Kształcenie nieseparacyjne dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Field of study: Pedagogy
Programme code: W6-S2PE19.2019

Module name: Kształcenie nieseparacyjne dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Module code: 12-PE-ZTP-S2-6TCP
Programme code: W6-S2PE19.2019
Semester: winter semester 2020/2021
Language of instruction: Polish
Form of verification: course work
ECTS credits: 1
Description:
Celem zajęć jest zapoznanie studenta z podstawowymi zasadami kształcenia w systemie inkluzyjnym i integracyjnym. Zasady funkcjonowania obu tych form kształcenia, regulacje prawne, źródło finansowania, podstawy kwalifikacji uczniów do szkolnictwa integracyjnego i inkluzyjnego. Zapoznanie z codzienną pracą z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych poprzez obserwacje zajęć w placówce ogólnodostępnej i/lub integracyjnej, a także wyposażanie z kompetencje do przyszłej pracy poprzez czynne włącznie się w prowadzenie zajęć dla dane grupy uczniów.
Prerequisites:
(no information given)
Key reading:
(no information given)
Learning outcome of the module Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5]
potrafi myśleć i działać w sposób przynoszący pożytek nie tylko dla własnego rozwoju, ale także uczestników procesu interakcji, aktywnie uczestniczyć w pracy zespołu, w celu optymalizacji rozwiązań i działań oraz przygotowania projektów związanych edukacją dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi [_K_1]
 K_K04 [1/5]
potrafi wykorzystać elementarną wiedzę teoretyczną i pozyskiwać kolejne informacje z różnych źródeł i dyscyplin w celu analizowania konkretnych problemów związanych z funkcjonowaniem ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ramach kształcenia integracyjnego i inkluzyjnego [_U_1]
 K_U02 [2/5]
posiada umiejętność obserwowania, diagnozowania, wyjaśniania różnych sytuacji, w różnych kontekstach w procesie kształcenia i wspierania rozwoju osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz analizowania motywów ich zachowań [_U_2]
 K_U07 [2/5]
potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł, przewiduje skutki konkretnych działań terapeutycznych; [_U_3]
 KNO_U02 [2/5] KN_U05 [2/5]
ma elementarną wiedzę na temat opieki, wychowania, kształcenia, terapii osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w obrębie funkcjonowania w szkolnictwie masowym i integracyjnym zarówno [_W_1]
 K_W11 [2/5] K_W12 [2/5]
posiada podstawową wiedzę na temat planowania, projektowania działań skierowanych na rzecz konstruktywnego procesu kształcenia ogólnego i integracyjnego oraz aktywizacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; zna i rozumie zasadność stosowania w praktyce edukacyjnej w szkołach integracyjnych i/lub masowych, różnorodnych metod, form pracy. [_W_2]
 K_W10 [2/5] K_W15 [2/5]
Type Description Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related
pisemne sprawdzenie wiedzy [_w_1]
sprawdzenie wiedzy z zakresu funkcjonowania osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w inkluzyjnej i integracyjnej formie kształcenia
 _U_1 _W_1 _W_2
projekt [-w-2]
Przygotowanie konspektu zajęć dla wybranej grupy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w inkluzyjnym i integracyjnym systemie kształcenia oraz ich realizacja.
 _K_1 _U_1 _U_2 _U_3 _W_2
Form of teaching Student's own work Assessment of the learning outcomes
Type Description (including teaching methods) Number of hours Description Number of hours
practical classes [_fs_1]
przedstawienie wybranych zagadnień z przedmiotu z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych; metoda rozmowy, poglądowa, poszukująca, działania praktycznego
 30
analiza literatury z zakresu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie integracyjnym i inkluzyjnym; analiza literatury i dokumentów. przygotowanie konspektu zajęć
 15 pisemne sprawdzenie wiedzy [_w_1] projekt [-w-2]
Attachments
Module description (PDF)
Information concerning module syllabuses might be changed during studies.
Syllabuses (USOSweb)
Semester Module Language of instruction
(no information given)