Historia nowożytna powszechna Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S1HI19.2019

Nazwa modułu: Historia nowożytna powszechna
Kod modułu: 05-HI-S1-012
Kod programu: W1-S1HI19.2019
Semestr: semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem modułu modułu Historia powszechna nowożytnych jest: zapoznanie studentów z przemianami zachodzącymi w świecie i Europie od renesansu do oświecenia; interpretacji roli Europy w dziejach świata w następstwie odkryć geograficznych i kolonizacji; poznanie przebiegu i skutków reformacji i konfliktów religijnych; zrozumienie przebiegu procesów politycznych , ustrojowych i gospodarczych w państwie nowożytnym; poznanie przemian w kulturze i sztuce europejskiej w XVI-XVIII. Omawiana będą m.in. następujące zagadnienia: reformacja w poszczególnych krajach, renesans europejski, budowa i funkcjonowanie imperiów Hiszpanii, Holandii , Anglii i Portugalii; ekspansja Turcji; wojny włoskie; wojna trzydziestoletnia, dwie rewolucje angielskie; Ludwik XIV i jego epoka, wielka wojna północna; publicystyka i pisarstwo polityczne w XVI-XVIIIw., Europa oświeconego absolutyzmu; myśl społeczno-polityczna i kultura Oświecenia; powstanie Stanów Zjednoczonych.
Wymagania wstępne:
Zaliczenie modułu: Historia powszechna średniowiecza
Literatura podstawowa:
- K. Wyczański, Historia powszechna. Wiek XVI, Warszawa 1999, - R. Mackenny, Europa XVI wieku. Ekspansja i konflikt, Warszawa 1997, - Z. Wójcik, Historia powszechna XVI-XVII wiek, Warszawa 1973, - T. Munck, Europa XVII wieku 1598-1700. Państwo, konflikty i porządek społeczny , Warszawa 1998, - A. Kersten, Historia powszechna. Wiek XVII, Warszawa 1984, - E. Rostworowski, Historia powszechna wieku XVIII, Warszawa 1977, - J. Maciszewski, Historia powszechna. Wiek Oświecenia, Warszawa 1997, - J. Black, Europa XVIII wieku 1700-1789, Warszawa 1997, Europa i świat w epoce oświeconego absolutyzmu, pod red. J.Staszewskiego, Warszawa 1991, - Europa i świat w początkach epoki nowożytnej, pod red. A.Mączaka, Warszawa 1991-1992, - Braudel F., Kultura materialna, gospodarka i kapitalizm XV-XVIII wiek, t. I-III, Warszawa 1992
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W zaawansowanym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem historii nowożytnej powszechnej [05-HI-S1-012_1]
 KNHI1_W01 [4/5]
Posiada uporządkowane: wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu historii, ze szczególnym uwzględnieniem historii nowożytnej powszechnej [05-HI-S1-012_2]
 KNHI1_W02 [4/5]
Zna i rozumie podstawowe metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) [05-HI-S1-012_3]
 KNHI1_W03 [4/5]
Zna i rozumie wpływ historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [05-HI-S1-012_4]
 KNHI1_W04 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę poprzez formułowanie i rozwiązywanie typowych i nietypowych problemów oraz wykonywanie zadań w warunkach nie w pełni przewidywalnych (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S1-012_5]
 KNHI1_U01 [4/5]
Potrafi komunikować się z otoczeniem z użyciem terminologii charakte-rystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii nowożytnej), m.in. przedstawiając i oceniają różne opinie i stanowiska [05-HI-S1-012_6]
 KNHI1_U02 [4/5]
jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S1-012_7]
 KNHI1_K01 [4/5]
rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [05-HI-S1-012_8]
 KNHI1_K02 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [05-HI-S1-012_w_1]
Wiedza i umiejętności studenta zostają zweryfikowane na podstawie pisemnego egzaminu testowego, przy założeniu, że próg zdawalności wynosi 50 % punktów możliwych do zdobycia. Zagadnienia do egzaminu są przekazywane studentom na pierwszym wykładzie.
 05-HI-S1-012_1 05-HI-S1-012_2 05-HI-S1-012_3 05-HI-S1-012_5
Kolokwium [05-HI-S1-012_w_2]
Wiedza i umiejętności studenta zostają zweryfikowane na podstawie testu, składającego się z zadań otwartych (krótkiej i rozszerzonej odpowiedzi)
 05-HI-S1-012_1 05-HI-S1-012_2 05-HI-S1-012_3 05-HI-S1-012_5
Projekt/referat [05-HI-S1-012_w_3]
Weryfikujący umiejętność pozyskania wiedzy z różnych źródeł i jej problemowego wykorzystania, wyselekcjonowania i analizy zdobytych informacji, sformułowania krytycznych sądów, postawienia tez i hipotez
 05-HI-S1-012_1 05-HI-S1-012_4 05-HI-S1-012_5 05-HI-S1-012_6 05-HI-S1-012_7 05-HI-S1-012_8
Aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-012_w_4]
Systematyczna weryfikacja wiedzy i umiejętności studenta na każdych zajęciach.
05-HI-S1-012_1 05-HI-S1-012_2 05-HI-S1-012_3 05-HI-S1-012_4 05-HI-S1-012_5 05-HI-S1-012_6 05-HI-S1-012_7 05-HI-S1-012_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [05-TH-S1-009_fs_1]
Wykład z elementami dyskusji, wzbogacony materiałami audiowizualnymi i/lub prezentacją multimedialną
 30
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do wskazanych zagadnień.
 30 Egzamin [05-HI-S1-012_w_1]
ćwiczenia [05-TH-S1-009_fs_2]
Zajęcia z wykorzystaniem aktywnych metod nauczania-uczenia się: dyskusji, pracy z tekstem źródłowym, projektu;
 30
Samodzielna praca studentów nad wskazanymi projektami – przygotowanie prezentacji indywidualnej (referatu) z wykorzystywanie zasobów Internetu, a także narzędzi technologii informacyjnej. Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do wskazanych zagadnień
 30 Kolokwium [05-HI-S1-012_w_2] Projekt/referat [05-HI-S1-012_w_3] Aktywność studenta na zajęciach [05-HI-S1-012_w_4]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)