Fototerapia Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W6-SMPC19.2020

Nazwa modułu: Fototerapia
Kod modułu: PS_SA_F
Kod programu: W6-SMPC19.2020
Semestr:
  • semestr zimowy 2024/2025
  • semestr zimowy 2023/2024
  • semestr zimowy 2022/2023
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 3
Opis:
Po zakończeniu modułu student zna i potrafi stosować w praktyce pedagogicznej i terapeutycznej różne techniki terapii przez fotografię. Potrafi opracować projekt „angażujący”z wykorzystaniem aparatu, wykorzystywać wytwory do analizy i interpretacji. Potrafi oceniać kompozycję, kolorystykę oraz zakres treściowy wytworów fotograficznych. Wszystkie efekty uczenia się zakładane w module planuje się osiągnąć podczas wykładów, ćwiczeń a także pracy własnej studenta, obejmującej studiowanie literatury przedmiotu oraz wymaganych zagadnień.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student ma wiedzę na temat zasad i norm etycznego postępowania oraz etyki zawodu pedagoga specjalnego w wykorzystywaniu działań z wykorzystaniem fototerapii w pracy z osobami z niepełnosprawnością (zwłaszcza z dysfunkcją słuchu). Zna i rozumie zasady pracy opiekuńczo-wychowawczej z wykorzystaniem fototerapii w przedszkolu, szkole i placówce systemu oświaty, jej formy, zakresy zadań pracowników, metody organizacji aktywności w placówce i poza nią [PS_SA_F_1/E.2S.W6]
 K_W07 [2/5]
Student potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności fototerapeutycznej na rzecz osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi sposób postępowania oraz potrafi dobierać techniki fototerapii do ich potrzeb i możliwości. Potrafi analizować działania wykorzystujące fototerapię w pracy opiekuńczo-wychowawczej w przedszkolu, szkole lub placówce systemu oświaty oraz stosować formy, zasady, metody organizacji aktywności w przedszkolu, szkole lub placówce systemu oświaty i poza nimi; określić zakres zadań pracowników [PS_SA_F_2/E.2S.U7]
 K_U06 [3/5]
Student potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role; umie podejmować i wyznaczać zadania; posiada elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację działań diagnostycznych, terapeutycznych, resocjalizacyjnych, dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych, posiada umiejętność współpracy z innymi nauczycielami, terapeutami, pedagogami i rodzinami osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i społecznymi. [PS_SA_F_3/E.1S.U.9]
 K_U08 [3/5]
Jest gotów do samodzielnego pogłębiania wiedzy pedagogicznej [PS_SA_F_4/E.2S.K3]
 K_K08 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Portfolio [PS_SA_F_w_1]
Portfolio składające się w wszystkich prac wykonywanych podczas zajęć oraz metodyki ich wykonania.
 PS_SA_F_2/E.2S.U7 PS_SA_F_4/E.2S.K3
Projekt grupowy [PS_SA_F_w_2]
Grupowy projekt z wykorzystaniem fototerapii w grupie osób z niepełnosprawnością.
 PS_SA_F_1/E.2S.W6 PS_SA_F_3/E.1S.U.9
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PS_SA_F_fs_1]
Metoda działania praktycznego – wykonywanie ćwiczeń arteterapeutycznych oraz próba wspólnego interpretowania.
 30
Aktywne uczestniczenie w zajęciach; zapoznanie się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą; wykonanie wszystkich portfolio i projektu grupowego.
 60 Portfolio [PS_SA_F_w_1] Projekt grupowy [PS_SA_F_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)