Przygotowanie do pracy w szkole, tutoring Kierunek studiów: Matematyka
Kod programu: W4-S1MT19.2019

Nazwa modułu: Przygotowanie do pracy w szkole, tutoring
Kod modułu: 03-MO1S-19-PNiT
Kod programu: W4-S1MT19.2019
Semestr: semestr letni 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 1
Opis:
Szkoła jako zakład pracy - pierwszy rok nauczania. Planowanie lekcji, komunikowanie się z uczniami, pytania nauczyciela i uczniów, motywacja uczenia się. Przygotowanie się nauczyciela do lekcji, budowa konspektu, notatka hospitacyjna. W module tym przewiduje się również personalizację procesu kształcenia przyszłego nauczyciela matematyki budowaną w oparciu o indywidualną opiekę nad studentem (tutoring).
Wymagania wstępne:
brak
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
ma wiedzę z zakresu dydaktyki ogólnej i przedmiotowej, pozwalającą na samodzielne przygotowanie, realizację i ewaluację programu nauczania [PNiT_1]
 KN_W05 [3/5] KN_U02 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U07 [3/5] KN_R03 [3/5]
posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów [PNiT_2]
 KN_W05 [2/5] KN_U02 [3/5] KN_U03 [3/5] KN_U07 [3/5] KN_R03 [3/5]
wykazuje umiejętność uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów [PNiT_3]
 KN_W02 [2/5] KN_W06 [2/5] KN_U05 [2/5] KN_U07 [2/5] KN_U12 [2/5] KN_R02 [2/5] KN_R03 [2/5] KN_R05 [2/5]
charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi i poczuciem odpowiedzialności [PNiT_4]
 KN_W04 [1/5] KN_W05 [1/5] KN_U04 [1/5] KN_U08 [1/5] KN_U11 [1/5] KN_U12 [1/5] KN_K01 [1/5] KN_K02 [1/5] KN_K03 [1/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
aktywność na zajęciach [PNiT_w_1]
weryfikacja - na podstawie pytań zadawanych przez prowadzącego zajęcia - znajomości treści zajęć oraz umiejętności konfrontowania nabytej wiedzy z rzeczywistością pedagogiczną
 PNiT_1 PNiT_2 PNiT_4
prace pisemne [PNiT_w_2]
weryfikacja umiejętności planowania lekcji ( II etap edukacyjny)
 PNiT_1 PNiT_3
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
laboratorium [PNiT_fs_1]
ćwiczenia dotyczące budowy lekcji, scenariusza i notatki hospitacyjnej
 15
samodzielne przygotowywanie scenariusza metodycznego lekcji i notatki hospitacyjnej, studiowanie literatury zalecanej w sylabusie
 15 aktywność na zajęciach [PNiT_w_1] prace pisemne [PNiT_w_2]
tutoring [PNiT_fs_2]
spotkania indywidualne
 1
integrowanie wiedzy z matematyki oraz dydaktyki matematyki z praktyką
 5 aktywność na zajęciach [PNiT_w_1] prace pisemne [PNiT_w_2]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)