Seminarium magisterskie z historii 1 Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S2HI19.2019

Nazwa modułu: Seminarium magisterskie z historii 1
Kod modułu: 05-HI-S2-SEM.1
Kod programu: W1-S2HI19.2019
Semestr: semestr zimowy 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
1. Osiągnięcia historiografii w zakresie opisu i interpretacji dziejów ojczystych, w tym dziejów regionu, i powszechnych; luki i "białe plamy" w historii oraz ich przyczyny; 2. Etyka badań naukowych; problem plagiatu w badaniach naukowych, w tym przy pisaniu pracy dyplomowej. Umiejętność korzystania z dotychczasowego dorobku historiografii; 3. Podstawowe zasady pracy naukowej - "oczytanie" w problematyce, tworzenie własnej "bazy" naukowej - sporządzanie notatek i konspektów oraz odbitek kserograficznych; 4. Archiwa, biblioteki, bibliografie, dzieła pomocniczo-naukowe, czasopisma historyczne, internet jako źródło wiedzy itp. 6. Źródła i opracowania; podstawowe źródła historyczne, ich specyfika i rodzaje. Historyk twórcą źródeł; 7. Temat pracy magisterskiej - ustalenie problematyki badań i możliwości jej realizacji, specyfika pracy magisterskiej, umiejętność wyboru i formułowania tematu pracy.
Wymagania wstępne:
Zaliczenie przez studentów modułów z zakresu historii powszechnej i Polski oraz warsztatu historyka. Student: zna i rozumie terminologię historyczną na poziomie rozszerzonym, zwłaszcza w zakresie wybranej epoki historycznej - H2A_W02; posiada uporządkowaną specjalizacyjną wiedzę szczegółową z zakresu historii (zwłaszcza w zakresie wybranej przez siebie specjalności oraz epoki historycznej) - H2A_W04; posiada umiejętność wyszukiwania, analizy, oceny, selekcji i użytkowania informacji pozyskiwanych z różnych źródeł i z wykorzystaniem różnych sposobów oraz potrafi formułować w oparciu o nie krytyczne sądy - H2A_U01; potrafi samodzielnie pozyskiwać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze - H2A_U03
Literatura podstawowa:
- M. Bugajewski, Historiografia i czas, Poznań 2002. - Dobre obyczaje w nauce. Zbiór zasad. (Drugie wydanie opracowanego przez Komitet Etyki w Nauce przy Prezydium PAN zbioru zasad i wytycznych). Warszawa 1996. - Dobre obyczaje w nauce. Trzecie wydanie opracowanego przez Komitet Etyki w Nauce PAN zbioru zasad i wytycznych. /ww. umed.pl/pl/doc/bio/dobre_obyczaje.doc./ - A. Gieysztor, Syntezy, kompendia i pomoce historiografii polskiej w ostatnim półwieczu, "Kwartalnik Historyczny" 1987, nr 1, s. 242-253. - M. Heller, Jak być uczonym, Kraków 2009. - Kodeks Etyki Pracownika Naukowego Komisji ds. Etyki w Nauce. Załącznik do Uchwały Nr 10/2012 Zgromadzenia Ogólnego PAN z dnia 13 XII 2012. www.instytucja.pan.pl. - J. Topolski, Wprowadzenie do historii, Poznań 2005. Literatura zalecana w zależności od epoki i tematyki seminarium.
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W pogłębionym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej. [05-HI-S2-SEM.1_1]
 KNHI2_W01 [4/5]
Posiada uporządkowane: zaawansowaną wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu nauk humanistycznych (w tym zwłaszcza historii), ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-S2-SEM.1_2]
 KNHI2_W02 [4/5]
W pogłębionym stopniu zna i rozumie wybrane metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) oraz główne tendencje rozwojowe nauk historycznych. [05-HI-S2-SEM.1_3]
 KNHI2_W03 [3/5]
Zna i rozumie ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej związanej z wybraną specjalnością (w tym szczególnie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej / prawa autorskiego) [05-HI-S2-SEM.1_4]
 KNHI2_W05 [3/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S2-SEM.1_5]
 KNHI2_U01 [3/5]
Potrafi formułować i uzasadniać hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi [05-HI-S2-SEM.1_6]
 KNHI2_U02 [3/5]
Potrafi komunikować się ze zróżnicowanym kręgiem odbiorców z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. prowadząc debatę [05-HI-S2-SEM.1_7]
 KNHI2_U03 [3/5]
Potrafi samodzielnie planować i realizować własny i cudzy rozwój naukowy (identyfikuje i dostrzega dylematy, związane z wykonywaniem wybranego zawodu) oraz kierować i współdziałać z innymi w ramach pracy zespołowej [05-HI-S2-SEM.1_8]
 KNHI2_U05 [3/5]
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S2-SEM.1_9]
 KNHI2_K01 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Prezentacja ustna/pisemna [05-HI-S2-SEM.1_w_1]
Student posiada szczegółową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i aktualnym stanie badań w zakresie nauk historycznych i pokrewnych, zwłaszcza w zakresie wybranej epoki historycznej, zna główne osiągnięcia historiografii polskiej (i ewentualnie obcej) w zakresie historii Polski, powszechnej i regionalnej wybranego okresu historycznego lub problematyki historycznej
 05-HI-S2-SEM.1_1 05-HI-S2-SEM.1_2 05-HI-S2-SEM.1_3 05-HI-S2-SEM.1_5 05-HI-S2-SEM.1_7
Praca własna [05-HI-S2-SEM.1_w_2]
Potrafi samodzielnie pozyskiwać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze; posiada znajomość warsztatu i techniki pracy naukowo-badawczej; umie sprecyzować temat pracy magisterskiej, potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i dokonywać selekcji oraz zużytkować informacje pozyskiwane z różnych źródeł i z wykorzystaniem różnych sposobów.
05-HI-S2-SEM.1_1 05-HI-S2-SEM.1_2 05-HI-S2-SEM.1_3 05-HI-S2-SEM.1_4 05-HI-S2-SEM.1_5 05-HI-S2-SEM.1_6 05-HI-S2-SEM.1_7 05-HI-S2-SEM.1_8 05-HI-S2-SEM.1_9
Przygotowanie planu pracy/konspektu [05-HI-S2-SEM.1_w_3]
Weryfikacja umiejętności sporządzenia konspektu pracy
 05-HI-S2-SEM.1_1 05-HI-S2-SEM.1_2 05-HI-S2-SEM.1_3 05-HI-S2-SEM.1_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
seminarium [05-HI-S2-SEM.1_fs_1]
Dyskusja dydaktyczna, praca z tekstem, prezentacja materiałów, które mają być wykorzystane do opracowania planowanego tematu pracy magisterskiej
 30
Studiowanie tekstów naukowych; analiza i interpretacja przekazów źródłowych
 95 Prezentacja ustna/pisemna [05-HI-S2-SEM.1_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)