Dydaktyka języka niemieckiego, semestr 5. Kierunek studiów: Filologia germańska
Kod programu: W1-S1FG19.2019

Nazwa modułu: Dydaktyka języka niemieckiego, semestr 5.
Kod modułu: 0245-FGS1-N-DYD-5
Kod programu: W1-S1FG19.2019
Semestr: semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: niemiecki
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Moduł ma na celu zdobycie szczegółowej wiedzy z zakresu metodycznych założeń nauczania języków obcych na II. etapie nauczania. Zakres materiału obejmuje następujące zagadnienia: 1. Psycholingwistyczne uwarunkowania procesu uczenia się języka obcego na II. etapie edukacyjnym 2. Zachowania lekcyjne nauczycieli (kompetencje nauczycieli, utrzymanie dyscypliny na lekcji) 3. Metody i formy pracy w nauczaniu języków obcych na II. etapie kształcenia (fazy lekcji, formy socjalne) 4. Zasady kształcenia kompetencji językowej uczniów na II. etapie nauczania - nauczanie leksyki i gramatyki, - nauczanie rozumienia i mówienia, - nauczanie pisania i czytania. 5. Praca z tekstem: zasady pracy z tekstami (poziom elementarny): techniki poprzedzające czytanie lub słuchanie tekstu, towarzyszące im i następujące po nich 6. Diagnoza i ocena postępów uczniów w procesie uczenia się języka obcego na II. etapie edukacyjnym.
Wymagania wstępne:
Realizacja modułu "dydaktyka języka niemieckiego" w semestrze 4. zakończona oceną pozytywną.
Literatura podstawowa:
Butzkamm, W. (2007): Unterrichtssprache Deutsch. Wörter und Wendungen für Lehrer und Schüler. Hueber Verlag.Henrici, G., Riemer, C. (2001): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler. Henrici, G., Riemer, C. (2001): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler. Klippel, F. (2000): Englisch in der Grundschule: Handbuch für einen kindgemäßen Fremdsprachenunterricht. Berlin: Cornelsen. Komorowska, H. (2002): Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa. Komorowska, H. (red.) (2011): Nauka języka obcego w perspektywie ucznia. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Łośgraf. Martin, J. (2009): Typowe błędy metodyczne w prowadzeniu zajęć językowych. W: Komorowska, H.(red.) (2009): Skuteczna nauka języka obcego. Struktura i przebieg zajęć językowych. CODN, 37-47. Rapacka, S. (2012): Program nauczania języka niemieckiego dla klas I-III oraz IV-VI szkoły podstawowej. Warszawa: PWN. Storch, G. (2001): Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik. Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. München. Szpotowicz, M. (2011): Proces uczenia się dzieci w przedszkolu i w szkole podstawowej. W: Komorowska, H. (red.) (2011): Nauka języka obcego w perspektywie ucznia. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Łośgraf, s. 123-139.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Zna procesy psycholingwistyczne zachodzące u uczniów na drugim etapie kształcenia językowego. [0245-FGS1-N-DYD_1]
 FGN_U04 [3/5]
Posiada wiedzę na temat metod i form pracy w nauczaniu języków obcych na II etapie kształcenia niezbędną w planowaniu lekcji. [0245-FGS1-N-DYD_2]
 FGN_W01 [4/5] FGN_W02 [4/5]
Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową, obejmującą założenia metodyczne i organizacyjne oraz zasady kształcenia kompetencji językowej na II etapie nauczania języków obcych oraz zna podstawową terminologię z tego zakresu. [0245-FGS1-N-DYD_3]
 FGN_W01 [4/5] FGN_W02 [3/5]
Potrafi planować lekcje języka niemieckiego na II etapie nauczania. [0245-FGS1-N-DYD_4]
 FGN_U01 [4/5] FGN_U03 [4/5] FGN_U04 [4/5]
Zna uzualne zwroty niemieckiego języka niemieckiego dostosowane do poziomu zaawansowania językowego uczniów. [0245-FGS1-N-DYD_5]
 FGN_U02 [4/5] FGN_U03 [4/5] FGN_U04 [4/5]
Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje, wykorzystując literaturę specjalistyczną, teksty specjalistyczne w języku polskim i niemieckim, technologie informacyjno-komunikacyjne oraz krytycznie oceniać propozycje programowe. [0245-FGS1-N-DYD_6]
 FGN_W02 [4/5] FGN_K01 [4/5]
Opis 7: student posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku niemieckim oraz wystąpień ustnych, dotyczących wybranych zagadnień z zakresu nauczania języków obcych na II. etapie kształcenia [02-GDLN-MET_7]
Opis 8: Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę z zakresu diagnozy, kontroli i oceny wyników kształcenia w edukacji językowej na II. etapie nauczania w ocenie i preparacji narzędzi pomiaru rozwoju kompetencji językowej uczniów (praca zespołowa) [02-GDLN-MET_8]
 FGN_K03 [3/5]
Opis 9: doskonali kompetencje merytoryczne i językowe poprzez pracę samodzielną i udział w praktykach zawodowych / zna zasady etyczne obowiązujące w zawodzie nauczyciela i ich przestrzega [02-GDLN-MET_9]
 FGN_U02 [3/5] FGN_K01 [5/5] FGN_K02 [5/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [0245-FGS1-N-DYD-E]
(brak informacji)
 0245-FGS1-N-DYD_1 0245-FGS1-N-DYD_2 0245-FGS1-N-DYD_3 0245-FGS1-N-DYD_4 0245-FGS1-N-DYD_5 0245-FGS1-N-DYD_6 02-GDLN-MET_7
Praca kontrolna/ kolokwium [0245-FGS1-N-DYD-K]
(brak informacji)
 0245-FGS1-N-DYD_1 0245-FGS1-N-DYD_2 0245-FGS1-N-DYD_3 0245-FGS1-N-DYD_4 0245-FGS1-N-DYD_5
Zaliczenie [0245-FGS1-N-DYD-Z]
(brak informacji)
 0245-FGS1-N-DYD_1 0245-FGS1-N-DYD_2 0245-FGS1-N-DYD_3 0245-FGS1-N-DYD_4 0245-FGS1-N-DYD_5 0245-FGS1-N-DYD_6 02-GDLN-MET_7 02-GDLN-MET_8 02-GDLN-MET_9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [0245-FGS1-N-DYD-C]
dyskusja dydaktyczna związana z wykładem, ewaluacja propozycji programowych, ewaluacja podręczników i materiałów dydaktycznych przeznaczonych do nauczania języków obcych na etapie II. etapie kształcenia, metoda projektów
 30
lektura literatury specjalistycznej, przygotowanie pracy semestralnej i projektu zespołowego
 30 Praca kontrolna/ kolokwium [0245-FGS1-N-DYD-K] Zaliczenie [0245-FGS1-N-DYD-Z]
wykład [0245-FGS1-N-DYD-W]
metoda podająca oraz problemowa z wykorzystaniem środków audiowizualnych
 30
lektura literatury specjalistycznej
 25 Egzamin [0245-FGS1-N-DYD-E]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)