Twórczy warsztat pracy pedagoga specjalnego 2 Field of study: Special Education
Programme code: W6-SMPC19.2020

Module name: Twórczy warsztat pracy pedagoga specjalnego 2
Module code: PS_PP_TW2
Programme code: W6-SMPC19.2020
Semester:
  • winter semester 2026/2027
  • winter semester 2025/2026
  • winter semester 2024/2025
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 3
Description:
Moduł przygotowuje studenta do: - wyposażenia studenta do podstawowych umiejętności terapeutycznych - rozróżniania relacji terapeutycznych - wykorzystywania w pracy z osobami niepełnosprawnymi kreatywności i twórczości własnej - refleksyjności na temat zawodu pedagoga specjalnego w kontekście możliwości i ograniczeń
Prerequisites:
Wiedza z zakresu psychologii, socjologii, filozofii, pedagogiki.
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
Zna i rozumię rolę kontaktów społecznych ucznia, w tym w grupie rówieśniczej, koleżeństwa, przyjaźni i konfliktów wśród uczniów; rolę osób znaczących i autorytetów; zagadnienia zmiany autorytetów, kryzysu autorytetu nauczyciela, rodzica i opiekuna, buntu okresu dorastania i jego funkcji; zagrożenia w wychowaniu młodzieży; podkultury młodzieżowe [PS_PP_TW2_1/B.2.W11]
 K_W01 [3/5]
Zna zasady doradztwa zawodowego: proces wspomagania ucznia w projektowaniu ścieżki edukacyjnozawodowej, metody i techniki określania potencjału ucznia; znaczenie przygotowania uczniów do samokształcenia, pracy nad własnym rozwojem oraz do aktywnego uczestnictwa w rynku pracy; pojęcia rynku edukacyjnego i rynku pracy, drogi rozwoju zawodowego; znaczenie uczenia się przez całe życie [PS_PP_TW2_2/B.2.W13]
 K_W07 [5/5]
Student potrafi zaprojektować działania profilaktyczne w przedszkolu, szkole lub placówce systemu oświaty. Potrafi twórczo animować prace nad własnym rozwojem oraz rozwojem osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i społecznymi oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie, potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role; umie podejmować i wyznaczać zadania. [PS_PP_TW2_3/B.2.U4]
 K_U11 [4/5]
Jest gotów do okazywania empatii dzieciom i uczniom potrzebującym wsparcia i pomocy [PS_PP_TW2_4/B.2.K1]
 K_K01 [3/5] K_K02 [3/5] K_K03 [3/5]
Student jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym, gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych, wykazuje aktywności, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela i pedagoga specjalnego. [PS_PP_TW2_5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
Projekt [PS_PP_TW2_w_1]
Stworzenie własnego folderu osobistego pedagoga specjalnego z wykorzystaniem literatury.
 PS_PP_TW2_1/B.2.W11 PS_PP_TW2_2/B.2.W13 PS_PP_TW2_3/B.2.U4 PS_PP_TW2_4/B.2.K1 PS_PP_TW2_5
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [PS_PP_TW2_fs_1]
Prezentacja dotycząca teoretycznych podstaw osoby pedagoga specjalnego. Metoda projektu oraz zajęć praktycznych, ćwiczenie umiejętności zastosowania w praktyce umiejętności terapeutycznych
 15
Przyswojenie przez studenta podstawowych umiejętności terapeutycznych oraz stworzenie własnego „folderu osobistego pedagoga specjalnego”.
 45 Projekt [PS_PP_TW2_w_1]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)