Pedagogika porównawcza Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-S2PE19.2019

Module name: Pedagogika porównawcza
Module code: W6-PE-S2-CP
Programme code: W6-S2PE19.2019
Semester: winter semester 2020/2021
Language of instruction: English
Form of verification: exam
ECTS credits: 4
Description:
- uzyskanie przez studenta wiedzy o założeniach i przemianach systemów i instytucji działalności pedagogicznej (oświatowo-wychowawczej), zwłaszcza o współczesnej sytuacji szkolnictwa w różnych krajach; - zrozumienie roli komparatystycznych badań pedagogicznych dla projektowania działalności pedagogicznej i prowadzenia polityki oświatowej; - rozwinięcie umiejętności porównywania i oceniania różnych systemów i instytucji działalności pedagogicznej oraz założeń i realizacji polityki edukacyjnej
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga [_K_1]
 K_K04 [3/5]
jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych [_K_2]
 K_K05 [5/5]
potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych [_U_1]
 K_U02 [5/5]
potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych [_U_2]
 K_U04 [4/5]
posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań pedagogicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody, techniki i konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań, w obrębie wybranej subdyscypliny pedagogiki [_U_3]
 K_U06 [5/5]
ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk [_W_1]
 K_W02 [5/5]
ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju pedagogiki, jej nurtach i systemach pedagogicznych, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania [_W_2]
 K_W03 [4/5]
ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki przedmiotowej i metodologicznej pedagogiki (zna główne szkoły, orientacje badawcze, strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych i humanistycznych; zna mapę stanowisk i podejść metodologicznych; rozumie postulat wieloparadygmatyczności prowadzenia badań w pedagogice) [_W_3]
 KN_W04 [4/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
praca własna studenta [_w_1]
przygotowanie i omówienie porównawczej analizy – w postaci prac pisemnych – wybranych pojęć, koncepcji i systemów pedagogicznych, pisemne prace kontrolne dotyczące wybranych przez studenta problemów z zakresu komparatystyki pedagogicznej; zawierające analizę porównawczą wybranych pojęć, koncepcji i systemów pedagogicznych; zdające sprawę z lektury artykułów i książek, w których analizuje się zagadnienia z zakresu pedagogiki porównawczej; ukazujące umiejętności analizy porównawczej danego zagadnienia pedagogicznego
 _K_2 _U_2 _W_1
prezentacja [_w_2]
preparing and discussing a comparative analysis - in the form of a presentation – of selected pedagogical notions, concepts and systems
 _K_1 _U_3 _W_2
egzamin ustny [_w_3]
egzamin – rozmowa na podstawie samodzielnych prac pisemnych studentów – sprawdzający przyswojenie i zrozumienie treści programowych wykładów i ćwiczeń
 _K_2 _U_1 _U_2 _W_1 _W_3
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
lecture [_fs_1]
wykład - z możliwością stawiania pytań ze strony studentów
 15
analiza literatury przedmiotu, która przywoływana jest w wykładzie
 35 egzamin ustny [_w_3]
practical classes [_fs_2]
dyskusja wiedzotwórcza na podstawie przygotowanych i omawianych przez studentów prac pisemnych oraz prezentacji multimedialnych
 15
analiza literatury dotyczącej porównawczego ujęcia pojęć, koncepcji i systemów pedagogicznych
 35 praca własna studenta [_w_1] prezentacja [_w_2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)