Dydaktyka sztuk plastycznych z praktyką Kierunek studiów: Pedagogika osób niepełnosprawnych z arteterapią
Kod programu: W6-S2PA19.2019

Nazwa modułu: Dydaktyka sztuk plastycznych z praktyką
Kod modułu: PONA_SEP_DPP
Kod programu: W6-S2PA19.2019
Semestr:
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
Celem modułu jest pogłębienie wiedzy na temat przedmiotu i jego celów; znajomość podstawowych pojęć z zakresu metodyki. Zapoznanie z miejscem i rolą edukacji plastycznej w ujęciu historycznym oraz aktualnie obowiązującym bloku przedmiotów humanistycznych, kształcących osobowość twórczą. Zapoznanie z historią badań nad twórczością plastyczną dziecka oraz uwarunkowaniami rozwoju ekspresji plastycznej ucznia. Wprowadzenie w problematykę warsztatu pracy nauczyciela i ucznia, kształtowanie umiejętności twórczego interpretowania aktualnie obowiązujących programów nauczania. Kształcenie umiejętności planowania i organizacji procesu dydaktycznego.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Posiada umiejętność inspirowania i organizacji pracy edukacyjnej innych osób. Jest kompetentnym i samodzielnym edukatorem sztuk plastycznych, zdolnym do świadomego rozwijania i integrowania zdobytej wiedzy w przestrzeni szeroko pojętych działań kulturotwórczych; jest gotów do adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów, popularyzowania wiedzy wśród uczniów i w środowisku szkolnym oraz pozaszkolnym oraz kształtowania nawyku systematycznego uczenia się i korzystania z różnych źródeł wiedzy, w tym z Internetu [PONA_SEP_DPP_K_1/E.1]
 KN_K01 [3/5] KN_K02 [3/5]
Posiada umiejętność współpracy i przewodniczenia działaniom edukacyjnym (dydaktycznym) w zakresie sztuki. Potrafi efektywnie organizować i inicjować działania zespołowe oraz pełnić społeczną rolę absolwenta uczelni wyższej; jest gotów do kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów a także promowania odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej [PONA_SEP_DPP_K_2/E.1]
 KN_K03 [2/5] KN_K04 [3/5]
kompetentnie i odpowiedzialnie podchodzi do prezentacji własnej działalności oraz wystąpień [PONA_SEP_DPP_U_1]
 KN_U04 [2/5] KN_U27 [3/5] KN_U28 [3/5]
Potrafi rozpoznać typowe dla nauczanego przedmiotu błędy uczniowskie i wykorzystać je w procesie dydaktycznym [PONA_SEP_DPP_U_2/E1]
 KN_U13 [3/5]
Posiada wiedzę w zakresie zasad dotyczących dydaktyki sztuki (plastyki) w zakresie niezbędnym do wykonywania zawodu nauczyciela plastyki w szkole podstawowej; Zna i rozumie integrację wewnątrz- i międzyprzedmiotową; zagadnienia związane z programem nauczania – tworzenie i modyfikację, analizę, ocenę, dobór i zatwierdzanie oraz zasady projektowania procesu kształcenia oraz rozkładu materiału; rozumie warsztat pracy nauczyciela; właściwe wykorzystanie czasu lekcji przez ucznia i nauczyciela; zagadnienia związane ze sprawdzaniem i ocenianiem jakości kształcenia oraz jej ewaluacją, a także z koniecznością analizy i oceny własnej pracy dydaktyczno-wychowawczej [PONA_SEP_DPP_W_1/E.1]
 KN_W01 [3/5] KN_W12 [2/5] KN_W23 [4/5]
Zna i rozumie podstawowe aspekty relacji pomiędzy teorią a praktyką sztuk plastycznych w szczególnie w kontekście dydaktycznym a także miejsce ramowych planach nauczania na poszczególnych etapach edukacyjnych [PONA_SEP_DPP_W_2/E.1]
 KN_W04 [3/5]
Zna i rozumie kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, w tym potrzebę zawodowego rozwoju, także z wykorzystaniem technologii informacyjnokomunikacyjnej, oraz dostosowywania sposobu komunikowania się do poziomu rozwoju uczniów i stymulowania aktywności poznawczej uczniów, w tym kreowania sytuacji dydaktycznych; znaczenie autorytetu nauczyciela oraz zasady interakcji ucznia i nauczyciela w toku lekcji; moderowanie interakcji między uczniami; rolę nauczyciela jako popularyzatora wiedzy oraz znaczenie współpracy nauczyciela w procesie dydaktycznym z rodzicami lub opiekunami uczniów, pracownikami szkoły i środowiskiem pozaszkolnym [PONA_SEP_DPP_W_3/E.1]
 KN_W12 [3/5] KN_W24 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Kolokwium, praca pisemna, wystąpienie ustne, ocena prac [PONA_SEP_DPP_w_1]
Projekt zajęć plastycznych, wraz z realizacją.
 PONA_SEP_DPP_K_1/E.1 PONA_SEP_DPP_K_2/E.1 PONA_SEP_DPP_U_1 PONA_SEP_DPP_U_2/E1 PONA_SEP_DPP_W_1/E.1 PONA_SEP_DPP_W_2/E.1
Egzamin ustny [PONA_SEP_DPP_w_2]
Znajomość literatury z zakresu dydaktyki sztuki. Teorie i koncepcje kształcenia. Psychologiczne i pedagogiczne uwarunkowania rozwoju twórczości.
 PONA_SEP_DPP_K_1/E.1 PONA_SEP_DPP_K_2/E.1 PONA_SEP_DPP_U_1 PONA_SEP_DPP_W_1/E.1 PONA_SEP_DPP_W_2/E.1 PONA_SEP_DPP_W_3/E.1
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
praktyka [PONA_SEP_DPP_fs_2]
Podająca, poglądowa, problemowa, działania praktycznego, waloryzacyjna. Opracowanie projektu edukacyjnego i realizacja praktyczna
 45
Studia nad podstawową literaturą z dydaktyki plastyki. Przygotowanie projektu.
 45 Kolokwium, praca pisemna, wystąpienie ustne, ocena prac [PONA_SEP_DPP_w_1]
wykład [PONA_SEP_fs_1]
Podająca, poglądowa, problemowa
 15
Studia nad podstawową literaturą z dydaktyki plastyki.
 15 Egzamin ustny [PONA_SEP_DPP_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)