Podstawy logopedii w pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W6-SMPC19.2020

Nazwa modułu: Podstawy logopedii w pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną
Kod modułu: PS_NI_PL
Kod programu: W6-SMPC19.2020
Semestr:
  • semestr zimowy 2026/2027
  • semestr zimowy 2025/2026
  • semestr zimowy 2024/2025
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 4
Opis:
Moduł przedmiotu Podstawy logopedii w pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną ma wyposażyć studentów w wiedzę z zakresu logopedii ogólnej na poziomie podstawowym, z uwzględnieniem budowy aparatu mowy oraz występujących zaburzeń mowy, wymowy i języka. Studenci zapoznają się z wiedzą niezbędną dla wsparcia dziecka/osoby z niepełnosprawnością intelektualną, z problemami w zakresie komunikacji językowej, uwarunkowań tych problemów , a także doboru i zastosowania odpowiednich metod diagnostycznych z określeniem możliwości terapeutycznych. Wszystkie efekty uczenia się zakładane w module planuje się osiągnąć w trakcie zajęć, a także podczas pracy własnej studenta. Zakłada się, że wszystkie efekty uczenia się modułu będą realizowane w trakcie zajęć dydaktycznych w bezpośrednim i/lub pośrednim kontakcie z wykładowcą akademickim oraz podczas pracy własnej studenta.
Wymagania wstępne:
Student posiada wiedzę ogólno-pedagogiczną , zdobytą w ramach kształcenia kierunkowego w dotychczasowym kształceniu akademickim z zakresu: wprowadzenia do pedagogiki ogólnej, pedagogiki specjalnej, psychologii oraz biomedycznych podstaw rozwoju człowieka.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna i rozumie medyczne aspekty zaburzeń mowy w kontekście edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną; etiologię zaburzeń mowy w odniesieniu do niepełnosprawności intelektualnej; rodzaje zaburzeń mowy związanych z niepełnosprawnością intelektualną; współczesne teorie interwencji i rehabilitacji logopedycznej [PS_NI_PL_1/E.1I.W2]
 K_W02 [4/5] K_W12 [3/5]
Student posiada uporządkowaną wiedzę obejmującą terminologię i teorie z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną w tym z zakresu logopedii, zna cele, zadania, koncepcje, definicje podstawowych pojęć logopedycznych [PS_NI_PL_2/E.1I.W1]
 K_W04 [3/5] K_W11 [3/5] K_W12 [3/5]
Student potrafi analizować medyczne aspekty zaburzeń mowy w kontekście edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną; wskazać etiologię zaburzeń mowy w odniesieniu do niepełnosprawności intelektualnej; rozpoznawać rodzaje zaburzeń mowy związanych z niepełnosprawnością intelektualną; analizować współczesne teorie interwencji i rehabilitacji logopedycznej [PS_NI_PL_3/E.1.U2]
 K_U01 [3/5]
Student potrafi wskazać terminologię i teorie z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną w tym z zakresu logopedii, potrafi wymienić cele, zadania, koncepcje, definicje podstawowych pojęć logopedycznych [PS_NI_PL_4/E.1I.U3]
 K_U12 [3/5] K_U13 [2/5]
Jest gotów do autorefleksji nad rozwojem zawodowym [PS_NI_PL_5/E.1I.K1]
 K_K01 [3/5] K_K08 [4/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [PS_NI_PL _w_1]
Forma pisemna; znajomość treści programowych modułu, krytycznego i refleksyjnego podejścia do problematyki przedmiotu
 PS_NI_PL_1/E.1I.W2 PS_NI_PL_2/E.1I.W1
Prezentacja [PS_NI_PL _w_2]
Prezentacja grupowa wybranego tematu
 PS_NI_PL_1/E.1I.W2 PS_NI_PL_2/E.1I.W1 PS_NI_PL_3/E.1.U2 PS_NI_PL_4/E.1I.U3
Projekt [PS_NI_PL _w_3]
Indywidualny projekt pomocy logopedycznej i jej wykonanie wraz ze scenariuszem zajęć z jej wykorzystaniem
 PS_NI_PL_3/E.1.U2 PS_NI_PL_5/E.1I.K1
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PS_NI_PL_fs_1]
Metody dyskusyjne, metody pracy ze źródłami, metody problemowe, wykład monograficzny prezentacja multimedialna
 15
Samodzielne studiowanie/czytanie literatury; przygotowanie do zaliczenia treści programowych modułu podczas egzaminu
 45 Egzamin [PS_NI_PL _w_1]
ćwiczenia [PS_NI_PL_fs_2]
Ćwiczenia konwersatoryjne, metody aktywizujące, metody gier dydaktycznych, metody kooperatywne, metody pracy ze źródłami, pokaz z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, prezentacja
 15
Przygotowanie z zakresu treści modułu, przygotowanie zadań wynikających z przebiegu harmonogramu zajęć, przygotowanie prezentacji, przygotowanie pomocy logopedycznej oraz kwestionariusza zajęć - projektu
 45 Prezentacja [PS_NI_PL _w_2] Projekt [PS_NI_PL _w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)