Historia społeczeństwa (nowożytność) Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S1HI19.2019

Nazwa modułu: Historia społeczeństwa (nowożytność)
Kod modułu: 05-HI-AS-S1-018
Kod programu: W1-S1HI19.2019
Semestr: semestr letni 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Moduł historia społeczno-gospodarcza okresu nowożytnego ma na celu przybliżenie studentom wiedzy z zakresu historii społeczeństwa oraz historii gospodarki w XVI-XVIII wieku, zapoznanie się ze specyfiką wybranych zjawisk społecznych oraz gospodarczych, terminologią oraz, analizę danych statystycznych oraz na ich podstawie formułowanie właściwych wniosków.
Wymagania wstępne:
Wiedza historyczna nabyta w trakcie zajęć z podstawowego kursu z zakresu historii nowożytnej w trakcie pierwszego semestru
Literatura podstawowa:
- Bokszański Z.: Stereotyp a kultura. Wrocław 2001. - Eisenbach A.: Z dziejów ludności żydowskiej w Polsce w XVIII i XIX w. Studia i szkice. Warszawa 1983. - Fijałkowski P.: Dzieje Żydów w Polsce XI-XVIII w. Warszawa 1993. - Gąsiorowski S.: Chrześcijanie i Żydzi w Żółkwi w XVII i XVIII wieku. Kraków 2001 - Gierowski J.: Szlachta mazowiecka wobec sąsiada pruskiego. W: Europa – Słowiańszczyzna - Polska. Studia ku uczczeniu […] Tymienieckiego. Poznań 1970. - Goldberg J: Polacy-Żydzi-Niemcy w Polsce w XVII-XVIII wieku, w: Między polityką a kulturą. Red. C. Kuklo. Warszawa 1999 - Kępiński A.: Lach i Moskal. Z dziejów stereotypu. Warszawa-Kraków 1990. - Kieniewicz S.: Wpływ zaboru rosyjskiego na świadomość społeczeństwa polskiego. W: Dziedzictwo zaborów. Red. J. Osica, Warszawa 1983. - Kizik E.: Mieszczaństwo Gdańska wobec Żydów w XVII-XVIII wieku. W: KHŻ. 2003, z. 3. - Michalski J.: Studia historyczne z XVIII I XIX wieku. T. 1-2. Warszawa 2007. (Wybrane artykuły) - Niewiara A.: Wyobrażenia o narodach w pamiętnikach i dziennikach z XVI-XIX wieku. Katowice 2000. - Nowak A.: Polacy, Rosjanie i Biesy. Studia i szkice z XIX i XX wieku. Kraków 1998. - Nowak A.: Jak rozbić rosyjskie imperium? Idee polskiej polityki wschodniej (1733-1921). Kraków 1999. - Rok B: Obraz Niemców i Niemiec w polskim piśmiennictwie geograficznym XVIII w. W: AUWr. N 1100. Historia LXXIV. Wrocław 1990 - Rolnik D.: Obraz Rosjan i Rosji w opiniach polskiej szlachty koronnej…. W: Stereotypy narodowościowe na pograniczu. Red. W. Bonusiak. Rzeszów 2002. - Rolnik D.: Żydzi czasów Rzeczypospolitej stanisławowskiej. W: Staropolski ogląd świata. Red. F. Wolański. Toruń 2007. - Rolnik D.: Portret szlachty czasów stanisławowskich. Katowice 2009. - Społeczeństwo staropolskie. Studia i szkice. Red. A. Wyczański. T. 1-3. Warszawa 1976-1982. - Tazbir J.: Obraz Żyda. W: Mity i stereotypy w dziejach Polski. Warszawa 1991 - Żydzi w dawnej Rzeczypospolitej. Red. A. Link-Lenczowski. Warszawa-Kraków 1991. (wybrane artykuły)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-AS-S1-018_1]
 KNHI1_W01 [3/5]
Posiada uporządkowane: wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu historii, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-AS-S1-018_2]
 KNHI1_W02 [3/5]
Zna i rozumie podstawowe metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) [05-HI-AS-S1-018_3]
 KNHI1_W03 [3/5]
Zna i rozumie wpływ historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [05-HI-AS-S1-018_4]
 KNHI1_W04 [2/5]
Zna i rozumie podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością (w tym szczególnie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej / prawa autorskiego) [05-HI-AS-S1-018_5]
 KNHI1_W05 [2/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-AS-S1-018_6]
 KNHI1_U01 [3/5]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [05-HI-AS-S1-018_7]
 KNHI1_U02 [3/5]
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-AS-S1-018_8]
 KNHI1_K01 [3/5]
rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [05-HI-AS-S1-018_9]
 KNHI1_K02 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
pisemny egzamin testowy [05-HI-AS-S1-018_w_1]
Wiedza i umiejętności studenta zostają zweryfikowane na podstawie pisemnego egzaminu testowego, przy założeniu, że próg zdawalności wynosi 50 % punktów możliwych do zdobycia. Zagadnienia do egzaminu są przekazywane studentom na pierwszym wykładzie.
 05-HI-AS-S1-018_1 05-HI-AS-S1-018_2 05-HI-AS-S1-018_3 05-HI-AS-S1-018_4 05-HI-AS-S1-018_5 05-HI-AS-S1-018_6 05-HI-AS-S1-018_7
zaliczenie [05-HI-AS-S1-018_w_2]
Otrzymanie zaliczenia będzie uzależnione od przygotowania studenta do zajęć oraz jego aktywności na zajęciach. Przygotowanie oraz aktywność w tym wiedza i umiejętności będą systematycznie weryfikowane na każdych zajęciach.
 05-HI-AS-S1-018_1 05-HI-AS-S1-018_2 05-HI-AS-S1-018_3 05-HI-AS-S1-018_4 05-HI-AS-S1-018_5 05-HI-AS-S1-018_6 05-HI-AS-S1-018_7 05-HI-AS-S1-018_8 05-HI-AS-S1-018_9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [05-HI-AS-S1-018_fs_1]
Wykład akademicki z wykorzystaniem środków audiowizualnych oraz elementami dyskusji
 15
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do konkretnych zagadnień
 15 pisemny egzamin testowy [05-HI-AS-S1-018_w_1]
ćwiczenia [05-HI-AS-S1-018_fs_2]
Zajęcia z wykorzystaniem środków audiowizualnych, w czasie których wdrożone zostaną metody dydaktyczne takie jak: dyskusja, praca z tekstem źródłowym, praca z danymi statystycznymi i ikonografią, praca pod kierunkiem.
 15
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do konkretnych zagadnień.
 15 pisemny egzamin testowy [05-HI-AS-S1-018_w_1] zaliczenie [05-HI-AS-S1-018_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)