Psychologia rozwojowa Field of study: Special Education
Programme code: W6-SMPC19.2020

Module name: Psychologia rozwojowa
Module code: PS_PP_PR
Programme code: W6-SMPC19.2020
Semester:
  • winter semester 2022/2023
  • winter semester 2021/2022
  • winter semester 2020/2021
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 5
Description:
Moduł "Psychologia rozwojowa" ma na celu wyjaśnienie specyfiki psychologii rozwojowej jako działu psychologii. Kolejnym celem jest przedstawienie w zarysie aktualnego stanu wiedzy na temat rozwoju człowieka na przestrzeni życia. Trzecim celem jest omówienie wybranych problemów badawczych podejmowanych w ramach psychologii rozwojowej oraz najważniejszych koncepcji naukowych wypracowanych w jej ramach.
Prerequisites:
Brak wymagań wstępnych
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Student zna proces rozwoju ucznia w okresie dzieciństwa, adolescencji i wczesnej dorosłości: rozwój fizyczny, motoryczny i psychoseksualny; rozwój procesów poznawczych (myślenia, mowy, spostrzegania, uwagi, pamięci); rozwój społeczno-emocjonalny i moralny; zmiany fizyczne i psychiczne w okresie dojrzewania; normę rozwojową; rozwój w kontekście wychowania; dysharmonie i zaburzenia rozwojowe u uczniów; zaburzenia zachowania; zagadnienia nieśmiałości i nadpobudliwości [PS_PP_PR_1/B.1.W2]
 K_W02 [3/5]
Zna proces uczenia się: modele uczenia się – koncepcje klasyczne i współczesne ujęcia, metody i techniki uczenia się, trudności w uczeniu się, ich przyczyny i strategie ich przezwyciężania, metody i techniki identyfikacji oraz wspomagania rozwoju uzdolnień i zainteresowań, techniki i metody usprawniania komunikacji z uczniem oraz między uczniami. [PS_PP_PR_2/B.1.W4]
 K_W02 [5/5]
Potrafi obserwować procesy rozwojowe uczniów. [PS_PP_PR_3B.1.U1]
 K_U02 [4/5]
Potrafi rozpoznawać potrzeby psychospołecznego wsparcia ucznia. [PS_PP_PR_4/B.1.U6]
 K_U04 [3/5]
Potrafi rozpoznawać bariery i trudności uczniów w procesie uczenia się, komunikowania się oraz w funkcjonowaniu społecznym, w tym uwarunkowane czynnikami środowiskowymi. [PS_PP_PR_5/B.1.U5]
 K_U04 [3/5] K_U06 [2/5]
Jest gotów do poszukiwania nowych zasobów wzbogacających treści nauczania. [PS_PP_PR_6/B.1.K2]
 K_K06 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_1]
Studenci przystąpią do pisemnego kolokwium obejmującego treści realizowane podczas wykładów z tego przedmiotu. Kolokwium będzie miało formę testu.
 PS_PP_PR_1/B.1.W2 PS_PP_PR_2/B.1.W4
Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_2]
Studenci przystąpią do pisemnego kolokwium w ramach ćwiczeń z tego przedmiotu.
 PS_PP_PR_3B.1.U1 PS_PP_PR_4/B.1.U6 PS_PP_PR_5/B.1.U5 PS_PP_PR_6/B.1.K2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [PS_PP_PR_fs_1]
Metody asymilacji wiedzy (wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych).
 30
Studenci przygotowują się do kolokwium pisemnego.
 60 Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_1]
practical classes [PS_PP_PR_fs_2]
Metody asymilacji wiedzy (dyskusja, praca z książką/tekstem), metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy (klasyczna metoda dochodzenia do wiedzy).
 15
Studenci przygotowują się do kolokwium pisemnego.
 15 Kolokwium pisemne [PS_PP_PR _w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)