Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich Field of study: History
Programme code: W1-S1HI19.2019

Module name: Historia starożytna i wczesnośredniowieczna ziem polskich
Module code: 05-HI-S1-002
Programme code: W1-S1HI19.2019
Semester: winter semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 5
Description:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami pradziejów ziem polskich. Student powinien znać i rozumieć kluczowe pojęcia prahistorii i archeologii, orientować się w sposobach datowania w pradziejach. Zajęcia powinny zapoznać studentów z wybranymi okresami pradziejów, np. starszą epoką kamienia, epoką brązu i wczesną epoką żelaza oraz okresem wpływów rzymskich i wczesnym średniowieczem. Ich celem jest ukazanie uwarunkowań życia ludzkiego w tamtych czasach, zaprezentowanie związków z przemianami środowiska naturalnego, kontaktów z lepiej rozwiniętymi cywilizacjami. Dla studentów historii istotne są informacje dotyczące środowiska naturalnego, chronologii, zasięgu i wzajemnych relacji kultur archeologicznych, a także informacje o gospodarce, trybie życia, osadnictwie i obrządku pogrzebowym. Nie dotyczą ich natomiast szczegóły kultury materialnej, tzn. typologia i kategorie zabytków ruchomych. Zajęcia powinny zapoznać studentów z prahistorią ziem polskich na tle przeszłości ogólnoświatowej. Powinni zapoznać się z metodyką działań archeologii jako nauki źródłoznawczej. Podjęte w trakcie zajęć zostaną także zagadnienia antropogenezy według najnowszych poglądów paleoantropologii oraz możliwości rekonstrukcji najdawniejszej przeszłości w świetle ustaleń językoznawstwa.
Prerequisites:
Podstawowe informacje z historii i geografii na szczeblu szkoły średniej
Key reading:
1. Encyklopedia historyczna świata, t.1, Prehistoria, Opress, Kraków 1999. 2.Gąssowski J., Z archeologią za pan brat, wydanie dowolne 3. Gąssowski J., Kultura Pradziejowa na ziemiach polskich, Zarys, Warszawa 1985. 4. Kaczanowski P., Kozłowski J.K., Najdawniejsze dzieje ziem polskich (do VII w.), Fogra, Kraków 1998 i późniejsze edycje 5. Leciejewicz L., Słowianie Zachodni, Wrocław 1989 i 2010. 6. Ławecka D., Wstęp do archeologii, Warszawa 2003. 7. Buko A., Archeologia Polski wczesnośredniowiecznej, Warszawa 2005. 8. Człowiek i środowisko w pradziejach, J.K. Kozłowski i S.K. Kozłowski (red.), Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1983. 9. Hensel W. /red./ Prahistoria ziem polskich, t. 1-5. Wrocław 1975-1981. 10. Jażdżewski K. Pradzieje Europy Środkowej. Warszawa 1980. 11. Kmieciński J. /red./ Pradzieje ziem polskich, t. 1, cz. 1-2. Warszawa-Łódź 1989. 12. Kokowski A., Starożytna Polska. Od trzeciego stulecia przed narodzeniem Chrystusa do schyłku starożytności, Trio, Warszawa 2005. 13. Renfrew C., Bahn P., Archeologia. Teorie. Metody. Praktyka. Warszawa 2002
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną ze szczególnym uwzględnieniem historii starożytnej i wczesnośredniowiecznej ziem polskich [05-HI-S1-002_1]
 KNHI1_W01 [3/5]
Zna i rozumie wpływ historii starożytnej i wczesnośredniowiecznej ziem polskich na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [05-HI-S1-002_2]
 KNHI1_W04 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S1-002_3]
 KNHI1_U01 [3/5]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [05-HI-S1-002_4]
 KNHI1_U02 [3/5]
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny rozwój naukowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem wybranego zawodu) oraz organizować pracę indywidualną i zespołową [05-HI-S1-002_5]
 KNHI1_U04 [3/5]
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S1-002_6]
 KNHI1_K01 [3/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Egzamin [05-HI-S1-002_w_1]
Egzamin ma charakter pisemny. Student odpowiada na 10 pytań o charakterze otwartym. Niektóre z pytań ilustrowane są zdjęciami czy rysunkami odpowiednich zabytków czy obiektów. Dopuszczenie do egzaminu warunkowane jest otrzymaniem zaliczenia z ćwiczeń. Egzamin poprawkowy będzie miał charakter ustny – student otrzyma 3 pytanie (z wiedzy na temat metod datowania, zachowanie dziedzictwa kulturowego, wiedzy o organach konserwatorskich, drugie z wiedzy o pradziejach ziem polskich, trzecie z wiedzy na temat wczesnego średniowiecza). Przeprowadzenie ustnego egzaminu w pierwszym terminie jest także możliwe dla studentów o ograniczonych kompetencjach w dziedzinie pisma – niedowidzenie, dysgrafia itp.
 05-HI-S1-002_1 05-HI-S1-002_2 05-HI-S1-002_4
Sprawdzian pisemny [05-hi-s1-002_w_2]
W trakcie ćwiczeń przewidywane są dwa sprawdziany wiedzy i umiejętności nabytych przez studenta.
 05-HI-S1-002_3
Praca pisemna [05-HI-S1-002_w_3]
W trakcie semestru student powinien przygotować pracę pisemną, na zadany przez prowadzącego ćwiczenia temat, która wykaże, że nabył on umiejętności wyszukiwania, analizowania, oceniania i selekcjonowania informacje na temat pradziejów i wczesnego średniowiecza ziem polskich pochodzących z różnych nauk
 05-HI-S1-002_1 05-HI-S1-002_2 05-HI-S1-002_3 05-HI-S1-002_4 05-HI-S1-002_5
aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-002_w_4]
Wypowiedzi własne studenta w trakcie zajęć w oparciu o zaleconą literaturę przedmiotu. Wypowiedzi są oceniane na bieżąco w trakcie zajęć.
 05-HI-S1-002_3 05-HI-S1-002_4 05-HI-S1-002_5 05-HI-S1-002_6
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [05-HI-S1-002_fs_1]
wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
 30
lektura uzupełniająca, praca z podręcznikiem
 30 Egzamin [05-HI-S1-002_w_1]
practical classes [05-HI-S1-002_fs_2]
Zajęcia prowadzone co tydzień na wybrane tematy. Zajęcia są prowadzone metodą konwersatoryjną z zastosowaniem materiału ilustracyjnego, prezentacji multimedialnych oraz pracy w grupie
 45
praca własna studenta z lekturą zalecanych pozycji
 45 Praca pisemna [05-HI-S1-002_w_3] aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-002_w_4]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)