Historia Śląska 2 Kierunek studiów: Historia
Kod programu: 05-N2HI13.2019

Nazwa modułu: Historia Śląska 2
Kod modułu: 05-HI-S2-007
Kod programu: 05-N2HI13.2019
Semestr:
  • semestr letni 2022/2023
  • semestr letni 2021/2022
  • semestr letni 2020/2021
  • semestr letni 2019/2020
Język wykładowy: polski
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 2
Opis:
W ramach modułu Historia Śląska w XIX wieku przede wszystkim w zakresie wiedzy ważne są dwa: - pokazanie wzajemnych związków historii regionalnej z szerszymi zjawiskami historii narodowych i historii powszechnej’ - ujmowanie wydarzeń i procesów historycznych w długim czasie trwania. Wykład ujmujący całość procesów historycznych, od średniowiecza do czasów najnowszych. Materiał faktograficzny omawiany zarówno podczas wykładów jak i ćwiczeń obejmuje następujące treści: Granice polityczne Śląska w dobie panowania Habsburgów w XVI-XVII wieku; Konsekwencje reformacji i kontrreformacji na Śląsku; Gospodarka folwarczno pańszczyźniana i początki merkantylizmu; Przebieg I i II wojny śląskiej oraz ich konsekwencje; Wojna siedmioletnia i jej konsekwencje dla Śląska; Zmiany administracyjne na Śląsku w okresie pruskim; Śląsk Austriacki – przemiany administracyjne i polityczne; Protoindustrializacja na Śląsku w XVIII wieku; Zmiany w życiu politycznym pruskiego Śląska w XIX wieku, Pruskie reformy agrarne w XIX wieku; Zmiany technologiczne i organizacyjne w przemyśle w dobie dziewiętnastowiecznej industrializacji; Kulturkampf na Górnym Śląsku i rola katolickiej Centrum; Polski obóz narodowy na pruskim Górnym Śląsku od Wiosny Ludów do wybuchu I wojny światowej; Polski obóz narodowy na Śląsku Cieszyńskim.
Wymagania wstępne:
Znajomość historii powszechnej i historii Polski na poziomie studiów ogólnoakademickich I stopnia; 2. Zaliczenie Historii Śląska okresu średniowiecza na poziomie studiów ogólnoakademickich II stopnia.
Literatura podstawowa:
- Bahlcke Joachim, Śląsk i Ślązacy, Warszawa 2001 - Conrads Norbert, Książęta i stany. Historia Śląska 1469-1740, Wrocław 2006. - Dzieje Śląska Cieszyńskiego od zarania do czasów współczesnych, pod red. Idziego Panica, Cieszyn 2009-2013. - Gawrecki Dan a kol., Dějiny Českého Slezska, t.1-2, Opava 2003. - Historia Śląska, red. Marek Czapliński i in., Wrocław 2002. Historia Górnego Śląska, red. Joachim Bahlcke, Dan Gawrecki, Ryszard Kaczmarek, Gliwice 2011. - Historia Śląska:t.1/ cz.2: Od połowy XIV do trzeciej ćwierci XVI wieku, red. Karol Maleczyński, Wrocław 1960-1961; t.2: 1763-1850, cz.1: 1763-1806, cz.2: 1807-1850, red. Wacław Długoborski, Wrocław 1966,1970; t.3: 1850-1918, cz.1.1850-1890, cz.2: 1890-1918, red. Stanisław Michalkiewicz, Wrocław 1976, 1985. - Kaczmarek Ryszard, Kucharski Maciej, Cybula Adam, Alzacja/Lotaryngia a Górny Śląsk. Dwa regiony pogranicza 1648 – 2001, Katowice 2001. - Korta Wacław, Historia Śląska do 1763 roku,Warszawa 2003. - Michalkiewicz Stanisław, Przemysł i robotnicy na Śląsku, Katowice 1984. - Orzechowski Kazimierz, Historia ustroju Śląska 1202-1740, Wrocław 2005. - Orzechowski Marian, Wojciech Korfanty. Biografia