Psychologia rozwojowa Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W6-NMPC19.2020

Nazwa modułu: Psychologia rozwojowa
Kod modułu: PS_PP_PR
Kod programu: W6-NMPC19.2020
Semestr:
  • semestr zimowy 2022/2023
  • semestr zimowy 2021/2022
  • semestr zimowy 2020/2021
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 5
Opis:
Moduł "Psychologia rozwojowa" ma na celu wyjaśnienie specyfiki psychologii rozwojowej jako działu psychologii. Kolejnym celem jest przedstawienie w zarysie aktualnego stanu wiedzy na temat rozwoju człowieka na przestrzeni życia. Trzecim celem jest omówienie wybranych problemów badawczych podejmowanych w ramach psychologii rozwojowej oraz najważniejszych koncepcji naukowych wypracowanych w jej ramach.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna proces rozwoju ucznia w okresie dzieciństwa, adolescencji i wczesnej dorosłości: rozwój fizyczny, motoryczny i psychoseksualny; rozwój procesów poznawczych (myślenia, mowy, spostrzegania, uwagi, pamięci); rozwój społeczno-emocjonalny i moralny; zmiany fizyczne i psychiczne w okresie dojrzewania; normę rozwojową; rozwój w kontekście wychowania; dysharmonie i zaburzenia rozwojowe u uczniów; zaburzenia zachowania; zagadnienia nieśmiałości i nadpobudliwości [PS_PP_PR_1/B.1.W2]
 K_W02 [3/5]
Zna proces uczenia się: modele uczenia się – koncepcje klasyczne i współczesne ujęcia, metody i techniki uczenia się, trudności w uczeniu się, ich przyczyny i strategie ich przezwyciężania, metody i techniki identyfikacji oraz wspomagania rozwoju uzdolnień i zainteresowań, techniki i metody usprawniania komunikacji z uczniem oraz między uczniami. [PS_PP_PR_2/B.1.W4]
 K_W02 [5/5]
Potrafi obserwować procesy rozwojowe uczniów. [PS_PP_PR_3B.1.U1]
 K_U02 [4/5]
Potrafi rozpoznawać potrzeby psychospołecznego wsparcia ucznia. [PS_PP_PR_4/B.1.U6]
 K_U04 [3/5]
Potrafi rozpoznawać bariery i trudności uczniów w procesie uczenia się, komunikowania się oraz w funkcjonowaniu społecznym, w tym uwarunkowane czynnikami środowiskowymi. [PS_PP_PR_5/B.1.U5]
 K_U04 [3/5] K_U06 [2/5]
Jest gotów do poszukiwania nowych zasobów wzbogacających treści nauczania. [PS_PP_PR_6/B.1.K2]
 K_K06 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_1]
Studenci przystąpią do pisemnego kolokwium obejmującego treści realizowane podczas wykładów z tego przedmiotu. Kolokwium będzie miało formę testu.
 PS_PP_PR_1/B.1.W2 PS_PP_PR_2/B.1.W4
Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_2]
Studenci przystąpią do pisemnego kolokwium w ramach ćwiczeń z tego przedmiotu.
 PS_PP_PR_3B.1.U1 PS_PP_PR_4/B.1.U6 PS_PP_PR_5/B.1.U5 PS_PP_PR_6/B.1.K2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PS_PP_PR_fs_1]
Metody asymilacji wiedzy (wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych).
 20
Studenci przygotowują się do kolokwium pisemnego.
 70 Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_1]
ćwiczenia [PS_PP_PR_fs_2]
Metody asymilacji wiedzy (dyskusja, praca z książką/tekstem), metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy (klasyczna metoda dochodzenia do wiedzy).
 10
Studenci przygotowują się do kolokwium pisemnego.
 20 Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)