Metodyka zajęć socjoterapeutycznych Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W6-SMPC19.2020

Nazwa modułu: Metodyka zajęć socjoterapeutycznych
Kod modułu: PS_W_MS
Kod programu: W6-SMPC19.2020
Semestr:
  • semestr letni 2026/2027
  • semestr letni 2025/2026
  • semestr letni 2024/2025
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 4
Opis:
W czasie realizacji modułu student nabywa umiejętności tworzenia projektu zajęć socjoterapeutycznych. Potrafi określić potrzeby uczniów wymagających zajęć socjoterapeutycznych.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna i rozumie uwarunkowania agresji i przemocy w szkole; pojęcia przemocy symbolicznej, przemocy dorosłych i przemocy rówieśniczej; Zna i rozumie zasady życia społecznego i wychowania. [PS_W_MS_1/D.4.W.5/W9]
 K_W01 [4/5]
Student zna i rozumie zachowania ryzykowne (tradycyjne i nowoczesne), uwarunkowania podejmowania tych zachowań oraz zachowania ryzykowne online i offline. [PS_W_MS_2/D.4.W10]
 K_W07 [3/5] K_W13 [2/5]
Student zna i rozumie problematykę uzależnienia i zagrożenia uzależnieniem. [PS_W_MS_3/D.4.W11]
 K_W02 [4/5] K_W05 [3/5]
Student zna i rozumie metodykę wykorzystywania konstruowanych programów wychowawczych, ich założenia teoretyczne oraz klasyfikacje programów kształtowania postaw wobec dzieci i uczniów z niepełnosprawnościami i relacji w grupach rówieśniczych. [PS_W_MS_4/D.4.W13]
 K_W10 [3/5]
Student potrafi rozpoznać relacje społeczne w przedszkolu i grupie przedszkolnej lub w szkole i klasie szkolnej; Potrafi projektować zajęcia dla zróżnicowanych grup dzieci i uczniów. [PS_W_MS_5/D.4.U1/U3]
 K_U01 [3/5] K_U06 [3/5] K_U09 [5/5]
Student potrafi diagnozować zachowania świadczące o wystąpieniu konfliktu w grupie zróżnicowanej; Potrafi rozpoznać przyczyny agresji i przemocy w przedszkolu i szkole oraz podejmować działania profilaktyczne. [PS_W_MS_6/D.4.U5/U6]
 K_U04 [3/5] K_U10 [5/5]
Student potrafi odróżnić sprawcę od ofiary przemocy. [PS_W_MS_7/D.4.U7]
 K_U06 [3/5]
Student potrafi budować programy kształtowania postaw wobec dzieci i uczniów z niepełnosprawnościami i relacji rówieśniczych w grupach integracyjnych. [PS_W_MS_8/D.4.U10]
 K_U08 [4/5]
Student jest gotów do postępowania zgodnego z zasadami etyki zawodowej w procesie rozpoznawania zachowań świadczących o wystąpieniu konfliktu lub stosowaniu przemocy i określania działań interwencyjnych, w tym wskazań terapeutycznych. [PS_W_MS_9/D.4.K2]
 K_K01 [4/5] K_K04 [5/5] K_K05 [3/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Zaliczenie pisemne [PS_W_MS_1]
Opracowanie projektu zajęć socjoterapeutycznych.
 PS_W_MS_1/D.4.W.5/W9 PS_W_MS_2/D.4.W10 PS_W_MS_3/D.4.W11 PS_W_MS_4/D.4.W13 PS_W_MS_5/D.4.U1/U3 PS_W_MS_8/D.4.U10
Mikronauczanie- realizacja projektu [PS_W_MS_2]
Realizacja projektu – realizacja scenariusza zajęć socjoterapeutycznych.
 PS_W_MS_2/D.4.W10 PS_W_MS_3/D.4.W11 PS_W_MS_6/D.4.U5/U6 PS_W_MS_7/D.4.U7 PS_W_MS_9/D.4.K2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PS_W_MS _fs_1]
Metody asymilacji wiedzy (dyskusja), metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy (mikronauczanie, gry symulacyjne), metody praktyczne (metody ćwiczebne, metody zadań wytwórczych).
 30
Analiza zalecanej literatury. Indywidualne opracowanie scenariusza zajęć (oraz jego realizacja).
 30 Zaliczenie pisemne [PS_W_MS_1] Mikronauczanie- realizacja projektu [PS_W_MS_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)