Metodyka nauczania i wychowania dzieci i młodzieży z dysfunkcjami słuchu z praktyką Kierunek studiów: Pedagogika osób niepełnosprawnych z arteterapią
Kod programu: W6-S2PA19.2019

Nazwa modułu: Metodyka nauczania i wychowania dzieci i młodzieży z dysfunkcjami słuchu z praktyką
Kod modułu: PONA_SEP_MNS
Kod programu: W6-S2PA19.2019
Semestr:
  • semestr letni 2021/2022
  • semestr letni 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 2
Opis:
Zapoznanie studentów ze skutkami zaburzeń słuchu warunkującymi process wychowania oraz uwrażliwienie na istotę wczesnego wykrywania dysfunkcji słuchowych oraz podejmowania wczesnej interwencji. W ramach zajęć realizowane będą zagadnienia z zakresu: sposobów diagnozowania i pracy z osobami z dysfunkcjami słuchu, metod komunikacji. funkcjonowania instytucji zajmujących się rehabilitacją, edukacją osób z niepełnosprawnością słuchową. Zwrócowna zostanie uwaga na procesy przyswajania wiedzy przez uczniów z dysfunkcją słuchu z zakresu różnych przedmiotów a także najważniejsze metody pracy edukacyjnej stosowane w kształceniu uczniów z dysfunkcją słuchu.
Wymagania wstępne:
(brak informacji)
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
posiada zdolności empatyczne skierowane na problemy osób niesłyszących i słabosłyszących, ich edukację, wychowanie i rozwój społeczny w działaniach edukacyjno-terapeutycznych [PONA_SEP_MNS_K_1/B2]
 K_K08 [4/5]
wie jak samodzielnie uzupełniać i udoskonalać zdobywaną wiedzę i umiejętności projektując i realizując działania pedagogiczne, potrafi wykorzystywać swoje umiejętności komunikacyjne do porozumieniami się z osobami, które są specjalistami z różnych dziedzin; jest gotów do współpracy z nauczycielami i specjalistami w celu doskonalenia swojego warsztatu pracy [PONA_SEP_MNS_K_2/B2]
 K_K05 [3/5]
wykazuje pogłębione umiejętności w wykorzystywaniu nabytej wiedzy dotyczącej niepełnosprawności słuchowej w celu analizowania przyczyn, przebiegu, motywów i wzorów zachowań, diagnozowania zaburzeń słuchu oraz analizowania działań praktycznych stosowanych, które ukierunkowane są na wspomaganie, rehabilitację, rewalidację, osób z niepełnosprawnością słuchową [PONA_SEP_MNS_U_1]
 K_U03 [3/5] KN_U14 [3/5] KN_U15 [2/5] KN_U23 [3/5] KN_U24 [3/5] KN_U25 [3/5] KN_U26 [3/5] KN_U27 [3/5] KN_U28 [3/5]
Potrafi w sposób właściwy posługiwać się zdobytą wiedzą w celu projektowania własnych badań, potrafi analizować konkretne indywidualne przypadki osób z niepełnosprawnością słuchową przez pryzmat wiedzy z zakresu surdopedagogiki; potrafi nawiązywać współpracę z nauczycielami oraz ze środowiskiem pozaszkolnym [PONA_SEP_MNS_U_2/B2]
 K_U05 [3/5] K_U08 [3/5]
posiada pogłębioną wiedzę związaną z zaburzeniami mowy i języka, potrafi rozpoznawać zakłócenia komunikowania się interpersonalnego i społecznego oraz zna sposoby terapii umożliwiającej rozwój umiejętności interpersonalnych osób niesłyszących i niedosłyszących [PONA_SEP_MNS_W_1]
 K_W07 [3/5] K_W10 [3/5]
ma uporządkowaną wiedzę z obszaru metodyki specjalnej w pracy z osobą z dysfunkcją słuchu [PONA_SEP_MNS_W_2]
 K_W08 [3/5] K_W13 [3/5] KN_W12 [2/5] KN_W24 [2/5]
posiada wiedzę dotyczącą efektywnego posługiwania się narządem głosu a także kształtowania mowy uczniów z niepełnosprawnością słuchu [PONA_SEP_MNS_W_3]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
egzamin [PONA_SEP_MNS_w_1]
Egzamin sprawdzający wiedzę z zakresu metodyki nauczania i wychowania dzieci i młodzieży z dysfunkcjami słuchu.
 PONA_SEP_MNS_K_2/B2 PONA_SEP_MNS_U_1 PONA_SEP_MNS_U_2/B2 PONA_SEP_MNS_W_1 PONA_SEP_MNS_W_2 PONA_SEP_MNS_W_3
projekt indywidualny [PONA_SEP_MNS_w_2]
Stworzenie projektu systemu wsparcia uwzględniającego specyfikę funkcjonowania osób z niesłyszących i słabosłyszących, potrzeby osób z dysfunkcją słuchu, niwelowanie barier społecznych danej grupy osób i możliwość wykorzystania pomocy ze strony organizacji pomocowych.
 PONA_SEP_MNS_K_1/B2 PONA_SEP_MNS_U_2/B2 PONA_SEP_MNS_W_1 PONA_SEP_MNS_W_2 PONA_SEP_MNS_W_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PONA_SEP_MNS_fs_1]
Wykład podstawowych teoretycznych zagadnień z wykorzystaniem metod audiowizualnych
 15
analiza literatury przedmiotu
 15 egzamin [PONA_SEP_MNS_w_1]
ćwiczenia [PONA_SEP_MNS_fs_2]
ćwiczenia prowadzone przy użyciu metody podającej z wykorzystaniem środków audiowizualnych, metody praktycznego działania zapoznającego z formami pracy, rehabilitacji, komunikacji osób z niepełnosprawnością słuchową
 15
aktywne uczestniczenie w zajęciach; zapoznanie się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą; przygotowanie projektu indywidualnego
 15 projekt indywidualny [PONA_SEP_MNS_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)