Podstawy języka migowego
Field of study: Special Education
Programme code: W6-SMPC19.2020

Module name: | Podstawy języka migowego |
---|---|
Module code: | PS_SA_PJM |
Programme code: | W6-SMPC19.2020 |
Semester: |
|
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | exam |
ECTS credits: | 5 |
Description: | W ramach modułu studenci realizują treści związane z tematyką nauczania języka migowego. Poznają historię powstania języka migowego,
Szkoły, w których posługiwano się językiem migowym. Wchodzą w podstawy języka migowego poprzez daktylografię- potrzeba nauczania alfabetu migowego w celu uniknięcia błędów w edukacji języka polskiego pisanego, Polski język migowy (PJM), System językowo- migowy |
Prerequisites: | Brak wymagań wstępnych |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student zna podstawy języka migowego; systemu językowo-migowego (SJM) w kontekście polkiego języka migowego (PJM); daktylografię i ideografię (minimum 200 znaków, obejmującą pojęcia związane z nauczaniem i uczeniem się, przedszkolem, szkołą lub placówką systemu oświaty, opiką i wychowaniem). [PS_SA_PJM_1/E.2S.W5] |
K_W13 [3/5] |
Student potrafi stosować podstawy języka migowego oraz odróżniać system językowo-migowy (SJM) od polskiego jezyka migowego (PJM); uzywać daktylografii i ideografii (minimum 200 znaków, obejmujących pojęcia związane z nauczaniem i uczeniem się, przedszkolem, szkołą i placówką systemu oświaty, opieką i wychowaniem). [PS_SA_PJM_2/E.2S.U6] |
K_U01 [3/5] |
Student potrafi pracować w zespole; umiejętnie wykorzystuje kanały i techniki komunikacyjne z do pracy z osobami niesłyszącymi i niedosłyszącymi, posiadającymi zróżnicowane potrzeby. [PS_SA_PJM_3] |
K_U08 [3/5] |
Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i samodzielnego pogłębiania wiedzy pedagogicznej, doskonalenia zawodowego i osobistego, dokonując samooceny swoich działań, a także kompetencji, wyznaczając prawidłowy kierunek własnego rozwoju, prezentując właściwe postawy wobec języka migowego jako alternatywnej komunikacji. [PS_SA_PJM_4/E.2S.K3] |
K_K03 [3/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Kolowium migowe [PS_SA_PJM_w_1] | Student losuje zestaw pytań z zakresu zrealizowamych podstaw języka migowego oraz musi je przemigać do wykładowcy. |
PS_SA_PJM_1/E.2S.W5 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
practical classes [PS_SA_PJM_fs_1] | Metoda pokazowa, poglądowa, poszukująca; praktycznego działania. |
60 | Studium literatury, powtórka poznanych znaków. |
90 |
Kolowium migowe [PS_SA_PJM_w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |