Praktyka specjalnościowa "Dzień z arteterapią" (NCBiR)
Kierunek studiów: Pedagogika osób niepełnosprawnych z arteterapią
Kod programu: W6-S2PA19.2019

Nazwa modułu: | Praktyka specjalnościowa "Dzień z arteterapią" (NCBiR) |
---|---|
Kod modułu: | POZA_SEP_PS |
Kod programu: | W6-S2PA19.2019 |
Semestr: |
|
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 1 |
Opis: | Celem praktyki "Dzień z arteterapią" jest umożliwienie studentom weryfikacji nabywanych w toku różnych zajęć kompetencji z zakresu pracy z osobami z różnymi niepełnosprawnościmi, kompetencji z zakresu umiejętności prowadzenia zajęć z wykorzystaniem sztuki oraz kompetencji organizacyjnych.
Praktyka zakłada organizację eventu przeznaczonego dla osób z niepełnosprawnościami na terenie Uniwersytetu lub też na terenie wybranej placówki. Podczas tego eventu studenci pod okiem przełożonych akademików mają za zadanie zrealizować warsztaty dla zaproszonych uczestników wykorzystujące metody i techniki arteterapeutyczne. |
Wymagania wstępne: | Znajomość podstawowych zagadnień dotyczących niepełnosprawności oraz podstawowych metod arteterapeutycznych. |
Literatura podstawowa: | (brak informacji) |
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
Posiada umiejętność współpracy i przewodniczenia działaniom w obrębie zespołowych przedsięwzięć i projektów artystycznych, edukacyjnych i kulturalnych pełnić społeczną rolę absolwenta uczelni wyższej również w warunkach rynku pracy Potrafi efektywnie organizować i inicjować działania zespołowe [PONA_SEP_PDA_K_1] |
KN_K03 [2/5] |
potrafi umiejętnie wykorzystać i zastosować w praktyce wychowawczej, edukacyjnej i terapeutycznej zarówno klasyczne jak i najnowsze metody i techniki arteterapeutyczne podczas organizowanego eventu; komunikuje się w sposób spełniający wymagania norm językowych i dostosowany do możliwości osób niepełnosprawnych; potrafi zadbać o bezpieczeństwo w czasie nagłych przypadków uwzględniając wiedzę z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej [PONA_SEP_PDA_U_1] |
KN_U04 [2/5] |
potrafi współdziałać w grupie przyjmując różne role i realizując wyznaczone zadania w obrębie modułu specjalnościowego odpowiednio określając priorytety służące do jego realizacji; jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych [PONA_SEP_PDA_U_2] |
K_K02 [3/5] |
posiada wiedzę merytoryczną z zakresu metodyki nauczania plastyki wychowanków oraz stosowania różnych technik arteterapeutycznych w pracy z uczniami oraz dorosłymi z niepełnosprawnością i niedostosowaniem społecznym w różnych placówkach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych oraz zna i rozumie wzajemne relacje, zależności i powiązania niezbędne do podejmowania własnych działań twórczych (w oparciu o uniwersalne wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej) oraz edukowania i działań promocyjnych w zakresie sztuki - potrafi odnieść je do aktualnych wymogów prawnych [PONA_SEP_PDA_W_1] |
K_W14 [2/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Projekt artystyczno-organizacyjny [PONA_SEP_PDA_w_1] | Student organizuje warsztaty arteterapeutyczne dla wybranych grup osób z niepełnosprawnościami na terenie Uniwersytetu lub wybranej placówki. |
PONA_SEP_PDA_K_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
praktyka [PONA_SEP_PDA_fs_1] | Metoda projektów. |
9 | Zaplanowanie tematyki organizowanego dnia; Zorganizowanie zespołu projektowego; Przygotowanie planu Dnia oraz konspektów poszczególnych warsztatów; Zaproszenie przedstawicieli placówek pracujących z osobami z niepełnosprawnościami; organizacja przestrzeni; Przygotowanie materiałów do pracy; przeprowadzenie warsztatów podczas eventu. |
21 |
Projekt artystyczno-organizacyjny [PONA_SEP_PDA_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |