Grammar and Stylistics of Polish Language
Field of study: German Studies
Programme code: W1-S1FG19.2019

Module name: | Grammar and Stylistics of Polish Language |
---|---|
Module code: | 0245-FGS1-GSJP-2 |
Programme code: | W1-S1FG19.2019 |
Semester: | summer semester 2019/2020 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 2 |
Description: | Kultura języka to dziedzina szeroka, wpisują się w nią zagadnienia teoretyczne, także problemy związane ze sprawnością językową. Położenie nacisku na aspekt teoretyczny wymaga dobrej znajomości gramatyki języka, w tym wypadku polskiego, czego nie można wymagać od studenta germanistyki. Z kolei postawienie akcentu na sprawność językową banalizuje problematykę zajęć akademickich, wszak mamy do czynienia z Polakami, którzy w zasadzie znają język polski. Powyższe sprawia, że na zajęciach z kultury języka polskiego pokazane będą problemy teoretyczne w małym stopniu, a praktyka będzie ukierunkowana na zagadnienia, które sprawiają Polakom najwięcej trudności. Chodzi o uczulenie studentów na pewne typy błędów i uczenie, jak sobie radzić z problemami w sytuacji, kiedy wahamy się w ocenie poprawności. Oto zagadnienia szczegółowe:
Podstawowe pojęcia z zakresu kultury języka – norma, błąd, innowacja językowa. Krótki wykład na temat etyki słowa. Instytucje powołane do ochrony języka polskiego (Rada Języka Polskiego). Publikacje i pomoce internetowe przy rozstrzyganiu wątpliwości językowych (słowniki, poradnie językowe).
Poprawność ortograficzna – zasady pisowni: fonetyczna, morfologiczna, historyczna i konwencjonalna. Dyskusja na temat: Czy potrzebna jest reforma ortografii polskiej? W jakich sytuacjach komputerowe poprawki mogą zawieźć?
Prozodia – odstępstwa od akcentowania na drugiej sylabie od końca.
Pisownia łączna i rozłączna (nie-, by). Wielkie i małe litery. Użycie łącznika. Dzielenie wyrazów. Pisownia skrótów i skrótowców
Zasady polskiej interpunkcji – typy zdań złożonych (współrzędne i podrzędne). Imiesłowowy równoważnik zdania. Zasady stosowania średnika.
Poprawność fleksyjna – dopełniacz l. poj. rodzaju męskiego, mianownik i dopełniacz. rodzaju męskiego rzeczowników. Stopniowanie przymiotników i przysłówków. Tryb rozkazujący czasownika. Końcówki ruchome czasu przeszłego.
Liczebniki (głównie zbiorowe) – wymogi semantyczne i składniowe.
Nazwy własne (imiona i nazwiska) – poprawność słowotwórcza i fleksyjna.
Redagowanie tekstu (kondolencje, życzenia wielkanocne, zaproszenie na ślub).
Poprawność stylistyczna – tekst naukowy, potoczny, urzędowy, publicystyczny.
Zróżnicowanie stylistyczne słownictwa. |
Prerequisites: | Realizacja modułu "gramatyka i stylistyka języka polskiego" w semestrze 2. zakończona oceną pozytywną. |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student zna podstawowe pojęcia z zakresu kultury języka - norma, błąd, innowacja językowa - instytucje powołane do ochrony języka polskiego (Rada Języka Polskiego). Student potrafi odwołać się do publikacji i pomocy internetowych przy rozstrzyganiu wątpliwości językowych (słowniki, poradnie językowe). [0245-FGS1-GSJP_1] |
FG_W01 [3/5] |
Student doskonali poprawność ortograficzną; zna zasady pisowni (fonetyczna, morfologiczna, historyczna i konwencjonalna). Student potrafi prawidłowo: używać wielkich i małych liter, dzielić wyrazy, zapisywać skróty i skrótowce. [0245-FGS1-GSJP_2] |
FG_W01 [3/5] |
Student zna zasady polskiej interpunkcji – typy zdań złożonych (współrzędne i podrzędne); rozpoznaje i potrafi zastosować imiesłowowy równoważnik zdania. Student doskonali poprawność fleksyjną; potrafi stopniować przymiotniki i przysłówki, zastosować tryb rozkazujący czasownika. Student poznaje wymogi semantyczne i składniowe dla liczebnika oraz doskonali poprawność słowotwórczą i fleksyjną nazw własnych. [0245-FGS1-GSJP_3] |
FG_W01 [3/5] |
Student potrafi zredagować tekst; doskonali poprawność stylistyczną dla tekstu naukowego, potocznego, urzędowego, publicystycznego. Jest świadom zróżnicowania stylistycznego słownictwa. [0245-FGS1-GSJP_4] |
FG_W01 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Test [0245-FGS1-GSJP-K] | (no information given) |
0245-FGS1-GSJP_1 |
Graded assignment [0245-FGS1-GSJP-Z] | (no information given) |
0245-FGS1-GSJP_1 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [0245-FGS1-GSJP-C] | (no information given) |
30 | (no information given) |
50 |
Test [0245-FGS1-GSJP-K] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |