Teacher training: Module 1, Component 2, Pedagogics for Secondary Schoool Education Field of study: English Philology
Programme code: W1-N2FA19.2019

Module name: Teacher training: Module 1, Component 2, Pedagogics for Secondary Schoool Education
Module code: 02-FA-NA-N2-PDSP-2
Programme code: W1-N2FA19.2019
Semester: summer semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: exam
ECTS credits: 3
Description:
Przedmiot „pedagogika dla szkolnictwa ponadpodstawowego” jest zorientowany na zdobywanie szeroko pojętych kompetencji psychologicznych i psychopedagogicznych przydatnych w pracy z młodzieżą w kontekście dydaktyki nauczania języków obcych w ramach szkół ponadpodstawowych (gimnazjum, liceum). Zasadniczym celem kursu jest przekazanie studentom wiedzy i umiejętności i kompetencji społecznych niezbędnych do wstępnej identyfikacji szans i zagrożeń dla procesu kształcenia wynikających z dynamiki zmian cech psychologicznych charakteryzującej okres dojrzewania. Przegotowanie psychologiczne i psychopedagogiczne jest warunkiem koniecznym dla efektywnej racjonalizacji procesu oddziaływania pedagogicznego, umożliwia skuteczną indywidualizację zadań oraz, w konsekwencji, pozwala na aktywizację uczniów i wydobycie ich podmiotowego potencjału.
Prerequisites:
brak
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
potrafi efektywnie współpracować z innymi pracownikami (np. psycholog szkolny) odpowiedzialnymi za wdrażanie procesów edukacyjnych i wychowawczych w środowisku szkolnym [NA-N2-PDSP-2_K1]
 FAN2_K07 [3/5]
ma świadomość etosu zawodowego nauczyciela, istoty profesjonalnego podejścia do obowiązków zawodowych i etycznych dylematów towarzyszących procesowi dydaktycznemu [NA-N2-PDSP-2_K2]
 FAN2_K01 [4/5] FAN2_K02 [4/5] FAN2_K04 [4/5]
potrafi zastosować zdobytą wiedzę pedagogiczną w celu zaprojektowania i wdrażania zracjonalizowanych działań pedagogicznych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności diagnozy szans i zagrożeń dla procesu kształcenia, jakie utożsamiane są z okresem adolescencji [NA-N2-PDSP-2_U1]
 FAN2_U03 [3/5] FAN2_U05 [3/5] FAN2_U06 [3/5]
potrafi zastosować zdobytą wiedzę i umiejętności do efektywnej pracy z grupą uczniowską zakładającej indywidualizację zadań, dostosowanie metod i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów, zarządzanie procesem dydaktycznym w długiej i krótkiej perspektywie czasowej [NA-N2-PDSP-2_U2]
 FAN2_U03 [2/5] FAN2_U10 [2/5] FAN2_U11 [2/5]
posiada umiejętność projektowania i planowania zindywidualizowanych działań pedagogicznych w stosunku do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [NA-N2-PDSP-2_U3]
 FAN2_U11 [3/5] FAN2_U12 [3/5]
zna wiodące paradygmaty w badaniach empirycznych i teoretycznych w pedagogice [NA-N2-PDSP-2_W1]
 FAN2_W01 [4/5] FAN2_W03 [4/5] FAN2_W04 [4/5] FAN2_W12 [1/5]
rozumie rolę zmiennych osobowościowych, temperamentalnych i wolicjonalnych w procesie oddziaływania pedagogicznego [NA-N2-PDSP-2_W2]
 FAN2_W01 [3/5] FAN2_W03 [3/5] FAN2_W14 [1/5] FAN2_W15 [1/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Egzamin pisemny [NA-N2-PDSP-2_w_1]
Pisemna weryfikacja wiedzy studenta dotyczącej zawartych w programie nauczania zagadnień dotyczących pedagogicznych aspektów procesów dydaktyki nauczania języków obcych
 NA-N2-PDSP-2_K1 NA-N2-PDSP-2_K2 NA-N2-PDSP-2_U1 NA-N2-PDSP-2_U2 NA-N2-PDSP-2_U3 NA-N2-PDSP-2_W1 NA-N2-PDSP-2_W2
Kolokwium pisemne (ćwiczenia). Ocena aktywności studentów [NA-S2-PDSP-2_w_2]
Pisemna weryfikacja znajomości tekstów źródłowych oraz problematyki poruszanej w toku ćwiczeń. Bieżąca ocena aktywności studenta na ćwiczeniach.
 NA-N2-PDSP-2_K2 NA-N2-PDSP-2_U1 NA-N2-PDSP-2_U2 NA-N2-PDSP-2_U3 NA-N2-PDSP-2_W1 NA-N2-PDSP-2_W2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [NA-N2-PDSP-2_fns_1]
Praca z tekstem źródłowym, praca w parach, praca w grupach, dyskusja panelowa, prezentacje wykonywane przez studentów, analiza konkretnych przypadków (case study)
 16
Przygotowanie się do ćwiczeń w drodze lektury zadanych wcześniej materiałów teoretycznych, przygotowania zaleconych prezentacji, przygotowanie się do dyskusji na forum grupy.
 20 Egzamin pisemny [NA-N2-PDSP-2_w_1]
lecture [NA-N2-PDSP-2_fns_2]
Wykład problemowy
 14
Samodzielna interpretacja tekstów stanowiących rozszerzenie problematyki wykładu.
 15 Egzamin pisemny [NA-N2-PDSP-2_w_1] Kolokwium pisemne (ćwiczenia). Ocena aktywności studentów [NA-S2-PDSP-2_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)