polityczna, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk 1975. - Pater Mieczysław, Polskie dążenia narodowe na Górnym Śląsku (1891-1914), Wrocław 1998. - Pater Mieczysław, Polskie postawy narodowe na Ślasku w XIX wieku, cz.1 (do 1870 r.), cz.2 (1871-1890), Wrocław-Warszawa 1992,1993. - Spyra Janusz, Żydzi na Śląsku Austriackim 1742-1918. Od tolerowanych Żydów do żydowskiej gminy wyznaniowej, Katowice 2005. - Sztuka Górnego Śląska od średniowiecza do końca XX wieku, red. Ewa Chojecka Katowice 2004
Efekt modułowy Kody efektów kierunkowych do których odnosi się efekt modułowy [stopień realizacji: skala 1-5]
W pogłębionym stopniu zna i rozumie: wybrane fakty, procesy i zjawiska historyczne oraz terminologię historyczną, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej [05-HI-S2-007_1]
 KNHI2_W01 [1/5]
W pogłębionym stopniu zna i rozumie wybrane metody i techniki badań historycznych (warsztatu badawczego historyka) oraz główne tendencje rozwojowe nauk historycznych [05-HI-S2-007_2]
 KNHI2_W03 [2/5]
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S2-007_3]
 KNHI2_U01 [2/5]
Potrafi formułować i uzasadniać hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi [05-HI-S2-007_4]
 KNHI2_U02 [2/5]
Potrafi komunikować się ze zróżnicowanym kręgiem odbiorców z użyciem terminologii charakterystycznej dla nauk humanistycznych (ze szczególnym uwzględnieniem historii), m.in. prowadząc debatę [05-HI-S2-007_5]
 KNHI2_U03 [1/5]
Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych) [05-HI-S2-007_6]
 KNHI2_K01 [1/5]
Typ Opis Kody efektów modułowych do których odnosi się sposób weryfikacji
Egzamin ustny [05-HI-S2-007 _w_1]
Egzamin ustny w oparciu o udostępniony studentom zestaw zagadnień.
 05-HI-S2-007_1 05-HI-S2-007_2 05-HI-S2-007_3 05-HI-S2-007_4 05-HI-S2-007_5
Praca semestralna [05-HI-S2-007 _w_2]
Praca pisemna studenta na wybrany przez siebie temat na podstawie samodzielnie zebranej literatury . Prace mają mieć charakter naukowy wraz (hipoteza badawcza) oraz zawierać niezbędny aparat naukowy (przypisy, bibliografia).
 05-HI-S2-007_1 05-HI-S2-007_2
Aktywnośc studenta na zajęciach [05-HI-S2-007_w_3]
Aktywny udział studentów na zajęciach dzięki lekturze zadanej literatury
 05-HI-S2-007_6
Rodzaj prowadzonych zajęć Praca własna studenta Sposoby weryfikacji
Typ Opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Liczba godzin Opis Liczba godzin
wykład [05-HI-S1-007_fs_1]
wykład z wykorzystaniem innych metod oraz użyciem środków audiowizualnych
 15
lektura uzupełniająca, praca z podręcznikiem
 30 Egzamin ustny [05-HI-S2-007 _w_1]
ćwiczenia [05-HI-S1-007_fs_2]
Zajęcia z wykorzystaniem aktywnych metod nauczania-uczenia się: dyskusji, pracy z tekstem źródłowym, projektu
 15
Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu oraz przepisami prawnymi obejmująca samodzielne przyswajanie wiedzy teoretycznej odnoszącej się do wskazanych zagadnień
 30 Praca semestralna [05-HI-S2-007 _w_2] Aktywnośc studenta na zajęciach [05-HI-S2-007_w_3]
Załączniki
Opis modułu (PDF)
Informacje o sylabusach mogą ulec zmianie w trakcie trwania studiów.
Sylabusy (USOSweb)
Semestr Moduł Język wykładowy
(brak danych)