Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S1HI19.2019

Nazwa modułu: Historia powszechna 1918-1945 - przegląd źródeł
Kod modułu: 05-HI-S1-033
Kod programu: W1-S1HI19.2019
Semestr: semestr zimowy 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 2
Opis:
Celem modułu jest przekazanie podstawowej wiedzy o najważniejszych zagadnieniach politycznych, gospodarczych i społecznych na świecie w latach 1918-1945. Ćwiczenia stanowią uzupełnienie i pogłębienie wiedzy wyniesionej z wykładu. Omawiane są szczegółowe zagadnienia dotyczące polityki wewnętrznej i zagranicznej mocarstw w okresie międzywojennym oraz przebieg II wojny światowej, jej tło polityczne i dyplomatyczne.
Wymagania wstępne:
Podstawowa znajomość historii powszechnej przed rokiem 1918; znajomość sytuacji społeczno-politycznej w Europie i na świecie na przełomie XIX i XX wieku
Literatura podstawowa:
Źródła: - 14 punktów Wilsona (Waszyngton 8 styczeń 1918) - Traktat pokojowy z Niemcami (Wersal 28 czerwiec 1919) - Traktat miedzy Głównymi Mocarstwami Sprzymierzonymi i Stowarzyszonymi a Polską (Wersal 28 czerwiec 1919) - Traktat pokojowy z Austrią (Saint Germain 10 wrzesień 1919) - Traktat radziecko-niemiecki (Rapallo 16 kwiecień 1922) - Plan Dawesa (wyjątki) (Paryż 9 kwiecień 1924) - Zapowiedź likwidacji okupacji Ruhry (Londyn 16 sierpień 1924) - List G. D.‘Annunzio do Mussoliniego wysłany w przeddzień zajęcia Fiume (Rijeki) (Ronchi 11 wrzesień 1919) - List G. D.‘Annunzio do Mussoliniego (Fiume 16 wrzesień 1919) - Program Deutschen Arbeiterpartei (DAP) (Monachium 24 luty 1920) - Cele hitlerowskiej polityki zagranicznej wytłuszczone w Mein Kampf (1925) - Deklaracja pięciu mocarstw w sprawie równouprawnienia Niemiec i niestosowania przemocy (Genewa 11 grudzień 1932) - Pakt Czterech. Próba sformalizowania koncertu mocarstw (Rzym 7 czerwiec 1933) - Apel Rządu Rzeszy do narodu niemieckiego w sprawie opuszczenia konferencji rozbrojeniowej (Berlin 14 październik 1933) - Przywrócenie w Niemczech powszechnej służby wojskowej (Berlin 16 marzec 1935) - Rezolucja Rady Ligii Narodów w sprawie remilitaryzacji Niemiec (Genewa 17 kwiecień 1935) - Niemiecka interpretacja remilitaryzacji Nadrenii (Berlin 7 marzec 1936) - Układ monachijski (Monachium 29 wrzesień 1938) - Dekret Kanclerza Rzeszy o Protektoracie Czech i Moraw (Praga 16 marzec 1939) Sierpowski S., Źródła do historii powszechnej okresu międzywojennego, T. I-III, Poznań 1989.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Zna i rozumie najważniejsze fakty, procesy i zjawiska historyczne, a także podstawową terminologię historyczną z zakresu historii powszechnej w okresie dwudziestolecia międzywojennego [05-NHI-S1-033_1]
 KNHI1_W01 [3/5]
Posiada uporządkowaną wiedzę ogólną na temat historii Europy i świata na przełomie XIX i XX wieku oraz wiedzę szczegółową na temat historii powszechnej 1918-1945 [05-NHI-S1-033_2]
 KNHI1_W02 [5/5]
Potrafi sprawnie wykorzystywać posiadaną wiedzę w praktyce, tj. poprzez formułowanie i – co ważniejsze – rozwiązywanie problemów, właściwie dobieranie i interpretowanie źródeł historycznych i informacji z nich wynikających. Potrafi w atrakcyjny dla odbiorcy sposób dobierać metody i narzędzia pracy. [05-NHI-S1-033_3]
 KNHI1_U01 [4/5]
Posiada umiejętność budowania samodzielnej wypowiedzi, w której wykorzystuje merytoryczne argumenty (także opinie innych autorów) i formułuje samodzielne wnioski [05-NHI-S1-033_4]
 KNHI1_U02 [4/5]
W krytyczny sposób podchodzi do odbieranych treści, ma świadomość posiadanej wiedzy , ale i rozumie potrzebę jej ustawicznego pogłębiania i krytycznej analizy. [05-NHI-S1-033_5]
 KNHI1_K01 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Referat/projekt (do wyboru przez studenta) [05-HI-S1-033_w_1]
Każdy ze studentów winien przygotować 15-20 minutowe wystąpienie ustne, poświęcone analizie wybranych przez siebie źródeł historycznych (minimum dwóch) nawiązujących do problematyki poruszanej na zajęciach. W ten sposób zweryfikowane zostaną jego umiejętności: - pozyskiwania wiadomości z różnych źródeł i ich problemowego wykorzystania: - selekcji i analizy zdobytych informacji, - formułowanie krytycznych sądów; - stawianie tez i hipotez - budowania spójnej logicznie i poprawnej językowo wypowiedzi ustnej
 05-NHI-S1-033_1 05-NHI-S1-033_2 05-NHI-S1-033_3 05-NHI-S1-033_4
Merytoryczna aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-033_w_2]
Systematyczna weryfikacja wiedzy i umiejętności studenta na każdych zajęciach: - ocena wyników osiągniętych przez studenta podczas interaktywnych quizów (np. Kahoot!, Mentimeter) i zadań do wykonania; - ocena pracy w grupach, która odbywa się pod kierunkiem prowadzącego; - ocena ustnych wystąpień studenta w trakcie zajęć (np. głos w dyskusji).
 05-NHI-S1-033_1 05-NHI-S1-033_2 05-NHI-S1-033_3 05-NHI-S1-033_4 05-NHI-S1-033_5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [05-HI-S1-033 _fs_1]
Ćwiczenia z wykorzystaniem metod audio-wizualnych (m.in. prezentacji w programie Prezi, infografik, interaktywnych quizów), elementami dyskusji moderowanej, metody problemowej, a także pracy w grupach.
 15
Praca z podręcznikiem i literaturą dodatkową. W ramach pracy własnej studenci przygotowują się do krótkich wystąpień ustnych (tj. pracy w grupach, dyskusjach problemowych itp.).
 30 Referat/projekt (do wyboru przez studenta) [05-HI-S1-033_w_1] Merytoryczna aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-033_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)