Diagnostyka surdopedagogiczna Kierunek studiów: Pedagogika specjalna
Kod programu: W6-SMPC19.2020

Nazwa modułu: Diagnostyka surdopedagogiczna
Kod modułu: PS_SA_DS
Kod programu: W6-SMPC19.2020
Semestr:
  • semestr letni 2023/2024
  • semestr letni 2022/2023
  • semestr letni 2021/2022
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 2
Opis:
Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę przygotowującą ich do pracy z osobami z wadami słuchu, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej. Przedstawione zostaną podstawowe założenia szeroko rozumianej diagnozy (diagnoza medyczna, psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna), metody diagnozowania słuchu (fizjologicznego, fonematycznego). Student zapozna się z podstawowymi metodami pracy rewalidacyjno-wychowawczymi i edukacyjno-terapeutycznymi.
Wymagania wstępne:
Brak wymagań wstępnych.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
Student zna i rozumie zasady diagnozy słuchu i zasady rehabilitacji resztek słuchowych – wybrane metody i programy rehabilitacji; metodykę rehabilitacji słuchu i możliwości oceny uzyskanych wyników; cele wychowania słuchowego; różnice między wychowaniem słuchowym a wychowaniem językowym [PS_SA_DS_1/E.2S.W2]
 K_W02 [4/5]
Student zna zasady dobierania metod komunikowania się i metod wychowania językowego do specjalnych potrzeb dzieci i uczniów z dysfunkcjami słuchu [PS_SA_DS_2/E.12.W4]
 K_W10 [2/5]
Zna diagnostykę surdopedagogiczną; procedury badań diagnostycznych i eksperymentalnych; przydatność metod diagnostycznych w ocenie specyfiki zaburzeń w rozwoju; pedagogiczne metody oceny funkcjonowania językowego, edukacyjnego, fizycznego, psychicznego i społecznego; diagnozę na użytek działań rehabilitacyjnych i edukacyjnych; ocenę skuteczności stosowanych metod wychowania, nauczania specjalnego i rehabilitacji; [PS_SA_DS_3/E.1S.W6]
 K_U04 [4/5]
Potrafi stosować diagnostykę surdopedagogiczną; określać i analizować procedury badań diagnostycznych i eksperymentalnych oraz analizować przydatność metod diagnostycznych w ocenie specyfiki zaburzeń w rozwoju; stosować pedagogiczne metody oceny funkcjonowania edukacyjnego, fizycznego, psychicznego i społecznego; przeprowadzać diagnozę na użytek działań rehabilitacyjnych i edukacyjnych; oceniać skuteczność stosowanych metod wychowania, nauczania specjalnego i rehabilitacji [PS_SA_DS_4/E.1S.U5]
 K_U01 [4/5]
Zna i rozumie przydatność metod diagnostycznych w ocenie specyfiki zaburzeń w rozwoju słuchowego; wybrane metody oceny funkcjonowania edukacyjnego, fizycznego, psychicznego i społecznego dzieci i uczniów z niepełnosprawnością słuchu oraz czynników środowiskowych wpływających na to funkcjonowanie [PS_SA_DS_5/C.6.W.3/W]
 K_W05 [3/5]
analizować dokumenty i prace dziecka i ucznia pod kątem określenia jego możliwości i specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz środowiskowych uwarunkowań jego funkcjonowania; interpretować wyniki diagnozy pedagogicznej [PS_SA_DS_6/C.6.U1/U2]
 K_U01 [3/5]
Potrafi konstruować proste narzędzia do diagnozy surdopedagogicznej; planować ewaluacje procesu edukacyjno-terapeutycznego dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi z niepełnosprawności słuchu [PS_SA_DS_7/C.6.U3/U4]
 K_U04 [3/5]
Potrafi diagnozować przebieg rehabilitacji resztek słuchowych; stosować wybrane metody i programy rehabilitacji; określać cele wychowania słuchowego; analizować metodykę rehabilitacji słuchu; definiować różnicę między wychowaniem słuchowym a wychowaniem językowym [PS_SA_DS_8/E.2S.U2]
 K_U02 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin [PS_SA_DS_w_1]
Forma ustana, bądź pisemna, sprawdzająca wiadomości studentów ze zrealizowanych wykładów.
 PS_SA_DS_1/E.2S.W2 PS_SA_DS_2/E.12.W4 PS_SA_DS_5/C.6.W.3/W
Projekt [PS_SA_DS_w_2]
Grupowy projekt zawierający diagnozę dziecka z dysfunkcją słuchu pod kątem etiologii zaburzeń, sposobów diagnozowania, jego społecznego funkcjonowania wraz z propozycją ewentualnego wsparcia.
 PS_SA_DS_3/E.1S.W6 PS_SA_DS_4/E.1S.U5 PS_SA_DS_6/C.6.U1/U2 PS_SA_DS_7/C.6.U3/U4 PS_SA_DS_8/E.2S.U2
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [PS_SA_DS_fs_1]
Wykład z wykorzystaniem środków multimedialnych, metoda pokazu.
 15
Studiowanie/czytanie literatury uzupełniającej.
 40 Egzamin [PS_SA_DS_w_1]
ćwiczenia [PS_SA_DS_fs_2]
Metoda rozmowy, poglądowa, poszukująca; metody poszukujące, praktycznego działania, pokazowa.
 15
Studium literatury, analiza dokumentów; Analiza przypadku i przygotowanie materiałów.
 45 Projekt [PS_SA_DS_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)