Praktyka śródroczna (wyjazdy) (NCBiR) Field of study: Pedagogy of persons with disabilities with art therapy
Programme code: W6-S2PA19.2019

Module name: Praktyka śródroczna (wyjazdy) (NCBiR)
Module code: PONA_SEP_PŚ
Programme code: W6-S2PA19.2019
Semester:
  • summer semester 2021/2022
  • summer semester 2020/2021
  • summer semester 2019/2020
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Description:
Celem praktyki jest realizacja zajęć na terenie placówki specjalnej. Studenci pod okiem nauczycieli akademickich zapoznają się ze specyfiką wizytowanej placówki, przygotowują konspekty zajęć oraz włączają się do wybranych zajęć w sposób praktyczny.
Prerequisites:
Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki specjalnej oraz sztuki.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela [PONA_SEP_PŚ_K_1]
 KN_K05 [3/5]
prezentuje właściwą postawę wobec alternatywnych sposobów komunikacji osób z niepełnosprawnością oraz ich użytkowników [PONA_SEP_PŚ_K_2]
 KN_K06 [3/5]
ma umiejętności projektowania i prowadzenia zajęć oraz dokonywania ich ewaluacji (zgodnie z wybraną specjalnością) [PONA_SEP_PŚ_U_1]
 KN_U08 [2/5]
posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat planowania, projektowania działań skierowanych na rzecz konstruktywnego procesu kształcenia ogólnego, integracyjnego i separacyjnego oraz aktywizacji osób niepełnosprawnych w różnych dziedzinach życia; zna i rozumie zasadność stosowania w praktyce arteterapeutycznej różnorodnych form wypowiedzi artystycznej jako instrumentu rozwoju osobowego i integracji poznawczej [PONA_SEP_PŚ_W_1]
 K_W15 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Dziennik praktyk [PONA_SEP_PŚ_w_1]
W raporcie z praktyk powinna znaleźć się charakterystyka i ocena organizacji oraz funkcjonowania placówki, którą student wizytował w praktyki śródrocznej (z uwzględnieniem podstaw prawnych i specyfiki realizowanych tam procesów) a także samoocena własnej pracy.
 PONA_SEP_PŚ_K_1 PONA_SEP_PŚ_K_2 PONA_SEP_PŚ_U_1 PONA_SEP_PŚ_W_1
Scenariusze zajęć [PONA_SEP_PŚ_w_2]
Student opracowuje scenariusze prowadzonych lub współprowadzonych zajęć.
 PONA_SEP_PŚ_K_1 PONA_SEP_PŚ_K_2 PONA_SEP_PŚ_U_1 PONA_SEP_PŚ_W_1
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
internship [PONA_SEP_PŚ_fs_1]
Metody asymilacji wiedzy (opis, dyskusja); metody praktyczne (metody ćwiczebne, metody zadań wytwórczych). Nauczyciel akademicki organizuje czas pobytu w placówce, motywuje do aktywnego uczestniczenia w zajęciach lub w obserwacjach, zachęca do wypowiadania sądów i opinii o charakterze merytorycznym dotyczących obserwowanych, prowadzonych lub współprowadzonych zajęć.
 18
W trakcie zajęć studenci opracowują konsultują z nauczycielem akademickim scenariusze zajęć (ewentualnie wykonują niezbędne środki dydaktyczne).
 42 Dziennik praktyk [PONA_SEP_PŚ_w_1] Scenariusze zajęć [PONA_SEP_PŚ_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)