalnego i porodu na rozwój dziecka. - Tendencje rozwojowe w okresie wczesnego dzieciństwa (wiek niemowlęcy i poniemowlęcy). - Specyfika właściwości rozwoju w okresie średniego dzieciństwa (wiek przedszkolny). - Koncepcja rozwoju poznawczego J. Piageta. - Główne tendencje rozwojowe w okresie późnego dzieciństwa (wiek szkolny). - Dojrzałość szkolna – pojęcie, teorie, uwarunkowania. - Charakterystyka rozwoju w okresie adolescencji. - Przebieg rozwoju w okresie dorosłości (wczesna, średnia i późna dorosłość).
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
Boyd D., Bee H. (2008). Psychologia rozwoju człowieka. Poznań, Wyd. Zysk i S-ka. Brzezińska A., Trempała J. (2000). Psychologia rozwoju. W: Strelau J. (red.): Psychologia. Podręcznik akadem. Tom 1. Gdańsk, GWP. Harwas-Napierała B., Trempała J., (2000). Psychologia rozwoju człowieka .Tom II. Warszawa, PWN. Matczak A. (2005). Zarys psychologii rozwoju. Warszawa, Wyd. Akademickie ŻAK. Strelau J., Doliński D. (red.) (2008). Psychologia. Tom II, rozdział 12. Gdańsk, GWP. Trempała J. (2011). Psychologia rozwoju człowieka. Warszawa, PWN.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Posiada wiedzę na temat przedmiotu, aparatu pojęciowego oraz teoretycznych koncepcji współczesnej psychologii rozwoju; zna teorie opisujące i wyjaśniające uwarunkowania, przebieg, mechanizmy oraz efekty rozwoju człowieka w cyklu życia. [06-PS-NM-014_01]
 PS_W15 [5/5]
Zna sposoby ujmowania zmian rozwojowych i ich rodzaje, ma wiedzę o czynnikach rozwoju, modelach opisujących i wyjaśniających przebieg procesu rozwoju. [06-PS-NM-014_02]
 PS_W15 [5/5]
Posiada szczegółową wiedzę na temat specyfiki rozwoju (funkcjonalnej struktury) w kolejnych okresach życia człowieka – w okresie prenatalnym, w okresie dzieciństwa, dorastania, dorosłości oraz starości, jak również podstawową wiedzę o zasadach i sposobach wspomagania rozwoju w tych okresach. [06-PS-NM-014_03]
 PS_W15 [5/5]
Dostrzega i rozumie relacje pomiędzy wiedzą z zakresu psychologii rozwoju człowieka a wiedzą z zakresu innych subdyscyplin psychologii oraz innych dyscyplin nauki (głównie biologii, etologii, neurokognitywistyki rozwojowej, socjologii i antropologii kulturowej). [06-PS-NM-014_04]
 PS_W15 [5/5]
Posiada umiejętność aplikowania wiedzy z zakresu psychologii rozwoju do opisu, wyjaśniania i rozwiązywania problemów odnoszących się do konkretnych sytuacji z życia codziennego oraz przekazywania tej wiedzy w sposób komunikatywny w języku ogólnie zrozumiałym. [06-PS-NM-014_05]
 PS_W15 [5/5] PS_K03 [3/5]
Jest w stanie zdefiniować zarówno możliwości, jak i potrzeby i zagrożenia rozwojowe w różnych okresach życia człowieka oraz wskazać ogólne kierunki działań promocyjnych, profilaktycznych i prewencyjnych; ma szczególną wrażliwość na problemy i zagrożenia w rozwoju osób, znajdujących się w szczególnym położeniu życiowym, spowodowanym czynnikami losowymi, społecznymi, ekonomicznymi i kulturowymi. [06-PS-NM-014_06]
 PS_U03 [3/5]
Ma świadomość etyczną i wrażliwość na problemy i dylematy etyczne pojawiające się w psychologii rozwoju; jest otwarty i tolerancyjny wobec przejawów odmienności światopoglądowej i kulturowej, a wrażliwy na symptomy dyskryminacji i wykluczania osób i grup społecznych. [06-PS-NM-014_07]
 PS_U06 [2/5] PS_K14 [2/5]
Potrafi korzystać z odpowiednich źródeł wiedzy na temat rozwoju człowieka, odróżniać koncepcje i dane o charakterze naukowym od koncepcji i danych nie mających naukowych podstaw; jest w stanie ze zrozumieniem czytać literaturę z zakresu psychologii rozwoju i sprawnie posługiwać się w mowie i piśmie terminologią naukową z tej dziedziny. [06-PS-NM-014_08]
 PS_U08 [2/5] PS_K06 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [06-PS-NM-014_w_1]
Egzamin pisemny zawierający pytania problemowe, testowe i otwarte.
 06-PS-NM-014_01 06-PS-NM-014_02 06-PS-NM-014_03 06-PS-NM-014_04
Kolokwium [06-PS-NM-014_w_2]
Kolokwium zawierające pytania problemowe, testowe i otwarte.
 06-PS-NM-014_01 06-PS-NM-014_02 06-PS-NM-014_06
Praca zaliczeniowa (Projekt) [06-PS-NM-014_w_3]
Praca pisemna oraz prezentacja multimedialna dotycząca zagadnień z zakresu wybranego okresu rozwojowego człowieka.
 06-PS-NM-014_05 06-PS-NM-014_07 06-PS-NM-014_08
Aktywność [06-PS-NM-014_w_4]
Zaangażowanie w dyskusję na podstawie literatury oraz w proponowane przez prowadzącego ćwiczenia.
 06-PS-NM-014_01 06-PS-NM-014_02 06-PS-NM-014_03 06-PS-NM-014_04 06-PS-NM-014_05 06-PS-NM-014_06 06-PS-NM-014_07 06-PS-NM-014_08
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [06-PS-NM-014_fns_1]
Metody oparte na słowie, prezentacja multimedialna.
 30
Lektura uzupełniająca, praca z tekstami naukowymi.
 50 Egzamin [06-PS-NM-014_w_1]
ćwiczenia [06-PS-NM-014_fns_2]
Metody oparte na słowie, prezentacja multimedialna, metody aktywizujące.
 30
Lektura uzupełniająca, praca z tekstami naukowymi, przygotowanie pracy zaliczeniowej (projektu).
 70 Kolokwium [06-PS-NM-014_w_2] Praca zaliczeniowa (Projekt) [06-PS-NM-014_w_3] Aktywność [06-PS-NM-014_w_4]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)