Historia kultury XIX wieku Kierunek studiów: Historia
Kod programu: W1-S2HI19.2019

Nazwa modułu: Historia kultury XIX wieku
Kod modułu: 05-HI-AS-S2-010
Kod programu: W1-S2HI19.2019
Semestr: semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 7
Opis:
Student zapoznaje się z historią kultury w Polsce i Europie od schyłku wieku XVIII do początku XX wieku. Celem zajęć jest przedstawienie głównych elementów ewolucji kultury polskiej w dobie zaborów. Punktem wyjścia będzie paradygmat kulturowo-cywilizacyjny przyjmowany w historiografii, a zaproponowany przez Aleksandra Brücknera, zgodnie z którym dzieje kultury obejmują wszystkie dziedziny życia społeczeństwa, z preferencją dla kultury umysłowej, ale przy jednoczesnym uwzględnieniu podłoża społeczno-gospodarczego i politycznego. W czasie zajęć uwzględni się europejski kontekst kultury– wpływ kultury Zachodu i Wschodu, a także funkcje jakie kultura pełniła w dziejach narodu polskiego. Studenci będą szukać specyficznych cech kultury polskiej w poszczególnych epokach. Przedmiotem zainteresowania będzie zarówno kultura wysoka jak i kultura potoczna związana z życiem codziennym kolejnych pokoleń Polaków w dobie zaborów. Jej w aspekt materialny jak i niematerialny. Poruszone zostaną m.in. problemy: procesów modernizacyjnych w Europie i na ziemiach polskich pod zaborami, społeczeństwa XIX wieku, Młodej Polski. Różnorodności postaw: od społecznikostwa po dekadencję, sztuki i literatury polskiej na tle sztuki europejskiej, rewolucji(politycznych, przemysłowych, agrarnych) przełomu XVIII/ XIX w. jako katalizatora przemian społeczno-kulturowych, rewolucji demograficznej w Europie I poł. XIX wieku i jej wpływu na początek epoki industrialnej, nacjonalizmu europejskiego jako nowej ideologii w służbie państw i społeczeństw, nowych mechanizmów dyfuzji kulturowej- nowych przejawów kultury (czasu wolnego rozrywki, narodzin turyzmu, przemian w technice i nauce XIX wieku i ich wpływu na rozwój kultury, fin de siecle i poczucia upadku kultury Zachodu w końcu XIX wieku. Celem zajęć jest ponadto ukazanie przez pryzmat wytworów kultury materialnej i duchowej społeczeństw europejskich i pozaeuropejskich XIX wieku procesów kształtujących osobowość, sposób myślenia i odczuwania świata przez ludzi tej epoki.
Wymagania wstępne:
Podstawowa wiedza na temat poszczególnych aspektów kultury od starożytności do schyłku wieku XVIII.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W pogłębionym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-AS-S2-010_1]
 KNHI2_W01 [4/5]
Posiada uporządkowane: zaawansowaną wiedzę ogólną, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu nauk humanistycznych (w tym zwłaszcza historii), ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-AS-S2-010_2]
 KNHI2_W02 [5/5]
Zna i rozumie wpływ historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji [05-HI-AS-S2-010_3]
 KNHI2_W04 [4/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-AS-S2-010_4]
 KNHI2_U01 [3/5]
Potrafi formułować i uzasadniać hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi [05-HI-AS-S2-010_5]
 KNHI2_U02 [4/5]
Potrafi komunikować się ze zróżnicowanym kręgiem odbiorców z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. prowadząc debatę [05-HI-AS-S2-010_6]
 KNHI2_U03 [3/5]
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-AS-S2-010_7]
 KNHI2_K01 [5/5]
Rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu [05-HI-AS-S2-010_8]
 KNHI2_K02 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Aktywność studenta w czasie dyskusji na zajęciach. [05-HI-S2-010_w_1]
Zajęcia mają charakter zarówno wykładu jak i ćwiczeń co wymusza spory udział studentów w ich realizacji. W czasie zajęć studenci zabierają głos w dyskusji, dzielą się swoimi przemyśleniami na temat wiodący podczas kolejnych zajęć, a w konsekwencji stwarzają prowadzącemu możliwość ocenienia ich wiadomości i umiejętności. Studenci odpowiadają na zadane pytania. Pytania są tak skonstruowane, aby była możliwa ocena wiedzy studenta i jego umiejętności. Weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji na podstawie treści programowych modułu, w oparciu o wskazaną w sylabusie literaturę przedmiotu oraz pracę własną studenta.
 05-HI-AS-S2-010_1 05-HI-AS-S2-010_2 05-HI-AS-S2-010_3 05-HI-AS-S2-010_4 05-HI-AS-S2-010_5 05-HI-AS-S2-010_6 05-HI-AS-S2-010_7 05-HI-AS-S2-010_8
Aktywność studenta na zajęciach. [05-HI-S2-010_w_2]
Ocena poziomu merytorycznego, rzeczowości i formy wypowiedzi ustnych na poszczególnych zajęciach; umiejętność posługiwania się właściwą terminologią, znajomość stanu badań. Ocena aktywności w skali semestru.
 05-HI-AS-S2-010_1 05-HI-AS-S2-010_2 05-HI-AS-S2-010_3 05-HI-AS-S2-010_4 05-HI-AS-S2-010_5 05-HI-AS-S2-010_6 05-HI-AS-S2-010_7 05-HI-AS-S2-010_8
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [05-HI-S2-010_fs_1]
Wykład akademicki z elementami innych metod oraz ewentualnym wykorzystaniem środków audiowizualnych
 15
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do wskazanych zagadnień. Samodzielna praca studenta polegająca na zapoznaniu się z poszczególnymi aspektami kultury
 30 Aktywność studenta na zajęciach. [05-HI-S2-010_w_2]
ćwiczenia [05-HI-S2-010_fs_2]
Dyskusja prowadzona w oparciu o podane tezy i wskazane lektury z wykorzystaniem źródeł ikonograficznych. Prezentacja danych statystycznych, aktów prawnych. Zajęcia terenowe w muzeum.
 15
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do wskazanych zagadnień. Samodzielna praca studenta polegająca na zapoznaniu się z poszczególnymi aspektami kultury
 30 Aktywność studenta w czasie dyskusji na zajęciach. [05-HI-S2-010_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)