Wprowadzenie do warsztatu naukowego historyka
Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S2HI19.2019

Nazwa modułu: | Wprowadzenie do warsztatu naukowego historyka |
---|---|
Kod modułu: | 05-HI-S2-005 |
Kod programu: | W1-S2HI19.2019 |
Semestr: | semestr zimowy 2019/2020 |
Język wykładowy: | polski |
Forma zaliczenia: | zaliczenie |
Punkty ECTS: | 2 |
Opis: | Zajęcia mają za zadanie przybliżenie studentom warsztatu naukowego historyka poprzez nabycie i pogłębienie umiejętności gromadzenia informacji źródłowych i pozaźródłowych, opracowanie tych informacji, formułowanie krytycznych opinii, przedstawianie tych opinii, poprawne posługiwanie się aparatem naukowym historyka, posługiwanie się programem komputerowym wspomagającym przygotowanie prac naukowych |
Wymagania wstępne: | Pogłębiona wiedza historyczna. Wiedza na temat źródłoznawstwa historycznego. Budowanie merytorycznie i językowo poprawnej wypowiedzi ustnej i pisemnej |
Literatura podstawowa: | Podręczniki:
- Miśkiewicz B., Wstęp do badań historycznych, Warszawa 1985.
- Pawlak M., Serczyk J., Podstawy badań historycznych, Bydgoszcz 1999.
- Swieżawski A., Warsztat naukowy historyka. Wstęp do badań historycznych, Częstochowa 2001.
- Topolski J., Metodologia historii, Warszawa 1984 i nast.
- Topolski J., Wprowadzenie do historii, Poznań 2009.
Literatura uzupełniająca:
- Carr E. H., Historia. Czym jest, Poznań 1999.
- Dobre obyczaje w nauce. Zbiór zasad i wytycznych, Warszawa 2001
- Pamięć, etyka i historia. Anglo-amerykańska teoria historiografii lat dziewięćdziesiątych (antologia przekładów), red. E. - Domańska, Poznań 2002.
- Pomian K., Przeszłość jako przedmiot wiedzy, Warszawa 1992
- Rorty R., Obiektywność, relatywizm i prawda, Warszawa 1999
|
Efekt modułowy | Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5] |
---|---|
W pogłębionym stopniu zna i rozumie wybrane metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) oraz główne tendencje rozwojowe nauk historycznych [05-HI-S2-005_1] |
KNHI2_W03 [5/5] |
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badaw-czego historyka [05-HI-S2-005_2] |
KNHI2_U01 [4/5] |
Potrafi formułować i uzasadniać hipotezy związane z prostymi problema-mi badawczymi [05-HI-S2-005_3] |
KNHI2_U02 [3/5] |
Potrafi komunikować się ze zróżnicowanym kręgiem odbiorców z uży-ciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. prowadząc debatę [05-HI-S2-005_4] |
KNHI2_U03 [3/5] |
rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [05-HI-S2-005_5] |
KNHI2_K02 [3/5] |
Jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia wybranego zawodu (w zakresie własnej specjalności), z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych [05-HI-S2-005_6] |
KNHI2_K04 [3/5] |
Typ | Opis | Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji |
---|---|---|
Aktywność własna studenta [05-HI-S2-005_w_1] | systematyczne przygotowywanie zalecanych na zajęcia prac bądź prezentacji, |
05-HI-S2-005_1 |
Kolokwium [05-HI-S2-005_w_2] | - zaliczenie kolokwium z konstruowania i zastosowania przypisów;
- zaliczenie kolokwium z konstruowania narracji historycznej, argumentowania, parafrazowania, |
05-HI-S2-005_1 |
Praca pisemna [05-HI-S2-005_w_3] | - wykonanie pracy pisemnej w postaci recenzji ksiązki bądź artykułu naukowego |
05-HI-S2-005_1 |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Praca własna studenta | Sposoby weryfikacji | |||
---|---|---|---|---|---|
Typ | Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) | Liczba godzin | Opis | Liczba godzin | |
ćwiczenia [05-HI-S2-005_fs_1] | Celem zajęć jest wprowadzenie do warsztatu naukowego historyka
Na zajęciach stosowane są metody:
- oparte na słowie - rozmowa nauczająca, dyskusja, opis, praca z książką,
- oparte na obserwacji - pokaz,
- oparte na praktycznej działalności studentów - praca w grupach, samodzielna praca studenta
|
30 | systematyczne przygotowanie do zajęć poprzez zapoznawanie się z zalecaną literaturą przedmiotu,
przygotowanie prezentacji na temat najważniejszych bibliotek, archiwów i muzeów regionu,
przygotowanie prezentacji na temat roli ideologii w pracy historyka,
przygotowanie prezentacji dotyczących najważniejszych historycznych czasopism naukowych,
wykonanie pracy pisemnej w postaci krytycznej recenzji książki bądź artykułu naukowego
|
30 |
Aktywność własna studenta [05-HI-S2-005_w_1] |
Załączniki |
---|
Opis modułu (PDF) |
Sylabusy (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semestr | Moduł | Język wykładowy |
(brak danych) |