Geografia polityczna Field of study: History
Programme code: 05-N2HI13.2019

Posiada uporządkowane: zaawansowaną wiedzę ogólną, szczególnie z zakresu geografii politycznej, przydatną do studiowania historii oraz wiedzę szczegółową z zakresu nauk humanistycznych i społecznych (w tym zwłaszcza geo-grafii politycznej i historii), ze szczególnym uwzględnieniem wybranej przez siebie epoki historycznej. [05-HI-S2-0011_1]

Zna i rozumie wpływ historii na fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji, w tym na współczesne zjawiska geograficzno-polityczne – współczesną przestrzeń oraz mapę polityczną świata. [05-HI-S2-0011_2]

Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę geograficzno-polityczną do formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach (właściwie dobierać źródła i informacje z nich pochodzące, przeprowadzać krytyczną analizę, syntezę, interpretację i ocenę tych informacji; właściwie dobierać i stosować metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne); uwzględniając reguły warsztatu badawczego historyka [05-HI-S2-0011_3]

Potrafi formułować i uzasadniać hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi [05-HI-S2-0011_4]

Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści (zwłaszcza historycznych i politycznych) [05-HI-S2-0011_5]

Rozumie i respektuje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz potrzebę zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. [05-HI-S2-0011_6]

Egzamin będzie obejmował wiedzę przekazaną zarówno w ramach wy-kładów jak i ćwiczeń. Studenci odpowiadają na trzydzieści pytań testo-wych (zamkniętych i otwartych) z zakresu przedmiotu geografii politycz-nej, znajomości współczesnej mapy politycznej świata i jej najważniej-szych zmian od wielkich odkryć geograficznych. Maksymalna ilość punk-tów w ramach egzaminu - 30.

Prowadzący wskaże listę tematów i zagadnień oraz literaturę, z której studenci będą przygotowywać się do udziału w dyskusji mode-rowanej. Akcent w dyskusji będzie padał przede wszystkim na weryfi-kację zdobytej przez studentów wiedzy, jak również umiejętności anali-zowania i interpretowania przeczytanej uprzednio literatury oraz umie-jętności krytycznego myślenia. W ramach cyklu dyskusji moderowanych studenci powinni nabrać prze-konania o konieczności kształcenia ustawicznego i nieustannego podno-szenia swoich kompetencji.

Prowadzący wskaże listę tematów z której studenci będą przygotowy-wać projekt/referat na temat uzgodniony z prowadzącym zajęcia.

Zaliczenie następuje na podstawie aktywności na zajęciach oraz otrzy-mania pozytywnych ocen z dwóch prac kontrolnych, mających charakter kolokwiów opisowych, złożonych z 3 pytań każde. Do zaliczenia nie-zbędne jest uzyskanie co najmniej 4 pkt (maksymalnie można otrzymać 6 pkt). Z obowiązku pisania drugiego kolokwium zwolnione są osoby, które zaliczyły kolokwium pierwsze i otrzymały pozytywne oceny za aktywne uczestnictwo w co najmniej 3 zajęciach ćwiczeniowych oraz przygotowały i wygłosiły referat na temat uzgodniony z prowadzącym zajęcia.

Wykład wybranych zagadnień podsta-wowych z wykorzystaniem pomocy au-diowizualnych (prezentacja)

lektura uzupełniająca, praca z podręcz-nikiem i atlasem (mapą), przygotowa-nie do egzaminu.

Ćwiczenia są obowiązkowe, a ewentual-ne nieobecności zaliczane będą na indy-widualnych spotkaniach z prowadzącym. Ćwiczenia kończą się zaliczeniem z oceną w skali 2-5, którą wystawia się na pod-stawie ocen cząstkowych otrzymywa-nych w trakcie zajęć. Zaliczenie następu-je na podstawie aktywności na zajęciach oraz konieczne jest otrzymanie pozy-tywnych ocen z dwóch prac kontrolnych, mających charakter kolokwiów opiso-wych, złożonych z 3 pytań każde. Do zali-czenia niezbędne jest uzyskanie co naj-mniej 4 pkt. A maksymalnie można otrzymać 6 pkt. Z obowiązku pisania dru-giego kolokwium zwolnione są osoby, które zaliczyły kolokwium pierwsze i otrzymały pozytywne oceny za aktywne uczestnictwo w co najmniej 3 zajęciach ćwiczeniowych oraz przygotowały i wy-głosiły referat na temat uzgodniony z prowadzącym zajęcia.

Na podstawie analizy literatury wska-zanej przez prowadzącą zajęcia oraz na podstawie wiedzy własnej studenci przygotowują referat/prezentację na tematy uzgodnione z prowadzącą, przygotowują się do dyskusji proble-mowych oraz zaliczeniowej pracy kon-trolnej.