Praca z dzieckiem z trudnościami wychowawczymi Kierunek studiów: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Kod programu: W3-SMPP19.2019

Nazwa modułu: Praca z dzieckiem z trudnościami wychowawczymi
Kod modułu: PPW_TRUDN
Kod programu: W3-SMPP19.2019
Semestr: semestr zimowy 2023/2024
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: zaliczenie
Punkty ECTS: 1
Opis:
W ramach prowadzonych zajęć chodzi o zapoznanie słuchaczy ze specyfiką organizacji pracy z wychowankami z trudnościami wychowawczymi. Zajęcia umożliwiają pogłębienie wiedzy na temat istoty, źródeł, uwarunkowań - czynników endogennych i egzogennych - trudności wychowawczych, działań w kierunku ich wykrycia i likwidacji w różnych fazach zaawansowania (określenie rodzaju, jakości i stopnia występujących problemów). Ponadto pomagają w planowaniu i realizacji pracy z dziećmi sprawiającymi trudności wychowawcze poprzez wdrażanie studentów do przemyślanych i zorganizowanych działań pod kątem opieki nad dziećmi o zróżnicowanym poziomie trudności wychowawczych - rozpoznanie warunków funkcjonowania i możliwości wychowanków; dobór metod i technik, form oraz ćwiczeń stymulujących, wspierających zmianę zachowania i przydatnych podczas prowadzenia działań terapeutyczno-wychowawczych.
Wymagania wstępne:
Osiągnięte efekty uczenia się z zakresu modułów: teoria wychowania, psychologia rozwojowa.
Literatura podstawowa:
(brak informacji)
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
zna terminologię stosowaną w zakresie oddziaływania wychowawczego, powiązaną z problematyką trudności wychowawczych (ich uwarunkowaniami, typologią, objawami, sposobami przeciwdziałania) [PPW_TRUDN _1]
 K_W01 [3/5] K_W02 [3/5]
ma uporządkowaną wiedzę na temat różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfiki i dostosowanych do nich podejść diagnostycznych, metod i narzędzi służących do identyfikacji trudności wychowawczych uczniów [PPW_TRUDN _2]
 K_W04 [3/5]
ma wiedzę z zakresu metodyki pracy z dziećmi z trudnościami wychowawczymi. [PPW_TRUDN _3]
 K_W10 [3/5]
potrafi zweryfikować zdobytą wiedzę teoretyczną z zakresu wykrycia i likwidacji trudności wychowawczych, projektowania działań wspierających i stymulujących zmianę zachowania dzieci przy uwzględnieniu odpowiednich warunków [PPW_TRUDN _4]
 K_U10 [3/5]
posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych/pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące zagadnień uczniowskich trudności wychowawczych [PPW_TRUDN _5]
 K_U15 [3/5]
potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych [PPW_TRUDN _6]
 K_U04 [3/5]
odznacza się rozwagą, zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań pedagogicznych [PPW_TRUDN _7]
 K_K03 [2/5]
jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej [PPW_TRUDN _8]
 K_K01 [2/5] K_K03 [2/5]
Student ma uporządkowaną wiedzę na temat różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfiki i dostosowanych do nich podejść diagnostycznych, metod i narzędzi służących do identyfikacji trudności wychowawczych uczniów [PPW_TRUDN _N1]
 K_W04 [3/5] K_W12 [3/5]
Student ma wiedzę z zakresu metodyki pracy z dziećmi z trudnościami wychowawczymi [PPW_TRUDN _N2]
 K_W10 [3/5]
Student potrafi zweryfikować zdobytą wiedzę teoretyczną z zakresu wykrycia i likwidacji trudności wychowawczych, projektowania działań wspierających i stymulujących zmianę zachowania dzieci przy uwzględnieniu odpowiednich warunków [PPW_TRUDN _N3]
 K_U01 [3/5]
Student potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych. [PPW_TRUDN _N4]
 K_U04 [3/5]
Student jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. [PPW_TRUDN _N5]
 K_K01 [2/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
prezentacja [PPW_TRUDN_w_1]
opracowanie (indywidualne/w grupach), przedstawienie i omówienie zagadnień teoretycznych i praktycznych w zakresie organizacji pracy z dzieckiem z trudnościami wychowawczymi
 PPW_TRUDN _1 PPW_TRUDN _2 PPW_TRUDN _3 PPW_TRUDN _4 PPW_TRUDN _5 PPW_TRUDN _6 PPW_TRUDN _7 PPW_TRUDN _8 PPW_TRUDN _N1 PPW_TRUDN _N2 PPW_TRUDN _N3 PPW_TRUDN _N4 PPW_TRUDN _N5
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
ćwiczenia [PPW_TRUDN _fs_1]
analiza i praktyczna weryfikacja poznanych zagadnień przy wykorzystaniu metod podających (praca z tekstem, pogadanka); metod symulacyjnych; metod samodzielnego dochodzenia do wiedzy; metod oglądowych (pokaz prezentacja); zaprezentowanie studenckich rozwiązań organizacyjnych w zakresie pracy z dzieckiem z trudnościami wychowawczymi
 15
samodzielny wybór i dobór tekstów i materiałów, przydatnych do przygotowania zadania; przedstawienie propozycji rozwiązań
 15 prezentacja [PPW_TRUDN_w_1]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)