Kultura języka z retoryką
Field of study: Pedagogy: Pre-School Education and Early School Education
Programme code: W6-SMPP19.2019

Module name: | Kultura języka z retoryką |
---|---|
Module code: | PPW_KJR |
Programme code: | W6-SMPP19.2019 |
Semester: | summer semester 2021/2022 |
Language of instruction: | Polish |
Form of verification: | course work |
ECTS credits: | 4 |
Description: | Moduł edukacji językowej obejmuje treści zawierające wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne niezbędne nauczycielowi do realizacji zadań związanych z nauczaniem płynnego posługiwania się językiem polskim dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Celem modułu jest zatem uzyskanie takiego poziomu wiedzy merytorycznej (z gramatyki, stylistyki i retoryki) i metodycznej, aby po ukończeniu kursu student mógł prowadzić skuteczną edukację językową. Efekty kształcenia pedagogicznego i nauczycielskiego będą realizowane w ramach wykładów i pracy własnej studentów oraz śródrocznych praktyk specjalistycznych. |
Prerequisites: | Podstawowa wiedza z zakresu gramatyki i stylistyki języka polskiego; wiedza ogólna |
Key reading: | (no information given) |
Learning outcome of the module | Codes of the learning outcomes of the programme to which the learning outcome of the module is related [level of competence: scale 1-5] |
---|---|
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu metodyki nauczania języka polskiego, zna jej typowe zagadnienia, normy i procedury [PPW_KJR _1] |
K_W02 [5/5] |
Student potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych i kulturalnych, a także ocenić ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej; potrafi precyzyjnie wypowiadać się w języku mówionym, jak i pisanym na tematy dotyczące wybranych zagadnień z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych [PPW_KJR_2] |
K_U01 [5/5] |
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu podstaw języka polskiego, w tym znajomość gramatyki i stylistyki, zna rodzaje komunikatów, ich cele i formy, potrafi samodzielnie rozwiązywać problemy językowe, a także korzystać z pomocy słowników i wydawnictw PWN czy Poradni Językowych [PPW_KJR_3] |
K_W02 [4/5] |
Student potrafi precyzyjnie wypowiadać się, zarówno w języku mówionym, jak i pisanym, na tematy dotyczące wybranych zagadnień z wykorzystaniem różnych ujęć różnych teoretycznych. [PPW_KJR_4] |
K_U15 [5/5] |
Student ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się przy użyciu rozmaitych kanałów komunikacyjnych dostosowanych do omawianych zagadnień teoretycznych. [PPW_KJR_5] |
K_U05 [3/5] |
Student posiada wiedzę na temat procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, w tym działalności pedagogicznej ukierunkowanej na dzieci przedszkolne i wczesnoszkolne. [PPW_KJR_N1] |
K_W17 [5/5] |
Student posiada wiedzę o współczesnych teoriach edukacji językowej dzieci oraz wie, w jaki sposób pogłębiać swoje umiejętności językowe. [PPW_KJR_N2] |
K_W02 [5/5] |
Student posiada umiejętności i kompetencje językowe niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych i wychowawczych zadań szkoły. [PPW_KJR_N3] |
K_U15 [5/5] |
Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności zawodowe związane z przygotowaniem metodycznym, korzystając z zasobów wiedzy z innych źródeł nauki i nowoczesnych technologii. [PPW_KJR_N4] |
K_U04 [5/5] |
Student potrafi ocenić przydatność metod, środków dydaktycznych i założeń organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych z zakresu z zakresu edukacji językowej dziecka. [PPW_KJR_N5] |
K_U03 [5/5] |
Student potrafi trafnie wykorzystać kompetencje językowe, by porozumiewać się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk, które są w różnej kondycji emocjonalnej i poprzez dialog rozwiązywać konflikty. [PPW_KJR_N6] |
K_U03 [5/5] |
Student potrafi odpowiednio dobrać materiały dydaktyczne i wykorzystać je w procesie edukacji językowej. [PPW_KJR_N7] |
K_U02 [5/5] |
Student ma świadomość poziomu własnej wiedzy i umiejętności z zakresu zagadnień edukacji językowej. [PPW_KJR_N8] |
K_K01 [5/5] |
Student przygotowuje się do pracy, projektuje i wykorzystuje działania metodyczne z zakresu edukacji językowej dziecka z pełną odpowiedzialnością pedagogiczną. [PPW_KJR_N9] |
K_U02 [5/5] |
Type | Description | Codes of the learning outcomes of the module to which assessment is related |
---|---|---|
Praca pisemna [PPW_KJR _w_1] | Sprawdzenie wiedzy merytorycznej i praktycznej ujętej w problematyce ćwiczeń. |
PPW_KJR _1 |
Prace praktyczno-metodyczne [PPW_KJR _w_2] | Wykorzystanie zagadnień merytorycznych z zakresu gramatyki, stylistyki i kultury języka polskiego itp. w formułowaniu komunikatów różnego typu, tworzeniu różnorodnych wypowiedzi i tekstów. |
PPW_KJR_2 |
Dyskusja [PPW_KJR _w_3] | Ocena przydatności wybranych rozwiązań metodycznych, środków, form pracy stosowanych w edukacji językowej. |
PPW_KJR_3 |
Form of teaching | Student's own work | Assessment of the learning outcomes | |||
---|---|---|---|---|---|
Type | Description (including teaching methods) | Number of hours | Description | Number of hours | |
lecture [-2PPW_KJR_fs_2] | Wykład treści przedmiotu z prezentacją multimedialną |
15 | Utrwalenie treści wykładów oraz studiowanie literatury przedmiotu |
25 | |
practical classes [PPW_KJR _fs_1] | Dyskusja, metoda uczenia się w praktyce |
30 | Zapoznanie z literaturą przedmiotu, przygotowanie wskazanych zadań o charakterze praktycznym (prezentacja, drama, inscenizacja, różne typy pism użytkowych itp.). |
50 |
Praca pisemna [PPW_KJR _w_1] |
Attachments |
---|
Module description (PDF) |
Syllabuses (USOSweb) | ||
---|---|---|
Semester | Module | Language of instruction |
(no information given) |